1、人性的光辉人性的光辉2022-11-231明确概念明确概念 是指一个人在思想、品质、行为、是指一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，语言、习惯等方面异于他人的特征，是在特定的环境和生活经历中形成的。是在特定的环境和生活经历中形成的。个个 性性2022-11-2322022-11-2332022-11-2342022-11-2352022-11-236 2022-11-2372022-11-238（一）正确选材（一）正确选材 （二）重视描写（二）重视描写 怎么在写作中表现人物的个性特征呢？怎么在写作中表现人物的个性特征呢？2022-11-239如何选材如何选材2022-11-
2、23102022-11-2311 2022-11-2312如何选材如何选材2022-11-23132022-11-23142022-11-23152022-11-23162022-11-2317肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以的是以“形形”传传“神神”，刻画人物的性格特，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。征，反映人物的内心世界。如何描写如何描写一、写好肖像，以形传神一、写好肖像，以形传神202
3、2-11-23182022-11-2319一双丹凤眼一双丹凤眼两弯柳叶眉两弯柳叶眉一双丹凤一双丹凤三角三角眼眼两弯柳叶两弯柳叶吊梢吊梢眉眉2022-11-2320怎样才能画好人物的眼睛呢？怎样才能画好人物的眼睛呢？一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。遇、处境和人物的内心变化。鲁迅的鲁迅的祝福祝福十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。个性和不同的
4、情绪。人物的年龄、性格、情绪人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。比如孩子不同，他们的眼神和目光也会不同。比如孩子的眼睛可以是的眼睛可以是“明澄得像水晶一样明澄得像水晶一样“，而老人，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。2022-11-2321怎样才能画好人物的眼睛呢？怎样才能画好人物的眼睛呢？刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。眼睛脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。眼睛可写满渴望写满
5、期待，希望工程的代表宣传可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画画魏明娟的大眼睛，无数少女少妇的望穿魏明娟的大眼睛，无数少女少妇的望穿秋水；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着秋水；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤，的眼睛；写满忧郁感伤，蓝衣少年蓝衣少年幽幽的幽幽的眼睛眼睛 2022-11-2322肖像描写肖像描写2022-11-2323孔乙孔乙已：已：“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！读书人的事能算偷么？读书人的事能算偷么？”别里科别里科夫：夫：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”。曹操：
6、曹操：“宁我负天下人，勿天下人负宁我负天下人，勿天下人负我我”。（迂腐）迂腐）（保守）（保守）（奸诈）奸诈）二、语言描写二、语言描写符合人物的身份，个性符合人物的身份，个性抓典型化的语言抓典型化的语言2022-11-2324三、三、动作描写动作描写 一个人的所作所为，是他思想性格的具一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么不要你去下评语，写什么“他是一个诚实的他是一个诚实的人人”“”“他是一个道德不好的人他是一个道德不好的人
7、”“”“他是一个他是一个热心的人热心的人”之类的话，要让人物自己的言行之类的话，要让人物自己的言行来表现自己的性格特点。来表现自己的性格特点。2022-11-2325鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 扑扑的只一的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来的，辣的一发都滚了出来 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来紫的都绽将出来 又只一拳
8、，太阳上正着，却似做了一个全又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。狠狠 准准2022-11-2326小新背小牧上学的行动小新背小牧上学的行动 小小新新站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新双手托住小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦双手托住小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦小的身体摇摇摆摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，小的身体摇摇摆摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，只是把小牧往上托一托，依然慢慢前进。朝阳将光辉只是把小牧往上托一托，依然慢慢前进。朝阳将光辉洒在他的汗涔涔的脸上
9、。他实在累得不行了，小牧又洒在他的汗涔涔的脸上。他实在累得不行了，小牧又再三让他歇一歇，他走到一个土台旁，慢慢蹲下，小再三让他歇一歇，他走到一个土台旁，慢慢蹲下，小牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气，站起来，牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气，站起来，帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊活帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊活动一下筋骨，又一次蹲好了马步。动一下筋骨，又一次蹲好了马步。2022-11-2327吴敬梓吴敬梓儒林外史儒林外史 自此，严监生的病一日重似一日。自此，严监生的病一日重似一日。严监严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总生喉咙里痰响得一进一出，一声接
10、一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：手指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫二叔，你莫不还有两个亲人不曾见面？不还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。指得紧了。2022-11-2328吴敬梓吴敬梓儒林外史儒林外史 奶妈抱着儿子插口道：奶妈抱着儿子插口道：“老
11、爷想是因两位舅老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前说：走近上前说：“爷，别人都说的不相干，只有我爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。点一点头，把手一垂，登时就没了气。20
12、22-11-2329写作误区写作误区 大家特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，大家特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把会很充实。而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写得流水账一样，文章写得流水账一样，“今天我晚了一点起床，把单今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然车骑得飞快去上学，突然砰砰的一声胎爆了，只好的一声胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！霉！”，根本没有什么细节
13、，甚至连最基本的详略都，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。没有。2022-11-2330三、三、动作描写动作描写显示人物性格显示人物性格符合生活真实符合生活真实重视细节描写重视细节描写2022-11-2331 写好心理，倾诉心声写好心理，倾诉心声人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人
14、称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内心深处之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。的精妙倾诉出来。四、四、心理描写心理描写2022-11-2332 心理描写的方法：心理描写的方法：例例1 1、“推开房间，看看照出人影的地板，又站住推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：犹豫：脱不脱鞋脱不脱鞋?一转念，忿忿想到：一转念，忿忿想到：出了出了五块钱呢！五块钱呢！再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往再也不怕脏，大
15、摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：弹簧太师椅上一坐：管它，坐瘪了不关我事，出管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。了五元钱呢。”高晓声高晓声陈奂生上城陈奂生上城 以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。理描写了出来。1 1、直接描写式、直接描写式2022-11-2333 例例2 2、“阿阿Q Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，这人这才心满意足的得胜在壁上碰了四五个响头，这人这才心满意足的得胜的走了，阿
16、的走了，阿Q Q站了一刻，心里想，站了一刻，心里想，我总算被儿子打我总算被儿子打了，现在的世界真不象样了，现在的世界真不象样于是心满意足的得于是心满意足的得胜的走了。胜的走了。”鲁迅鲁迅阿阿Q Q正传正传 以上的心里描写虽然很简洁，但很好的揭示了以上的心里描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性格特征，将阿人物的性格特征，将阿Q Q的精神胜利法活化了出来。的精神胜利法活化了出来。2022-11-2334借鉴实例：借鉴实例：儿子眼里的父亲儿子眼里的父亲。七岁：爸爸真了不起，什么都懂！七岁：爸爸真了不起，什么都懂！十四岁：好像有时候说得也不对十四岁：好像有时候说得也不对二十岁：爸爸有的落伍了，他的理
17、论和时代格格二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。不入。二十五岁：二十五岁：老头子老头子一无所知，陈腐不堪。一无所知，陈腐不堪。三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了肯定是百万富翁了四十五岁：我不知道是否该和四十五岁：我不知道是否该和老头老头商量，或商量，或许他能帮我出出主意许他能帮我出出主意2022-11-2335五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！的看法相当高明！六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的
18、是我了解您太晚了！者！遗憾的是我了解您太晚了！赏析：这一段独白把赏析：这一段独白把“儿子儿子”“”“父亲父亲”两个形象两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实事求是的心理发展过程，寓含了可一世，到尊重现实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。变化来表现人物。2022-11-2336 2 2、抒情独白式、抒情独白式 这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗
19、争。物的内心矛盾和思想斗争。例，例，“我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用粮食，舍不得丢，吧，山上急等着用粮食，舍不得丢，而且就是扔了也不一而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？呢？这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子我自己不由得
20、浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子这叫这叫我怎么跟他妈交代呢。我怎么跟他妈交代呢。可是，不这样又不行，孩子要紧，可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！呀！”王愿坚王愿坚粮食的故事粮食的故事 心理描写的方法心理描写的方法 以上的文段，心理描写非常成功。作者用抒情的以上的文段，心理描写非常成功。作者用抒情的笔法，写笔法，写“我我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。在万分危急的情况下，是牺牲儿子保中遇到了敌人。在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子
21、？护粮食，还是保护儿子？“我我”的内心斗争非常激烈，的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。最后，心情极度矛盾、复杂。最后，“我我”毅然牺牲了儿毅然牺牲了儿子，子，使使“我我”的崇高品质得到了最好的表现。的崇高品质得到了最好的表现。2022-11-2337仔细观察生活仔细观察生活抓住典型抓住典型提炼语言（修辞手法）提炼语言（修辞手法）四、四、心理描写心理描写2022-11-2338五、环境描写，以景写人：五、环境描写，以景写人：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。然环境的描写。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、社会环境是指能反
22、映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。霜雨雪、山川湖海、森林原野等。2022-11-2339借鉴实例：鲁迅借鉴实例：鲁迅药药 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等
23、候什在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。赏析：这一个片断所写的的环境，清明时节，分赏析：这一个片断所写的的环境，清明时节，分外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外貌楔合，写出了人物内心的悲苦。貌楔合，写出了人物内心的悲苦。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用聚会
24、和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。发又多几根。2022-11-2340六、正面描写与侧面描写相结合六、正面描写与侧面描写相结合 写人物可以直接写他的言行举止，有直接写人物可以直接写他的言行举止，有直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。清朝人刘熙载说：写的方法。清朝人刘熙载说：“山之精神写不山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树
25、写出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。之。”说的就是这个道理。说的就是这个道理。2022-11-2341 汉乐府诗汉乐府诗陌上桑陌上桑中描写采桑女罗敷的美貌，中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘诗中这样描绘“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语“沉鱼落雁，沉鱼落雁，闭月羞花闭月羞花
26、”用的也是这个道理。用的也是这个道理。2022-11-2342 到街道、市场观察买货的、推车的、修鞋到街道、市场观察买货的、推车的、修鞋的的抓住某一个人特有的肖像、语言和动作，抓住某一个人特有的肖像、语言和动作，把他的个性写下来。要表现敬业者的个性。把他的个性写下来。要表现敬业者的个性。1 1、题目自拟。、题目自拟。2 2、文体要求：记叙文。、文体要求：记叙文。3 3、字数要求：不少于、字数要求：不少于800800字字.写作练习写作练习2022-11-2343写作示例写作示例 拣信员的手（敬业者的动作描写）拣信员的手（敬业者的动作描写）左手里是一大沓大大小小的信件，大拇指左手里是一大沓大大小小
27、的信件，大拇指轻轻一捻，信件便像纸牌一般均匀分开，像一轻轻一捻，信件便像纸牌一般均匀分开，像一打开的折扇，又似孔雀开屏。她不慌不忙，右打开的折扇，又似孔雀开屏。她不慌不忙，右手夹起一封信，一边向前送一边瞟了一眼，便手夹起一封信，一边向前送一边瞟了一眼，便甩进了一个小木格里。她面前的墙上，尽是这甩进了一个小木格里。她面前的墙上，尽是这样的木格，上方标着我国各省份的名称。一封样的木格，上方标着我国各省份的名称。一封封信件，像一群可爱的鸽子飞入各个木格里，封信件，像一群可爱的鸽子飞入各个木格里，没有一只坠落，那些鸽子都飞进了自己的没有一只坠落，那些鸽子都飞进了自己的“窝窝”。2022-11-2344
