1、新世纪教育网精品教学课件新世纪教育网精品教学课件作文评讲作文评讲 你的你的 ，让我记住了你，让我记住了你采用学生互批方式 目的：目的：1、让大家、让大家“分享分享”一下我改作文时的感受。一下我改作文时的感受。2、使大家了解你的每次作文的分数是怎样产、使大家了解你的每次作文的分数是怎样产生的。生的。3、最重要的，希望大家了解了加分、减分的、最重要的，希望大家了解了加分、减分的项目后，在以后的作文中能有所注意，避免被项目后，在以后的作文中能有所注意，避免被减分，多往能加分的项目上靠。减分，多往能加分的项目上靠。审审题题切切入入 硬伤扣分硬伤扣分文文体体加加分分语语言言加加分分发发展展等等级级加加分
2、分总总分分标标题题错错别别字字病病句句标标点点字字数数文文体体不不明明卷卷面面常常识识错错误误 关于记叙类文章关于记叙类文章 在切合题意的前提下，凡叙述表达基在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按记叙类文章，可以按75分切入。（与题目分切入。（与题目若即若离给若即若离给65-74分，偏题作文分，偏题作文55-64分，完全和题目无关给分，完全和题目无关给40分以下）分以下）你的你的 ，让我记住，让我记住了你了你关于审题：关于审题：1、横线处可以填人物的某个动作或某种品质、横线处可以填人物的某个动作或某种品质、特征
3、。所填内容应该特征。所填内容应该具体，明确具体，明确，有同学填得，有同学填得内容范围太大太空，不明确，如填内容范围太大太空，不明确，如填“品质品质”、“爱爱”，导致文章也写得很空。这样的作文审，导致文章也写得很空。这样的作文审题上也要酌情扣分。题上也要酌情扣分。2、文章应该通过具体的事件、细致、文章应该通过具体的事件、细致的描写来写出人物的这一特征和品的描写来写出人物的这一特征和品质，着力刻画人物形象，同时必须质，着力刻画人物形象，同时必须写出我的心里感受。写出我的心里感受。标题，无标题扣标题，无标题扣2分分。错别字，错别字，1个扣个扣1分分，扣满，扣满5分为止。分为止。病句，每一处扣病句，每
4、一处扣2分分。标点，无标点或以圆点代替，标点，无标点或以圆点代替，每每3个扣个扣1分分，扣满，扣满3分为止。文章结尾处无标点分为止。文章结尾处无标点或以圆点代替或以圆点代替扣扣3分分。字数不足字数不足，每少，每少50个字扣个字扣1分，不足分，不足200字字15分以下，分以下，200-400字字30分以下。分以下。文体不明文体不明，议论文中记叙的文字，记叙，议论文中记叙的文字，记叙文中议论的文字均不能超过三分之一，文中议论的文字均不能超过三分之一，否则判为文体不明，扣否则判为文体不明，扣3-5分。分。卷面卷面，扣满，扣满3分为止。分为止。常识错误常识错误，比如生活常识、文史常识，比如生活常识、文
5、史常识，1个个1分。分。其他其他，如三段式、出现真实地名、人名，如三段式、出现真实地名、人名等，扣等，扣3分。分。亮点加分亮点加分 记叙文，有记叙文，有2-3个个细节描写细节描写加加3-5分。分。选材加分：材料新颖别致加选材加分：材料新颖别致加3-5分分 结构加分：采用新颖的结构，如结构加分：采用新颖的结构，如日记、信件等可加日记、信件等可加3-5分分 开头结尾加分：开头、结尾与众开头结尾加分：开头、结尾与众不同，吸引读者，前后照应加不同，吸引读者，前后照应加3-5分分 语言加分语言加分，语言流畅优美的，加，语言流畅优美的，加4分以上。分以上。发展等级发展等级，中考对发展等级的要求包括，中考对
6、发展等级的要求包括深深刻、丰富、有文采、有创新刻、丰富、有文采、有创新这四项。这四项。5分分起加，最多可加起加，最多可加10分。（分。（但是，要注意，但是，要注意，只有拿到切入分的作文才可以加发展等级只有拿到切入分的作文才可以加发展等级分。如果作文偏题，写得再好也不能加发分。如果作文偏题，写得再好也不能加发展等级分展等级分。）。）表格写在作文纸的背面，最后在标表格写在作文纸的背面，最后在标题旁边给个总分。题旁边给个总分。但所有加分和减分都但所有加分和减分都要在作文中用符号标出来。要在作文中用符号标出来。对文章的总评语不得少于对文章的总评语不得少于100字，字，内容来自于表格和你在阅读过程中的感
7、内容来自于表格和你在阅读过程中的感受。受。写完后签上您的大名。写完后签上您的大名。鼓励写旁批。比如你划出文中优美鼓励写旁批。比如你划出文中优美的句子，你可以在旁边写点表扬和你的的句子，你可以在旁边写点表扬和你的感受，划出好的细节描写，你也可以在感受，划出好的细节描写，你也可以在旁边分析分析这样写好在哪里等等。旁边分析分析这样写好在哪里等等。小组评议 小组通过评议归纳出以下项目：小组通过评议归纳出以下项目：“榜上有名榜上有名”（作文达到或基本达到要求的同学）（作文达到或基本达到要求的同学）“佳作亮相佳作亮相”（特别优秀的作品一篇）（特别优秀的作品一篇）“片断欣赏片断欣赏”（欣赏一些同学作文中的精彩片断）（欣赏一些同学作文中的精彩片断）“我的建议我的建议”（提出这次作文中普遍存在的问题，（提出这次作文中普遍存在的问题，并提出改进的建议）并提出改进的建议）“最佳评委最佳评委”(选出本组评选最称职的同学选出本组评选最称职的同学)感受体验 从这次的作文互批、小组评议、优秀作品展示中你学到了什么？
