1、弘扬传统文化提升核心素养培养培养学生的人文情怀与公民意识写作观学生的人文情怀与公民意识写作观 高考命题方向：高考命题方向：“一点四面一点四面”高考评价体系高考评价体系:“一体四层四翼一体四层四翼”命题高度重视：命题高度重视：“学科核心素养学科核心素养”高考命题总方向高考命题总方向（一）（一）文化传承与理解文化传承与理解（二）（二）思维思维发展与发展与提升提升（三）（三）审美审美鉴赏与鉴赏与创造创造（四）（四）语言建构与运用语言建构与运用 语文核心素养语文核心素养一、了解高考作文命题趋势一、了解高考作文命题趋势2017年全国卷22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据据近期一项对来华留学生
2、的调查，他们较为近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的关注的“中国关键词中国关键词”有：一带一路、大熊猫、有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不明确文体，自
3、拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于少于800800字。字。2017年全国卷22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。（周易周易）露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。（杜甫（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）李清照）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（。（魏源）魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。敢当。（鲁迅）（鲁迅）数风流人物，还看今朝。数风流人物，还看今朝。（毛泽东（毛泽东）中国中国文化博大精
4、深，无数名句化育后世。读了上面六句文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800800字。字。2018年梅州市一模22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)勤俭持家，清白做人。勤俭持家，清白做人。忠厚传家久，诗书济世长。忠厚传家久，诗书济世长。家和万事兴，齐力共断金。家和万事兴，齐力共断金。教育孩子，全凭德行感化。教
5、育孩子，全凭德行感化。富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。信交朋友，惠普乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。信交朋友，惠普乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。在在中国传统文化中，家风是重要的组成部分。读了上面六个中国传统文化中，家风是重要的组成部分。读了上面六个家风警句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定家风警句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，帮助国外孔子学院就读的学生读懂中国家风立意，并合理引用，帮助国外孔子学院就读的学生读懂中国家风。要求自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于。要求自
6、选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800800字。字。精准落实精准落实“立德树人立德树人”的的中心任务中心任务聚焦聚焦中华中华优优秀秀传统传统文化文化彰彰显文化显文化自信自信中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。十九大报告培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。十九大报告文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。十九大报告坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。十九大报告 不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文
7、化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。习近平同志在纪念孔子诞辰2565周年的讲话二、看考场作文，提核心素养二、看考场作文，提核心素养 （一）（一）评价题目评价题目 （二）（二）审题立意审题立意 （三）（三）寻找寻找素材素材 2018年广州市一模22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：“我们不是我们不是 ，我们要做，我们要做 ！”“”“高三同学齐努力，高三同学齐努力，！？”这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快这组标语运用了网络流行
8、语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受的。陈教授受“艺术与科学艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。20172017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织世界记忆名录。甲年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织世界记忆名录。甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报骨文正在成为大众和媒体关注的热点，
9、某报“时尚时尚”专栏展开专题讨论，向专栏展开专题讨论，向社会征稿。社会征稿。请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。（一）评价作文题“意料之外意料之外”的的形式形式“情理之中情理之中”的的立意导向立意导向承载承载引导引导甲骨甲骨文表情包文表情包 传统文化传统文化（二）审题立意甲骨文甲骨文传统文化传统文化流行语表情包流行语表情包 时尚元素时尚元素古老的甲骨文古老的甲骨文借助当代时尚元素走红并成为关注热点借助当代时尚元素走红并成为关注热点传统文化在新时代获得新生传统文化在新时代获得新生（二）审题立意抓住抓住与与的关系的关系
10、（1 1）让古老文化成为当代时尚让古老文化成为当代时尚（谢子豪）（谢子豪）（2 2）传统文化与现代时尚擦出火花传统文化与现代时尚擦出火花（彭旖思）（彭旖思）；（3 3）让传统文化与新时代有机结合让传统文化与新时代有机结合（黄亮）；（黄亮）；（4 4）继承中华传统，传统引领时尚继承中华传统，传统引领时尚（刘祺）；（刘祺）；（5 5）创新让文化遗产焕发生机创新让文化遗产焕发生机（温尔雅）；（温尔雅）；（6 6）甲骨文甲骨文新时尚新时尚（毛旭东）（毛旭东）古文化古文化新时尚新时尚（俞剑锋）；（俞剑锋）；（7 7）（三）寻找素材 节目：节目：朗读者朗读者，经典咏流传经典咏流传，中国诗词大会中国诗词大会
11、等节等节目运用新的传播手段目运用新的传播手段电视节目将传统文学进行全新解读。电视节目将传统文学进行全新解读。音乐：音乐：明月几时有明月几时有等歌曲将传统诗词融入现代歌曲中，进等歌曲将传统诗词融入现代歌曲中，进行广泛传播行广泛传播 文学：于丹解说文学：于丹解说论语论语 李玉刚，王佩瑜等人对传统戏剧的弘扬，更加亲民，更加被人李玉刚，王佩瑜等人对传统戏剧的弘扬，更加亲民，更加被人了解到。了解到。流行音乐中融入传统戏曲片段，如说唱音乐中的中国元素。流行音乐中融入传统戏曲片段，如说唱音乐中的中国元素。旗袍、汉服：改良旗袍改良汉服等服饰，让更多人可以在日常旗袍、汉服：改良旗袍改良汉服等服饰，让更多人可以在
12、日常穿着传统服饰，用改良创新赋予了传统文化新的魅力。穿着传统服饰，用改良创新赋予了传统文化新的魅力。（三）寻找素材 故宫：故宫馆长成网红，开设淘宝店，推出故宫表情包，让高故宫：故宫馆长成网红，开设淘宝店，推出故宫表情包，让高大上的故宫更接地气，更有新意。大上的故宫更接地气，更有新意。节目：节目：国家宝藏国家宝藏，如果国宝会说话如果国宝会说话等节目火爆，就是等节目火爆，就是赋予阳春白雪的传统文化新的时代意义，让传统文化成为了时尚赋予阳春白雪的传统文化新的时代意义，让传统文化成为了时尚，成为了大家都能讨论，都有话可说的事物。，成为了大家都能讨论，都有话可说的事物。节目：节目：舌尖上的中国舌尖上的中
13、国运用现代的拍摄和传播方式，将更多运用现代的拍摄和传播方式，将更多传统更多美食文化带到民众身边，体味美食的力量，体味美味的传统更多美食文化带到民众身边，体味美食的力量，体味美味的中国。中国。外国人过春节，汉语热（孔子学院外国人过春节，汉语热（孔子学院，特朗普外孙女，特朗普外孙女说中文等）说中文等）证明了传统文化强大的生命力。证明了传统文化强大的生命力。三、备考建议三、备考建议1 1、关注、关注传统，继承创新，记诵优秀传统，继承创新，记诵优秀诗文诗文2 2、关注生活，感悟生活，积累哲理片段、关注生活，感悟生活，积累哲理片段四、布置作业四、布置作业1 1、修改作文：从、修改作文：从审题审题立意和充实内容两方立意和充实内容两方面进行修改。面进行修改。2 2、思考：如何在思维梳理和行文中让作文、思考：如何在思维梳理和行文中让作文更有质量更有质量？谢谢大家！
