1、二年级-学写日记-课件摄影师用相机记录画面！摄影师用相机记录画面！画家用手中的笔记录画面！画家用手中的笔记录画面！学写日记学写日记 日记：日记：从字面理解的话，大概就从字面理解的话，大概就是是记下每天所遇到的和所做的记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的事情，有的兼记对这些事情的感受感受。日记也指每天记事的本。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事子或每天所遇到的和所做的事情的记录。情的记录。什么是日记什么是日记我们用我们用日记日记记录生活的画面！记录生活的画面！日记的日记的格式格式：1 1、主人公主人公我。2 2、日记格式、日记格式：第一行：X月X日 星期X 天气X 第二
2、行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。日记的种类日记的种类（1）观察日记（2）活动日记（3）心得日记（思考日记）（4）摘录日记（5）剪贴日记（6）实验日记（7）信息日记日记的种类观察日记对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。可以写人，写事，写事，可以连续写。可以写人，写事，写事，可以连续写。写实验的过程与感想、收获。写实验的过程与感想、收获。实验日记3月17日 星期三 晴雾 今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了
3、12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。观察气候观察气候4月25日 星期一 晴月季花 今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任
4、务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。观察植物观察植物9月4日 星期六 晴散步 傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发
5、芽了。观察植物观察植物9月4日 星期六 晴散步 我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。傍晚，我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，让人觉得很恶心。我对爷爷说：“爷爷，您看，有人乱丢垃圾呢！”爷爷叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！”听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自己的家尽一份责任。于是，我捡起了那个牛奶盒，把它丢进了小区的垃圾筒。观察事件观察事件3月5日 星期二 阴奇怪的实验 今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸会做个什么样的实验呢
6、？这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不会倒出来？”我说：“当然会！”爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环境大气压强大约是0.1MPa，即一大气压，大约能压起10米高的水柱，而水杯里的水柱高度远远小于10米，所以，是大气压强托住了水杯里的水。听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！实验日记实验日记日记的的内容内容：日记来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，
7、可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容 我看见看见的 我听见听见的 我做过做过的 我想到想到的 在家里家里的 在学校学校的 在别处别处的2011年10月1日 星期六 天气：晴 看了国庆阅兵仪式后，弟弟整天看了国庆阅兵仪式后，弟弟整天一一本正经本正经地在家里走正步，看来他也想当地在家里走正步，看来他也想当解放军了。解放军了。日记能写，你在生活中看到的。日记能写，你在生活中看到的。2011年10月21日 星期五 天气：阴 中午，妈妈中午，妈妈着急地着急地对我说：对我说：“小美，你做什么小美，你做什么事都慢吞吞的，连吃饭也这么
8、慢，像只蜗牛。事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。”我我决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！日记能写生活中听到的。日记能写生活中听到的。日记能写生活中想到的。日记能写生活中想到的。2011年11月9日 星期三 天气：多云 我想变成一只狗，不咬小主人的屁股，我想变成一只狗，不咬小主人的屁股，只吃肉骨头！只吃肉骨头！日记能写生活中做过的。日记能写生活中做过的。2011年10月16日 星期日 天气：晴 今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；黄皮的秋们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；
9、黄皮的秋叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；荔枝的秋叶只有一种颜色，就是褐色。我不知道其荔枝的秋叶只有一种颜色，就是褐色。我不知道其他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增长见识。长见识。日记能写生活中说过的。日记能写生活中说过的。2011年11月21日 星期日 天气：雨 早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚子里，凉凉的。我子里，凉凉的。我自言自语地说自言自语地说：“牙膏会牙膏会不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？”日记能写生活中感
10、受到的。日记能写生活中感受到的。2011年年11月月28日日 星期一星期一 天气：晴天气：晴 今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他可能上可能上c所了。等啊等，他还没回来。所了。等啊等，他还没回来。我又想了想，他大我又想了想，他大gi回家了吧。下课了，谢明回家了吧。下课了，谢明源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天真奇怪！真奇怪！要求：要求：1、写的内容要完整，时间+地点+人物+事情。2、写的事情要有意义。以下是李丽一天在学校里发生的事，请你帮以下是李丽一天在学校里发生的事，请你帮帮她选一件帮她
11、选一件“有意义有意义”的事：的事：1、早上上课。、早上上课。2、课间休息去操场活动。、课间休息去操场活动。3、午间休息，帮助同学整理生字卡片，我很开心。、午间休息，帮助同学整理生字卡片，我很开心。4、下午上课。、下午上课。周日，在家，陈明做了很多事，你能周日，在家，陈明做了很多事，你能帮他选一件帮他选一件“有意义有意义”的事吗？的事吗？1、刷牙洗脸吃早饭。、刷牙洗脸吃早饭。2、做作业、看电视。、做作业、看电视。3、吃午饭、午睡。、吃午饭、午睡。4、把花瓶打碎了，不敢跟妈妈承认。、把花瓶打碎了，不敢跟妈妈承认。5、吃晚饭，玩电脑。、吃晚饭，玩电脑。6、洗脸洗脚睡觉。、洗脸洗脚睡觉。一天下雨了，王
12、亮在路上看见许多事，一天下雨了，王亮在路上看见许多事，请你帮他选一件请你帮他选一件“有意义有意义”的事：的事：1、很多人没带伞，在雨中奔跑。、很多人没带伞，在雨中奔跑。2、爸爸妈妈给孩子送雨伞。、爸爸妈妈给孩子送雨伞。3、看见一个小朋友给一棵新栽的小树撑伞。、看见一个小朋友给一棵新栽的小树撑伞。说一说，从早上到现在，在你身边发生的说一说，从早上到现在，在你身边发生的“有意义有意义”的事。的事。1、今天我来得最早。2、今天我做值日生。3、得到妈妈的奖励。4、受到老师的表扬。5、一节有趣的体育课。6、学校开运动会。7、我们班第一次上公开课。比如：比如：NoImageNoImage 练笔：写一篇小日记练笔：写一篇小日记 年 月 日 星期 天气 时间+地点+人物+事情+感想
