1、（课件）5.5.雷锋叔叔，雷锋叔叔，你在哪里你在哪里（想象写话想象写话）随文读图写话 二下（）的土路1看图，填上恰当的词语。看图，填上恰当的词语。泥泞泥泞随文读图写话 二下（）的露珠（）的大娘晶莹晶莹年迈年迈随文读图写话 二下雷锋叔叔：小朋友，你怎么一个人在这儿？你看，你都淋湿了。2读图，听材料，把下面的对话补充完读图，听材料，把下面的对话补充完整。整。随文读图写话 二下小男孩：_雷锋叔叔：_小男孩：_雷锋叔叔：_小男孩：_叔叔，我跟小伙伴走散了，迷叔叔，我跟小伙伴走散了，迷路了。路了。小朋友，不要着急。你的家在哪儿？小朋友，不要着急。你的家在哪儿？我家就在村东头。我家就在村东头。来，趴到我的
2、背上来，我送你回家。来，趴到我的背上来，我送你回家。谢谢叔叔！谢谢叔叔！6.6.千人糕千人糕（借 助 插 图 复 述 事 情 的 过 程借 助 插 图 复 述 事 情 的 过 程）随文读图写话 二下熬糖 播种浇水、施肥 收获1读图，按顺序排一排。读图，按顺序排一排。_随文读图写话 二下（1）_（2）_（3）_2.看图片，写出米糕从做好到卖出的过程。看图片，写出米糕从做好到卖出的过程。包装包装送货送货销售销售随文读图写话 二下3.看图，排一排，再写出衣服从制作到销看图，排一排，再写出衣服从制作到销售的过程。售的过程。（）（）（）（）（）（）随文读图写话 二下（）（）（）（）（）（）种棉花种棉花织
3、布织布裁剪裁剪缝制缝制包装包装销售销售7.7.一匹出色的马一匹出色的马（想象画面写句子想象画面写句子）随文读图写话 二下路的两边是田野，田野葱葱绿绿的，像_。1看图，把句子补充完整。看图，把句子补充完整。绿绿色的地毯色的地毯随文读图写话 二下蓝天上飘着朵朵白云，白云一团一团的，好像 。一朵朵洁白的棉花一朵朵洁白的棉花随文读图写话 二下2.读图，听材料，把图中的内容用一段话读图，听材料，把图中的内容用一段话写出来。写出来。随文读图写话 二下随文读图写话 二下答案示例：答案示例：他们找来花朵、小草当蔬菜，找来树叶当鱼虾，他们找来花朵、小草当蔬菜，找来树叶当鱼虾，找来小石子当肉。食材都备好了，用什么
4、来做呢？石找来小石子当肉。食材都备好了，用什么来做呢？石桌就是一口锅啊！先把肉炒一炒，再放上鱼虾，最后桌就是一口锅啊！先把肉炒一炒，再放上鱼虾，最后加上蔬菜。不一会儿，一盘香喷喷的美食就做好了。加上蔬菜。不一会儿，一盘香喷喷的美食就做好了。综合综合 语文园地二语文园地二（写一个熟悉的人写一个熟悉的人）随文读图写话 二下好朋友：张池长什么样子：他掉了一颗门牙。圆圆的脸，笑起来有两个小酒窝。性格特点：他非常调皮，也很机灵。我们经常做的事情：我们天天一起上学，一起回家。还经常一起打乒乓球。亲人：_长什么样子：_爸爸爸爸中中等身材，一头短发，等身材，一头短发，戴着眼镜。戴着眼镜。性格特点：_爸爸爸性格
5、很沉稳。爸性格很沉稳。我们经常做的事情：_我经常和爸爸一起下棋。我经常和爸爸一起下棋。我熟悉的一个人我熟悉的一个人随文读图写话 二下姓名：_年龄：_我跟他（她）的关系：_长什么样子：_我们经常做的事：_1人物信息。人物信息。随文读图写话 二下先画一画他（她）的样子，再写写你俩的故事。2人物画像。人物画像。我是画画小能手！你呢？随文读图写话 二下示例：示例：李老师是我的语文老师，她中等身材，眼睛像晶莹的宝李老师是我的语文老师，她中等身材，眼睛像晶莹的宝石。我们都爱听李老师讲课，但是有一次她提了一个问题，我石。我们都爱听李老师讲课，但是有一次她提了一个问题，我们都不敢举手回答。老师问我们：们都不敢举手回答。老师问我们：“你们为什么不举手呢？你们为什么不举手呢？”我们说：我们说：“我们怕答错。我们怕答错。”老师说：老师说：“如果你们想取得进步，如果你们想取得进步，就要积极举手回答问题。就要积极举手回答问题。”听了老师的话，我们都开始积极回听了老师的话，我们都开始积极回答问题了。答问题了。李老师永远都是我们的知心姐姐，永远都是我们的好老李老师永远都是我们的知心姐姐，永远都是我们的好老师。师。
