1、教你写时评文教你写时评文 一、什么是时评文一、什么是时评文 二、时评文的多角度分析二、时评文的多角度分析 三、时评文与新材料作文的区别三、时评文与新材料作文的区别四、高考作文评分细则四、高考作文评分细则了解时评文了解时评文 时评是“时事评论”的简称，顾名思义就是对新近发生的某一事件、新出现的某种现象以及说法进行分析评说，来明辨是非，表明立场，以影响人们的思想、引导人们的行动为目的的一种写作文体。时评具有较强的时效性，要求写作者对社会问题或现象观察敏锐，认识深刻，立意新颖，表达生动。什么是时评作文什么是时评作文 时评类作文的特征：时评类作文的特征：时效性、针对性、准确性、说理性、思想性时效性、针
2、对性、准确性、说理性、思想性 时评的几种形式时评的几种形式 时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别：评论。一般有三种类别：一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。阐释肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件中某
3、个问题的建设性意见三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。高考时评文的特点高考时评文的特点高考时评文时评文通常以时事及社会热点时事及社会热点为评论对象，针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，因此，它具有以下鲜明的特点：(1)准确的针对性准确的针对性 写时评要就事评事就事评事，就事说理就事说理，所以时评需要把所评之“事”交代出来，有针对性地发表评论，然后有的放矢地进行写作。所谓“针对性”是指：为什么要写，针对什么而写，要解决什么问题，(2)严密的逻辑性 时评文是直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩很强的论辩色彩，因此要求
4、逻辑严密。对文章诸多的段落层次进行谋划和布局，先写什么，接着写什么，最后写什么，逻辑关系要非常严密。让读者信之、服之。(3)透彻的说理性 “以事实为依据，以道理为准绳”是时评文写作的基本原则。要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独独到的认识到的认识，要进行理智的分析、理性的判断、准确的阐释，找出事件产生的因果关系，全面地分析和判断事物，进而“透过现象看本质”，指出现象存在的背景，探究现象的本质，分析现象发生的意义等，才把道理讲深讲透。如何解读时事材料如何解读时事材料(或新闻材料或新闻材料)，抓住其核心价值抓住其核心价值 时事新闻类材料作文题，按照试题提供的材料的形式与内容，大体有应该肯定的正
5、面事例正面事例，也有应该批评或引以为戒的反面事例反面事例，还有引起争议的事例有引起争议的事例。同一件事情同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的不同的见解见解。在命题上，此类材料具有开放性。在审题立意上，可以抓住中心事件，考查中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意当然，在考场上为了提高作文分数，应尽量选取最佳的角度。时评文的价值在于立意有创见立意有创见，为此，我们可以从下面四个方面对时事新闻材料进行解读，抓住其核心价值。方法1“透视式透视式”解读，解读，“由表及里由表及里”立意立意面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件反映的本质这一角度立意。时评类材料作文给出的参考资料，常反
6、映一定的社会现象，而我们在作文过程中，论述的层面绝不能局限于现象，而要通过自己的思考，挖掘现象背后的本质，由表及里，使作文的探讨走向更深的层次方法2“追问式追问式”解读，解读，“由果溯因由果溯因”立意立意在阅读时事新闻类材料时，要善于通过捕捉材料中的重点句，找到思维的聚合点，进行由果溯因的追问，让思维深入到“人之所罕至”的“险远”之处。方法3“拓展式拓展式”解读，解读，“由此及彼由此及彼”立意立意从时事新闻类材料中挖掘出深刻内涵，由此及彼，联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，即对接社会，站在时代的高度，及时提出并回答当代人们普遍关心的现实问题，表达对生活的认识和看法方法4“思辨式思辨
7、式”解读，解读，“一分为二一分为二”立意立意 时事新闻类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互见，见仁见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。对于利弊互见的时事，我们必须以一分为二的观点、用辩证的思维方式来审题立意，来分析问题，才能使文章的观点更加客观真实，也更具说服力。思辨能力是最近几年高考作文最关注的一种能力。所以作文一定要有思辨性有思辨性。学会多角度分析学会多角度分析 10月28日上午，重庆市万州区公交车上，乘客刘某乘客刘某因错过目的地站要求停车，司机冉某司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责，司机不断回头解释与争吵，乘客
8、乘客大多选择旁观不语，矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时，刘某突然拿起手机两次砸向司机头部，司机冉某放开方向盘进行回击，双方开始殴打，最终导致车辆失控，与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江，造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。在救援人员忙着对失踪人员救援的同时，网络上充斥着各种谣言。比如“公交车司机凌晨K歌导致开车时睡着引发事故”“大巴和小轿车相撞的原因系女司机驾驶的小轿车逆行”由此引发网友议论与谩骂。这次相关权威部权威部门的真相披露和辟谣门的真相披露和辟谣工作相当及时，事故真实情况和相关调查结果第一时间向社会公布，让民众了解真相。读了上面这则材料，你有怎样的感触与思考你有怎样的感触与
9、思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。对于刘某：对于刘某：刘某不顾规则，强行要求停车。要求没得到满足便刘某不顾规则，强行要求停车。要求没得到满足便辱骂和行动攻击，导致公交车失控坠江，造成重大人员辱骂和行动攻击，导致公交车失控坠江，造成重大人员伤亡。其行为已严重危害公共安全，以危险方法致多人伤亡。其行为已严重危害公共安全，以危险方法致多人死亡，触犯刑法死亡，触犯刑法。“上帝欲毁灭一个人，必先使其疯狂。上帝欲毁灭一个人，必先使其疯狂。”生活中，生活中，将人们击垮的，有时并不是那些大灾难，而是我们不善将人们击垮的，有时并不是那些大灾难，而是我们不善自控的性情。一
10、个无论多么优秀的人，在冲动的时候，自控的性情。一个无论多么优秀的人，在冲动的时候，都难以做出正确的抉择。在涉及到公众及个人安全的关都难以做出正确的抉择。在涉及到公众及个人安全的关键时刻，一定要保持克制，不要激动，更不能做蠢事，键时刻，一定要保持克制，不要激动，更不能做蠢事，不妨给自己一点空间和时间。否则不但害了自己，也害不妨给自己一点空间和时间。否则不但害了自己，也害了别人。了别人。冲动是魔鬼。要学会控制个人的情绪。冲动是魔鬼。要学会控制个人的情绪。对于司机：对于司机：在驾驶公交车途中，司机冉某与乘客争吵、互殴，在驾驶公交车途中，司机冉某与乘客争吵、互殴，为个人荣辱不顾全车乘员安危，其行为严重
11、违反公交车为个人荣辱不顾全车乘员安危，其行为严重违反公交车驾驶员的职业规定，严重危害车辆行驶安全并涉嫌违法。驾驶员的职业规定，严重危害车辆行驶安全并涉嫌违法。作为司机要时刻将行车安全和全车乘客的生命安全作为司机要时刻将行车安全和全车乘客的生命安全置于首位，遵守交通法规，集中精力，不要分心。行车置于首位，遵守交通法规，集中精力，不要分心。行车过程中如遇乘客无理取闹，要保持冷静，牢记安全驾驶过程中如遇乘客无理取闹，要保持冷静，牢记安全驾驶操作规范，在确保安全的情况下及时停车并报警。切勿操作规范，在确保安全的情况下及时停车并报警。切勿因一时冲动导致车辆失控发生悲剧。因一时冲动导致车辆失控发生悲剧。司
12、机的职责，社会需要规则。对于其余乘客：对于其余乘客：公交车上，全车人就是一个整体，如果我们事不关己高高公交车上，全车人就是一个整体，如果我们事不关己高高挂起，放任事态升级，当灾难来临时，谁都逃不掉。特定环挂起，放任事态升级，当灾难来临时，谁都逃不掉。特定环境下，沉默并不是金，该说不时不说不，该出手时不出手，境下，沉默并不是金，该说不时不说不，该出手时不出手，沉默可能就是陪葬！沉默可能就是陪葬！乘坐公交、客车外出，要遵守秩序，文明乘车。发生坐过乘坐公交、客车外出，要遵守秩序，文明乘车。发生坐过站等情况，请在下一站下车，切勿提出无理要求。若遇个别站等情况，请在下一站下车，切勿提出无理要求。若遇个别
13、乘客无理取闹、干扰司机安全驾驶，不要做乘客无理取闹、干扰司机安全驾驶，不要做“旁观者旁观者”，要，要联起手来，敢联起手来，敢“管闲事管闲事”，及时制止闹事人员。这不仅是为，及时制止闹事人员。这不仅是为自己的生命安全负责，更是为全车乘客生命安全负责自己的生命安全负责，更是为全车乘客生命安全负责!压断压断树枝的，树枝的，不仅仅是最后一片雪花。-立意角度立意角度1、要有规则意识，学会遵守规则。、要有规则意识，学会遵守规则。（司机、乘客）（司机、乘客）2、冲动是魔鬼，学会控制情绪，做事要冷静、冲动是魔鬼，学会控制情绪，做事要冷静（司机、乘客）（司机、乘客）3、路见不平一声吼，该出手时就出手，切忌冷漠。
14、、路见不平一声吼，该出手时就出手，切忌冷漠。（其余乘客）（其余乘客）4、不造谣，不信谣，不传谣，静待事实真相。、不造谣，不信谣，不传谣，静待事实真相。（网友、旁观者）（网友、旁观者）5、相关部门的职能与责任。、相关部门的职能与责任。（政府部门）（政府部门）如何确定时评文如何确定时评文 如何判断是否为时评文写作：如何判断是否为时评文写作：首先看命题者提供的材料和写作要求首先看命题者提供的材料和写作要求 一、看材料本身，材料时间切近当下比较具体，材料内容是新闻时事报道，通常让你写时评。材料是寓言故事，或者几个类似材料放在一起，不怎么“时鲜”，写材料作文的可能性比较大。二、看作文题中的指引语，如果有
15、类似“选准角度、明确立意，自拟题目，自定文体”之类的，一般写材料作文；如果有“对以上事情，你怎么看？谈谈你的想法”之类的，写时评。时评文本质上是属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同，三、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。写作要求1.选取恰当的当下新闻（话题鲜）2.确定鲜明独到的观点（观点辣）3.搜集典型有力的论据（论据杂）4.运用严密有趣的语言（语言趣）其次，看时评类和新材料作文在对待材料上的区别其次，看时评类和新材料作文在对待材料上的区别 一是如何对待题目材料一是如何对待题目材料;二是如何对待题外素材。二是如何对待题外素材。1.“新材料作文新材料作文”在审题立意之
16、后，可以在审题立意之后，可以淡化题目材料淡化题目材料，甚至，甚至舍弃材料舍弃材料;而而“时评类作文时评类作文”审题立意之后，却审题立意之后，却强调强调“就事论理就事论理”，对题目材料说深论透，对题目材料说深论透。2.“新材料作文新材料作文”，对待题外素材，可以联想开去，对待题外素材，可以联想开去，旁征博引旁征博引，分段论证中，分段论证中心观点心观点;而而“时评类作文时评类作文”，对待题外素材，却强调，对待题外素材，却强调适度引用适度引用，一般以句子的形，一般以句子的形式自然插入，而忌讳以式自然插入，而忌讳以“段落论证段落论证”的形式出现。让我们围绕的形式出现。让我们围绕“议论焦点议论焦点”就就
17、事论事，就事说理，展示我们思辨的厚度、深度、温度。从理性思维的质量，事论事，就事说理，展示我们思辨的厚度、深度、温度。从理性思维的质量，来评判作文的优劣。可以有效地防止套作。来评判作文的优劣。可以有效地防止套作。针对作文题目谈出自己的观点来测针对作文题目谈出自己的观点来测试我们的思辨能力试我们的思辨能力 3新材料作文新材料作文注重注重“借事说理借事说理”，“时评类作文时评类作文”更强调更强调“就事论理就事论理”。至于。至于要求立意新颖，结构完整，二者是相同的。须注意的是要求立意新颖，结构完整，二者是相同的。须注意的是:立意有核心立意、重要立意有核心立意、重要立意、次要立意与沾边立意之别。立意、
18、次要立意与沾边立意之别。最后确定在写法上的区别最后确定在写法上的区别 一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料，所以时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文写作上的两大特点：1、旗帜鲜明（必须表态）；2、就事论事（不要扯远了）二、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论事，就二、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表
19、自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到到“扶正祛邪，激浊扬清扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的的写作目的【20152015年全国年全国1 1卷卷】因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进私信
20、向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。（有明显的任务指令有明显的任务指令-看清指令看清指令 ）先看时评文写作先看时评文写作给小陈的一封信小陈小陈:你好你好!我
21、是明华我是明华,一个在校学生。前几天偶然间在微博上看到你举报父亲的一个在校学生。前几天偶然间在微博上看到你举报父亲的新闻新闻,我非常认同你的做法我非常认同你的做法,真心为你点赞。真心为你点赞。小陈小陈,你毅然举报父亲的做法是出于为父亲、家人的安全着想的目的你毅然举报父亲的做法是出于为父亲、家人的安全着想的目的,是尊重生命的表现。不仅如此是尊重生命的表现。不仅如此,要父亲遵守交通规则要父亲遵守交通规则,更是对社会公众更是对社会公众负责。面对舆论负责。面对舆论,你应该对自己的做法充满自信。你应该对自己的做法充满自信。生命是脆弱的生命是脆弱的,如水泡般一触即破。如水泡般一触即破。在事故和灾难面前在事
22、故和灾难面前,生命是如此脆弱生命是如此脆弱,不堪一击。在经历过汶川大地不堪一击。在经历过汶川大地震、马航空难和震、马航空难和“东方之星东方之星”沉船之后的我们沉船之后的我们,对此应该有着更加深刻对此应该有着更加深刻的体会。尊重生命的体会。尊重生命,珍爱生命珍爱生命,不仅是对自己负责不仅是对自己负责,更是对家人负责。更是对家人负责。孝经有云孝经有云:“身体发肤身体发肤,受之父母受之父母,不敢毁伤不敢毁伤,孝之始也。孝之始也。”身体发肤身体发肤尚且不敢损伤尚且不敢损伤,真心善待父母赐予的生命真心善待父母赐予的生命,这是孝顺的开始这是孝顺的开始,那么面对全那么面对全家的生命安全家的生命安全,作为女儿
23、作为女儿,站出来举报自己的父亲站出来举报自己的父亲,你的这种对待生命的你的这种对待生命的敬畏态度敬畏态度,值得我们去学习。值得我们去学习。先从文章整体看先从文章整体看给小陈的一封信 规则是严苛的规则是严苛的,如磐石般坚不可摧。如磐石般坚不可摧。规则是人类社会和谐有序发展的基础规则是人类社会和谐有序发展的基础,缺少规则缺少规则,社会将是怎样的混社会将是怎样的混乱不堪乱不堪?高速路上不允许开车打电话不仅是对自己负责高速路上不允许开车打电话不仅是对自己负责,更是对社会大更是对社会大众负责。严格遵守交通规则众负责。严格遵守交通规则,不仅是每个公民的义务不仅是每个公民的义务,更是责任。任何更是责任。任何
24、事物都要遵守其规则。北京从连月的雾霾到事物都要遵守其规则。北京从连月的雾霾到“AEPC蓝蓝”的成功的成功,就是就是个很好的证明。否则个很好的证明。否则,就会发生一个个如同上海外滩踩踏事故的惨剧就会发生一个个如同上海外滩踩踏事故的惨剧,真的是真的是“每一朵雪花都应愧对雪崩每一朵雪花都应愧对雪崩”。自信是必需的自信是必需的,如树根般毫不动摇。如树根般毫不动摇。小陈小陈,我非常明白作为当事人的你面对舆论的巨大压力。但是无论我非常明白作为当事人的你面对舆论的巨大压力。但是无论怎样你都应该无悔于自己的选择怎样你都应该无悔于自己的选择,“无愧于天地无愧于天地,心安于平静心安于平静”,始终坚始终坚信自己的选
25、择是正确的信自己的选择是正确的,充满自信充满自信,不轻易动摇怀疑自己。对的就是对不轻易动摇怀疑自己。对的就是对的的,错的就是错的错的就是错的,正像亚里士多德所说正像亚里士多德所说:“吾爱吾师吾爱吾师,吾更爱真理。吾更爱真理。”在在真理、生命面前真理、生命面前,不更应充满自信吗不更应充满自信吗?更何况良药苦口利于病更何况良药苦口利于病!给小陈的一封信小陈小陈,感谢你感谢你,你用勇气向我们强调了生命的宝贵。你用勇气向我们强调了生命的宝贵。小陈小陈,感谢你感谢你,你用执着向我们诠释了规则的严苛。你用执着向我们诠释了规则的严苛。小陈小陈,感谢你感谢你,你用信念使我们的社会充满了遵守交规的正能量。你用信
26、念使我们的社会充满了遵守交规的正能量。真心为你点赞真心为你点赞!明华明华 2015年年6月月7日日再从段内行文说理过程看 我认为你的做法是正确的。诚然，批评你的人也有他们的道理。我认为你的做法是正确的。诚然，批评你的人也有他们的道理。“亲亲相隐亲亲相隐”是几千年来流传下来的伦理法则，你举报父亲的行为，是几千年来流传下来的伦理法则，你举报父亲的行为，将导致父亲遭到处罚，会让一些人认为这是伤害父亲，大逆不道，当将导致父亲遭到处罚，会让一些人认为这是伤害父亲，大逆不道，当情与法产生矛盾的时候，人们习惯于站在情的一边。但是，难道不论情与法产生矛盾的时候，人们习惯于站在情的一边。但是，难道不论是非，一味
27、偏袒顺从就是对父亲的爱吗？你在举报父亲之前已经苦苦是非，一味偏袒顺从就是对父亲的爱吗？你在举报父亲之前已经苦苦劝告，而父亲并没有幡然悔悟，如果再不采取果断措施，导致发生事劝告，而父亲并没有幡然悔悟，如果再不采取果断措施，导致发生事故，不光是害了父亲，毁了自己的家庭，更有可能把别人的家庭也拖故，不光是害了父亲，毁了自己的家庭，更有可能把别人的家庭也拖入悲剧。因此，我们不应该无条件无是非地愚孝与盲从。当爱父私情入悲剧。因此，我们不应该无条件无是非地愚孝与盲从。当爱父私情和公德国法构成天平的两端时，每一个稍有理性的公民都应该坚决站和公德国法构成天平的两端时，每一个稍有理性的公民都应该坚决站在后者这一
28、边。我很高兴你做出了正确的选择。在后者这一边。我很高兴你做出了正确的选择。文段行文说理思路我认为：你的做法是正确的我认为：你的做法是正确的诚然：批评你的人也有他们的道理诚然：批评你的人也有他们的道理但是：害了父亲，毁了家庭，拖入悲剧但是：害了父亲，毁了家庭，拖入悲剧因此：我很高兴你做出了相同的选择。因此：我很高兴你做出了相同的选择。归误归误导正导正明旨明旨 阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章.一位一位商人商人发现并买下了一块晶莹剔透发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石大如蛋黄的钻石,他请专家检验他请专家检验,专家大加赞赏专家大加赞赏
29、,但为钻石中有道裂纹表示惋惜但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说：并说：“如果没有裂纹切割如果没有裂纹切割成两块成两块,能使钻石增值能使钻石增值,只是一旦失败只是一旦失败,损失就大了损失就大了.”怎样切割这块钻石呢怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手他们都不愿动手,说风险太大说风险太大.后来后来,一位技艺高超的一位技艺高超的老切割师老切割师答应试试答应试试,他设计了周密的切割方案他设计了周密的切割方案,然然后指导后指导年轻的徒弟年轻的徒弟动手操作动手操作.当着商人的面当着商人的面,徒弟一下了就把钻石切成了两徒弟一下了就把钻石切成了两块块,商人捧起两块钻石商人
30、捧起两块钻石,十分感慨十分感慨,老切割师说：老切割师说：“要有经验要有经验,技术技术,但更要有但更要有勇气勇气,不去想价值的事不去想价值的事,手就不会发抖手就不会发抖.”要求选择好角度要求选择好角度,确定立意确定立意,明确文体明确文体,自拟标题自拟标题,不要脱离材料内容及含不要脱离材料内容及含意的范围作文意的范围作文,不要套作不要套作,不得抄袭不得抄袭.看新材料作文写作：看新材料作文写作：该题的作文材料为中性叙述,暗含命题者的情感倾向暗含命题者的情感倾向。从点睛之句“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖”可以看出，在“经验、技术、勇气”三者之中，命题者是特别强调“勇气”的
31、，因为“勇气”使人“不去想价值的事，手就不会发抖”，从而顺利地“把钻石切成了两块”。特别是在“要有经验、技术，更要有勇气”的递进比照中，作者的情感倾向表达得十分鲜明。因此，该题最切合题意的立意是：做事要敢于冒险；做事要凭借勇气；勇气比技术、经验更重要；从有利于考生表达真实见地与真情实感的角度考虑，考生应该围绕以下方面的任何一个方面立意：经验重要；技术重要；勇气重要；经验、技术与勇气同等重要；经验、技术比勇气更重要；勇气比经验、技术更重要；等等。而要允许考生有这些立意自由，需要命题者将作文材料处理为中性叙述，或者将材料添加一个“当然，也有人根据另外的情况，认为经验、技术比勇气更重要”之类的“尾巴
32、”，或者添加“要想做事成功，你认为经验、技术与勇气什么最重要”之类的句子。成功三重奏成功三重奏我相信，世界上没有人不喜欢成功，但正如切开这珍贵的钻石，我相信，世界上没有人不喜欢成功，但正如切开这珍贵的钻石，只拥有经验、技术等某一方面都是不够的。我认为，要想成功，就得只拥有经验、技术等某一方面都是不够的。我认为，要想成功，就得如老切割师所言，具备三点，即经验技术、勇气与抛开顾虑。如老切割师所言，具备三点，即经验技术、勇气与抛开顾虑。（简述（简述材料，引出观点，切中肯綮）材料，引出观点，切中肯綮）一重奏：广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧一重奏：广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。(分
33、论分论点单独成段，醒目点单独成段，醒目)常言道：常言道：“没有金刚钻，别揽瓷器活。没有金刚钻，别揽瓷器活。”（引用俗语，恰切得体）（引用俗语，恰切得体）宋濂宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”仍坚持读书，才有了丰富的仍坚持读书，才有了丰富的知识，成了大学士；李时珍遍尝百草，十年如一日潜心钻研，才著出知识，成了大学士；李时珍遍尝百草，十年如一日潜心钻研，才著出闻名世界的本草纲目；双脚钢琴家刘伟同样也是在经历了无数的闻名世界的本草纲目；双脚钢琴家刘伟同样也是在经历了无数的训练后才有了如今惊世的技艺。训练后才有了如今惊世的技艺。（三则事例，由古至今，顺序井然。（三则事例，
34、由古至今，顺序井然。叙述事例，简洁扣题，排比用例，有气势，有说服力。依次为文学家、叙述事例，简洁扣题，排比用例，有气势，有说服力。依次为文学家、医学家、音乐家，富有代表性）医学家、音乐家，富有代表性）可见，要想成功，首先就要刻苦学习可见，要想成功，首先就要刻苦学习知识，潜心钻研以提升自身经验技术，自身条件过硬是为成功奠基。知识，潜心钻研以提升自身经验技术，自身条件过硬是为成功奠基。（结句回应观点，首尾圆和，甚得文段结构之法）（结句回应观点，首尾圆和，甚得文段结构之法）二重奏，果敢前行，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。二重奏，果敢前行，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。机遇对于懦弱者是深坑，对于勇敢者是天
35、梯。机遇对于懦弱者是机遇对于懦弱者是深坑，对于勇敢者是天梯。机遇对于懦弱者是固步自封，对于勇敢者是大步前行。固步自封，对于勇敢者是大步前行。（议论，对比，从不同角度阐（议论，对比，从不同角度阐释观点，令人信服）释观点，令人信服）倘若马化腾没有勇气，他又怎么能在创业初期，倘若马化腾没有勇气，他又怎么能在创业初期，选择投身看似无人问津的即时通信领域，并从此开创属于自己的商选择投身看似无人问津的即时通信领域，并从此开创属于自己的商业帝国？倘若邓小平没有勇气，他又怎会在国家内忧外患之时，坚业帝国？倘若邓小平没有勇气，他又怎会在国家内忧外患之时，坚决叫停革命，转而投身改革开放发展经济，并使中国腾飞？倘若
36、小决叫停革命，转而投身改革开放发展经济，并使中国腾飞？倘若小米公司没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下销售冠军的米公司没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下销售冠军的奇迹？奇迹？（用例出新意，全用假设，避免与上段雷同。马化腾、小米（用例出新意，全用假设，避免与上段雷同。马化腾、小米公司例应置于一块，邓小平例置后，由企业发展到政治经济改革，公司例应置于一块，邓小平例置后，由企业发展到政治经济改革，用例更规范。）用例更规范。）所以，拥有勇气，成就冠军的奇迹；所以，拥有勇所以，拥有勇气，成就冠军的奇迹；所以，拥有勇气，打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。气，打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。
37、三重奏，抛开杂念，让自己得一份纯粹前行的动力。三重奏，抛开杂念，让自己得一份纯粹前行的动力。歌德说：歌德说：“自己最大的敌人永远是自己。自己最大的敌人永远是自己。”（引用名言，增添文采和（引用名言，增添文采和说服力，亦见出小作者平时之积累）确实，往往阻碍一个人成功的正是说服力，亦见出小作者平时之积累）确实，往往阻碍一个人成功的正是其自身过多的杂念与忧虑。其自身过多的杂念与忧虑。（“往往往往”一词，表意严密）一词，表意严密）为什么众多田为什么众多田园诗中，只有陶渊明园诗中，只有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”获得成功，为人称道？获得成功，为人称道？为什么石油大王哈默可以在无
38、人看好的荒地开机钻井？又为什么克林斯为什么石油大王哈默可以在无人看好的荒地开机钻井？又为什么克林斯曼总能踢入点球而保持纪录？曼总能踢入点球而保持纪录？（用例再出新意，用（用例再出新意，用“为什么为什么”提起，与提起，与前文又有所不同，深见小作者之匠心独运和写作功力）前文又有所不同，深见小作者之匠心独运和写作功力）我想正是因为他我想正是因为他们心无杂念，他们并不过多去考虑自己能否成功，干这件事是否有意义，们心无杂念，他们并不过多去考虑自己能否成功，干这件事是否有意义，而是不惧失败，一心前行。而是不惧失败，一心前行。（3、5、7段举例后，分别以段举例后，分别以“可见可见”、“所所以以”、“我想我想
39、”自然引出总结议论，独具匠心）自然引出总结议论，独具匠心）可见，习得知识，拥有勇气，抛开杂念，正如一部恢弘交响乐的三可见，习得知识，拥有勇气，抛开杂念，正如一部恢弘交响乐的三个奏章一般，层层切合，只有当具备这三个要素时，才可奏响那通往成个奏章一般，层层切合，只有当具备这三个要素时，才可奏响那通往成功的颂歌。功的颂歌。（扣题，形象生动入理）（扣题，形象生动入理）所以，让我们牢记这三点，在通往所以，让我们牢记这三点，在通往成功的道路上扬帆起航！成功的道路上扬帆起航！（三个小分论点，皆来自材料，可窥小作者分（三个小分论点，皆来自材料，可窥小作者分析材料之透彻）（字数：析材料之透彻）（字数：827）本
40、文题目借鉴音乐演奏术语，中心突出，内容充实，中规中矩。本文题目借鉴音乐演奏术语，中心突出，内容充实，中规中矩。评评为为57分（分（19+19+19），），就事论事就事论事 缘事发挥缘事发挥就事选例就事选例 谈古论今谈古论今就事说理就事说理 并列对照并列对照 引引析析联联结结时评文时评文新材料文新材料文5万个陶瓷小人被万个陶瓷小人被“顺顺”走走 旅游法虽然已经颁布，旅游法虽然已经颁布，,但游客的不文明行为却依然但游客的不文明行为却依然存在存在,深圳的多个景区未能幸免。锦绣中华景区深圳的多个景区未能幸免。锦绣中华景区5万个遍布万个遍布所有微缩景观的陶瓷小人被游人拔走所有微缩景观的陶瓷小人被游人拔走
41、,景区负责人称景区负责人称,陶瓷小陶瓷小人专利权属于著名美术家侯一民人专利权属于著名美术家侯一民,非常珍贵非常珍贵,每个小人光成本每个小人光成本价就价就70元。此事一经曝光，引起了舆论对于国人素质的声元。此事一经曝光，引起了舆论对于国人素质的声讨。对此谈谈你的看法。讨。对此谈谈你的看法。写作材料写作材料 引材料、提观点引材料、提观点5万个陶瓷小人万个陶瓷小人 声讨声讨论意义或危害论意义或危害（正面意（正面意义、反面危害）义、反面危害）影响游客的个人形象；侵害了后来者的权益，后来的影响游客的个人形象；侵害了后来者的权益，后来的游客看什么？破坏了景区公物，侵害了景区的利益；游客看什么？破坏了景区公
42、物，侵害了景区的利益；若发生在国外，则损害了中国游客乃至中国的形象。若发生在国外，则损害了中国游客乃至中国的形象。析原因析原因（内在从个人自（内在从个人自身上找；外在从外部因身上找；外在从外部因素上找如家庭、学校、素上找如家庭、学校、社会环境等；挖根源如社会环境等；挖根源如从规章制度、思想观念、从规章制度、思想观念、文化背景等角度找）文化背景等角度找）游客的自身文明素质不高；游客的自身文明素质不高；盲目跟风，你拔我也拔，不拔白不拔；盲目跟风，你拔我也拔，不拔白不拔；景区的管理力度不够，人手不足；景区的管理力度不够，人手不足；社会尤其是媒体对不文明现象的曝光和对文明现社会尤其是媒体对不文明现象的
43、曝光和对文明现象的宣传力度不够；象的宣传力度不够；景区景区“超载超载”，人流过于密集，这既与景区只顾，人流过于密集，这既与景区只顾着收门票，而不考虑实际情况，限制人数有关，也着收门票，而不考虑实际情况，限制人数有关，也与与“黄金周黄金周”集中出游有关。集中出游有关。景区门票涨价，景区门票涨价，“一锤子买卖一锤子买卖”一辈子只来一次，一辈子只来一次，何来珍惜爱护景区公物？何来珍惜爱护景区公物？提办法提办法 联类似联类似 “丁锦昊到此一游丁锦昊到此一游”作结论作结论（作呼告）（作呼告）5万陶瓷人怎就被游客拔光万陶瓷人怎就被游客拔光 今天是长假的最后一天了，很多出去游玩的人已经踏上归途。但和往年一样
44、，这个“十一”，依然有游客在景区的种种不文明现象被曝光，最典型的是深圳某景区的5万个陶瓷小人，几乎全部被游人拔走。此事一经曝光，又引起了舆论对于国人素质的声讨。但我以为仅仅声引起了舆论对于国人素质的声讨。但我以为仅仅声讨国人素质是无法改变这种状况的讨国人素质是无法改变这种状况的。首先一个景区管理单位应当对一些破坏形成预期首先一个景区管理单位应当对一些破坏形成预期。据深圳锦绣中华民俗村景区负责人介绍，总共5万个由著名美术家侯一民制作的陶瓷小人已经被游客拔得所剩无几，并且“一直在破坏，我们也一直在修”。既然问题早就出现，也反复出现，为什么不能将单个造价高达70元的陶瓷小人，较为集中地放置，并增强巡
45、防看护，或者哪怕是加个护栏呢？顺手牵羊是可以防住的，存心作恶是防不住的。这是提醒我们，既不要相信所有人，也防不住每个人。所以，要有基本的警惕，也要有豁达的态度。勒庞早在乌合之众中对群体心理学做了透彻的阐释，陶瓷小人很容易在群体极化中成为不经大脑的顺手行为。就像河南新乡市民在科普展上哄抢放飞的蝴蝶，尽管没什么用，但“大家都抢”、且不用支付哄抢成本，这就鼓励了从众行为。人的文明行为和不文明行为，在很多情况下是受环境因素诱发影响的，要确保景观配件的齐备完好，就不能不进行有效看护。而不进行任何风险把控，为游客拔取陶瓷小人提供了事实上的便利，正是“不防君子”带来的恶果。其次，人在旅游时的放纵行为，也不只
46、是和个人素质有关。旅游其次，人在旅游时的放纵行为，也不只是和个人素质有关。旅游本身的性质，就容易让人的道德感弱化。本身的性质，就容易让人的道德感弱化。谈到国人旅游过程中的种种不文明行为，基本是从个人素质、文化、历史、社会等角度去分析，很少把眼光聚焦在旅游行为本身。我们不妨看看两个国外学者从旅游本身出发的研究理论。旅游保险业国际权威马尔科姆 克里克认为，旅游世界是由许多“倒逆现象”构成的，即从工作到玩耍，从常规道德准则到道德失常，从节俭到挥霍，从约束到自由，从有责任感到自我放纵。对某些人而言，旅游是对现实生活枷锁的一种挣脱，它可以不承担义务，可以随心所欲，可以不受限制。另一位学者指出，旅游者在旅
47、游过程中，离开了工厂、办公室或其他日常环境，内在欲望的冲动脱离了理性的束缚、监视和控制。所以，在旅游空间，旅游者的行为在很大程度上依从情感原则而不是理性原则。尤其在奋斗文化兴盛的当下，旅游不是常态的休闲，而是局促的释放。这种“倒逆”会更加突出。若想让人产生保护景区环境的意愿，决定因素有两种。若想让人产生保护景区环境的意愿，决定因素有两种。人在旅行途中、在景区的不文明行为，显然会破坏当时当地的环境。那么，人在什么情况下，会想到去呵护环境呢？环境消费心理学认为,决定个人产生保护环境愿望的因素有两个：其一，是对环境问题的严重性的认知。比如景区的环境确实恶劣，让人有一种遭到破坏不忍直视的罪恶感，但显然
48、大部分景区风景秀丽；其二，是对造成环境破坏的责任归属的认知。因为很多游客的游览活动是暂时、动态、异地的，行为的后果往往不会由自己承担。比如陶瓷小人遇窃，因为时过境迁、“人走茶凉”，景区维权索偿毫无现实的操作可能。再次，要指望旅游法，可能会落空，关键是要树立公共空再次，要指望旅游法，可能会落空，关键是要树立公共空间契约意识。因为被寄予厚望的旅游法，因执法主体不明、缺间契约意识。因为被寄予厚望的旅游法，因执法主体不明、缺乏细则而意义不大。乏细则而意义不大。对于游客的种种不文明行为，旅游法第十三条规定：“旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅
49、游资源、保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。”但这项规定造成了两个问题。其一，没有细则去说明什么是“旅游文明行为规范”，也即哪些行为是不规范的；其二，对违反旅游法的游客执法时，执法主体是旅游监察大队或是公安机关、还是由相关部门委托公园管理处执法，一切都未明朗。即使执法主体明确、不乏细则，也不一定能起到扭转游客行为即使执法主体明确、不乏细则，也不一定能起到扭转游客行为的效果的效果 在旅游法中，没有提到在国家保护的文物上乱刻字应该怎么处理，由谁处理。但相应的处理办法，早在旅游法颁布之前就已经存在。中华人民共和国治安管理处罚法第六十三条明确规定：“对于刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护文物、名
50、胜古迹的行为，可处警告或200元以下罚款情节较重的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。”但显然，这条法规对于我国的景区涂鸦爱好者，也没有什么威慑。对于跟团游，游客有什么行为，导游和旅行社最清楚，可用合对于跟团游，游客有什么行为，导游和旅行社最清楚，可用合同规制。同规制。比如比如深圳全市启动了新版的旅游合同。其中最重要的一点，就是对“不文明游客”的处理措施。游客若在旅途过程中从事违法或违反公德活动，如乱涂乱画、将脚伸进景观水池中、或擅自毁坏景区文物建筑等，旅行社有权利单方面解约，扣除相关费用后退还余款，将旅客清退出旅行团。总之总之，一味声讨国人素质低，不是问题的全貌，也
