1、社会调查研究方法社会调查研究方法（十）（十）第十三章第十三章 调查报告的撰写调查报告的撰写第一节第一节 调查报告概述调查报告概述一、调查报告的涵义一、调查报告的涵义 调查报告是根据调查研究所得的材料，经整理、研调查报告是根据调查研究所得的材料，经整理、研究，用于反映实际情况、总结调研成果的一种书面究，用于反映实际情况、总结调研成果的一种书面报告，属于公文中的说明性文体。报告，属于公文中的说明性文体。二、调查报告的作用二、调查报告的作用 1、参考作用；、参考作用；2、桥梁作用；、桥梁作用；3、警示作用；、警示作用；4、教、教育作用。育作用。三、调查报告的特点三、调查报告的特点 1、求实性；、求实
2、性；2、针对性；、针对性；3、创新性；、创新性；4、时效性。、时效性。二、前言二、前言 （一）作用和要求（一）作用和要求 1、引出报告的主题；、引出报告的主题；2、固定报告的调子；、固定报告的调子；3、吸引、吸引读者。读者。（二）常见写法（二）常见写法 1、情况交代法；、情况交代法；2、主旨直述法；、主旨直述法；3、结论先行法；、结论先行法；4、提问设悬法、提问设悬法。三、正文三、正文 结构形式：结构形式：1、纵式结构；、纵式结构；2、横式结构；、横式结构；3、纵横式、纵横式结构。结构。四、结尾四、结尾 常见写法：常见写法：1、概括式结尾；、概括式结尾；2、总结式结尾；、总结式结尾；3、建议式
3、结尾；、建议式结尾；4、展望式结尾；、展望式结尾；5、启发式结尾；、启发式结尾；6、号召式结尾、号召式结尾。五、附录五、附录 包括内容：包括内容：1、调查内容与调查工具；、调查内容与调查工具；2、参考文献。、参考文献。调查报告的写作程序调查报告的写作程序 1、确定主题；、确定主题；2、选择材料；、选择材料；3、拟订提纲；、拟订提纲；4、撰写报告；、撰写报告；5、修改报告。、修改报告。调查报告的撰写步骤（一）一、确立主题一、确立主题 调查报告的主题就是调查报告所要表达的中心问题，它是整个调查报告的灵魂。明确而适当的主题的确立，是整个调查报告撰写过程顺利开展的前提。一般来说，调查报告的主题就是该项
4、调查的主题，此时确立调查报告的主题比较容易。二、拟定提纲二、拟定提纲 调查主题是调查报告的灵魂，调查提纲是调查报告的骨架。拟定写作提纲主要是为了理清思路，明确内容，安排好调查报告的总体结构，以便为下一步的实际写作打下基础。具体做法是对调查报告的主题进行分解，并将分解后的每一部分进一步具体化。调查报告的撰写步骤（二）三、选择材料三、选择材料 一项调查所得的资料与调查报告的材料并不是一回事。调查资料往往都是与调查主题有关，但并不一定与调查报告的主题紧密相关。也就是说并非所有的调查资料都能成为撰写调查报告的材料。因此在写调查报告之前，必须选择合适的材料。这种选择应该注意两个方面，一是应以写作提纲的范
5、围和要求为依据来选择材料，二是要坚持精炼、典型和全面的原则。调查报告所用的材料通常包括两个方面的内容，一种是从调查中得到的数据、表格、事例等客观材料，另一种是在这些客观材料基础上，通过分析、综合、概括所形成的观点、认识、建议等主观材料。四、撰写调查报告四、撰写调查报告 当前面三步工作完成以后，我们已经有了一个结构分明、材料齐全的调查报告的雏形，剩下的就是用是适当的文字把他们流畅地组织在一起。撰写调查报告时一般是先整体后局部，即先按照写作提纲围绕主题完成全文，以保证调查报告在整体思想、体系结构、内容形式、行文风格等方面都前后一致，再审查和推敲每一部分和每一细节，做出必要的修改和完善，使得调查报告
6、不断丰富。学术性调查报告的结构与写作（一）导言 介绍本项研究的问题，有关文献的评论，并对自己的研究做出介绍。方法 本部分主要介绍有关调查方式、调查对象、研究的主要变量、说明资料收集过程和资料分析方法。学术性调查报告的结构与写作（二）结果部分 一是结果与讨论的关系。一般来说每一篇调查研究报告的结果部分总是或多或少地包含着对这些结果的分析与讨论。二是关于数据、资料、图表的处理问题。学术性调查报告的结构与写作（三）讨论 讨论部分可以明确的叙述说明研究的假设是否被证实，或者明确地回答导言部分所提出的问题。可以思考并涉及下列方面：直接从调查研究中得出的问题。如从该调查研究结果中，能得出哪些结论？调查研究
7、结果与文献评论中的研究结果进行比较得到的问题。如本次调查结果与前人同领域的调查结果是否一致，能否验证前人的结果？调查研究中产生的意外的结果或问题。当调查研究得到某些相反的结果或没有预料到的结果时，应做如实陈述和深入讨论。学术性调查报告的结构与写作（四）小结 通常调查研究报告要对前面部分的主要内容做一简明的总结，有时也用摘要代替。摘要由于篇幅所限，不仅要求要对内容做出精当的选择，而且文字表述应该十分明确。例如：本文运用五次大规模调查所得的资料，以同龄非独生子女作为参照对象，以青少年问卷与家长问卷相互对比，从性格特征、生活技能、社会交往、社会规范、学术性调查报告的结构与写作（五）生活目标、成人角色
8、、自我认识等方面，描述和分析了中国城市第一代独生子女青少年的社会化过程及其结果。研究表明，从总体上看，城市独生子女青少年的社会化发展是正常的，他们与同龄非独生子女之间在社会化各个方面的相同点远多于相异点。文章针对研究发现，提出了“消费趋同”、“变异关键年龄”、“社会交往补偿”等理论解释。参考文献 学术性调查报告通常要在报告的末尾列出在从事本次调查研究过程中所阅读、评论、引证过的参考文献。学术性调查报告的结构与写作（六）附录 附录部分是将一些可以帮助读者更好地了解研究细节的资料编排在一起，作为正文的补充。这些资料主要有：收集资料所使用的调查表、问卷、心理测量量表等；某些统计和测量指标的计算方法介绍；某些调查工具、测量仪器以及计算机软件介绍等。学术性调查报告的结构与写作（七）1、调查报告的涵义、作用、特点调查报告的涵义、作用、特点2、调查报告的种类、调查报告的种类3、调查报告的形式、调查报告的形式4、调查报告的前言或结尾常用写法、调查报告的前言或结尾常用写法5、调查报告的写作程序、调查报告的写作程序
