课堂实录

1、一场关于祥林嫂悲剧的激辩一场关于祥林嫂悲剧的激辩祝福课堂实录祝福课堂实录 【课堂实录】 师：学过祝福 ，大家对祥林嫂这个人物评说不一，对其死因更是众说纷纭。综观大 家的课后随笔， 对其死因的分析大致可分为两种：“残酷的现实造成了祥林嫂的悲剧” 和 “悲 剧的性格造成了祥林嫂的悲剧” 。下面，请自由组成辩论小组，就“祥林嫂之死”展开更深 入的探讨。 注意：思考后确定正反方，中途不得改变观点，变换辩。

2、讲有逻辑的故事，读有故事的细节讲有逻辑的故事，读有故事的细节 林教头风雪山神庙 课堂实录与教学叙事林教头风雪山神庙 课堂实录与教学叙事 张春华 摘 要： 林教头风雪山神庙是经典中的经典，要教出新意很难，尤其是 从学习任务群活动视角实施教学更有挑战性。因此，在具体教学时，要创设真实 情境的学习任务，为学生创造自主阅读和探究的机会，让学生积极地参与到学习 任务中；可以从叙事学视角入手，从小说内容研读。

3、部编版七上语文第 21 课女娲造人课堂实录 师：孩子们，雨果说：“想象是人类最美的花朵。”我们在安徒生的 童话里看到了皇帝的荒唐可笑。我们在郭沫若的诗中见证了牛郎织女的幸 福生活。我们也在吴承恩的西游记中看到了孙悟空的神通广大。老师 想问，通过这个单元的学习，你对想象在文学作品中发挥了什么作用？你 是否有一些自己的想法呢？ 生 1：我觉得有两点：第一点是想象它可以通过改编这个故事，表达 了与现实。

4、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课堂实录 一、导入 今天老师邀请我们同学一起来读一封信，（屏显题目就英法联军进征中国致巳特 勒上尉的信，去重温一段屈辱的历史，去见证一场人类的浩劫，去结识一位被赞觎 为“法国良心”的大文豪维兊多雨果。 二、字词教学 1、在阅读这仹信乀前，老师先跟大家分享信中的几个字词，来，我们一起齐声响亮地 把大屏幕上的几个字词读两遍。 屏显： 琉璃 珐琅 晨曦 箱箧 绸缎 缀满。

5、红领巾真好课堂实录体会红领巾真好课堂实录体会 篇一：林佩菱： 红领巾真好课堂实录及肖俊宇点评 科学识字与诗歌学_水乳交融 人教版二上 红领巾真好第一课时教学实录及评 析 执教：福建省厦门市集美小学 林佩菱 指导：福建省厦门市集美小学 叶秀萍 吴金红 评析：福建省厦门市科学研究院 肖俊宇 教学目标： 1运用汉字学原理科学认识叽、喳、蓬等 8 个生字， 扩展认识喵、吱、呱 等字，会正确书写。

6、比尾巴精品课堂实录比尾巴精品课堂实录 一、激情导入，揭示课题。一、激情导入，揭示课题。 师：今天的天气真不错，动物王国的狮子王说动物王国要进行一场特别的比 赛，想请我们去当裁判，他们要比什么呢？ 生：比尾巴。 （课件出示） 全班读 指名读 课题 师：请坐，你读得真好！原来小动物们今天是要进行比尾巴大赛。 （板书课 题） 师：不知道，小朋友刚才听清了吗？我觉得徐仔靖同学有一个地方读得特别 好，谁来说。

7、z c sz c s课堂实录课堂实录 教学目标 1.学会 zcs 3 个声母。认清形、读准音，正确书写。 2.练习直呼 z c s 和单韵母 e u 拼合的音节。 3.学会 zi ci si 3 个整体认读音节。能够认清形、读准音，正 确书写。 4.认识生字“字、词、语、句、子”。 教学重点 读准 z c s 3 个声母，学会 zi ci si 3 个整体认读音节。 教。

8、o eo e课堂教学实录课堂教学实录 教学目标 1认识汉语拼音的重要性，对汉语拼音产生浓厚的学习兴趣。 2认识并能准确读出单韵母 o e 及它们的四声。 3学会正确书写这 3 个单韵母。 教学重点 学会 o e 的音、形、四声和书写。 教具准备 字母卡片。 教学时间 2 课时。 教学过程 第 1 课时 一、兴趣导入 小朋友们， 今天老师带大家参观一个神秘的地方汉语拼音王。

9、o ou iuo ou iu课堂实录课堂实录 一、激趣导入 师：今天，老师给同学们请来了一位新朋友奥特曼（贴出奥 特曼图） 。他听说一班的同学聪明又能干，认识了不少拼音朋友， 今天也来我们的教室跟我们学习拼音。 大家欢迎吗？希望大家好好学 习，也帮他学好拼音。 二、学习韵母 1.请出韵母宝宝 o，学习 o： 师：奥特曼刚才悄悄告诉老师他的名字的第一个字“奥”就是他 想认识的第一位拼音朋友。

10、zh ch sh rzh ch sh r教学实录教学实录 教学目标： 1.学会 4 个声母 zh ch sh r 和整体认读音节 zhi chi shi ri， 能够读准音，认清形，正确书写。 2.能够准确拼读音节，会读拼音词。 3.学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。 第一课时 教学目 标：学会 4 个声母 zh ch sh r 和整体认读音节 zhi chi shi ri， 能够读准。

11、i ei uii ei ui课堂课堂实录实录 教学过程： 音乐律动导入形式新颖，既集中了学生的注意力，又激发了学 习的兴趣。 一、 音乐律动导入 师： （播放舒缓的音乐）同学们，今天，咱们的教室里来了一位 特别的客人，那就是智慧树老爷爷。智慧树老爷爷带着甜美的果实来 到了我们这儿，他说，他要把自己最甜美的果实奖励给那些爱动脑筋 的孩子，大家想要吗？那就让我们一起来努力吧！ 师：同学们。

12、雪地里的小画家雪地里的小画家课堂课堂实录实录 教学目标： 1培养学生对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。 2指导学生理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种 动物爪子（蹄子）的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 3培养学生的观察、说话和思维的能力。 4引导学生学会有语气地朗读课文。 教学重点： 指导学生学会有语气地朗读课文，激发学生对自然美的欣赏。 教学难点： 让学生在读中。

13、告诉自己告诉自己 我能行我能行 “接纳自我、增强自信”话题“接纳自我、增强自信”话题 一、设计背景：一、设计背景： 自我认识是一个艰难过程， 小学高年级的学生的自我意识明显增强， 可往往又容易出现偏差。 尤其在乎别人的评价，因为害怕让别人看到自己的“不足”而把自己“包裹起来”，回避不擅长的 事情，做事不够坚持容易泄气等鸵鸟心态明显。如何正确认识自己，悦纳自我，敢于挑战自我，是 十一二。

14、十五 杞人忧天课堂实录 李华平 时间：2018 年 12 月 24 日 学生：重庆市南开（融侨）中学初一 16 班 一、检查预习 师： 我们在上课之前先闲聊一会儿。 愿意跟我闲聊的请举手， 这么多。 有一个同学举得高， 你愿意跟我聊。 （递话筒给学生） 生 1：老师，你上课幽默吗？ （众生笑） 师：你关心的第一个问题？老师上课幽默不幽默。你看我这个样子幽默不幽默？怎么看出来的？ 生 1：挺幽默的。

15、第 1 页 共 32 页 13 13 穷穷 人人 教材分析教材分析 穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇 小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚, 桑娜与渔夫在邻 居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙 俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫勤劳、善 良，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。生动地向我们 展现了善良美好的人性。 课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理。

16、第 1 页 共 29 页 13 穷人穷人 教材分析教材分析 穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一 个短篇小说。 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚, 桑娜 与渔夫在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事， 真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美 了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己吃苦也要帮助别 人的美好品质。 生动地向我们展现了善良美好的人性。 课文在写作上特色。

17、第 1 页 共 14 页 桥桥第二课时公开课课堂实录第二课时公开课课堂实录 师：下面请同学们打开书，快速浏览课文，回顾回 顾课文内容， 想一想， 这篇课文主要写了一件什么事？ 生： 一场洪水袭击了小村庄， 一位老汉指挥着群众 从唯一一座木桥上逃生，最后他和自己的儿子都被洪 水淹没了。 师：能概括地说出课文的主要内容，很好。大家都 知道，这是一篇写什么的文章？ 生（齐答）：写事。 师：写事的文章。

18、百分数的意义和写法百分数的意义和写法 课堂实录课堂实录 一 导入 1、师：前几天，我们同学发现了生活中经常会碰到这样的数（多媒体出现一瓶 果汁上的 100%） ，你们知道这是什么数吗？ 生：百分数 师： （随学生回答板书：百分数）真聪明，同学们也很感兴趣，回家收集了一些。 今天我们就来交流一下吧。 生： 师：同学们真了不起，找到了这么多的百分数，虽然没学过，但已经能读了。 老师真佩服你们。 师。

19、太阳太阳课堂课堂实录实录 第一课时第一课时 第一部分第一部分 师生互相问好，开始上课。 师：敢积极发言吗？ 生：敢。 师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你 都敢尝试一下的，请举手。（学生陆陆续续举手）举得不痛快。放下手。后面犹犹 豫豫的同学见到前面的同学举手了，他不举有点不好意思，才把手举起来，所以举 手的动作有点犹豫。现在你们想好，敢尝试就把手举起来（学生马上举手）哎，我 还没让举手呢，不敢尝试你就老老实实地不举，好不好？ 生：好。 师：谁敢尝试我的第一个问题？（众学生马上。

20、第 1 页 孙权劝学教学实录 一、构建动场，导入新课一、构建动场，导入新课 师：师：上课！同学们好 生：生：老师好！ 师：师： （背景音乐三国演义片头曲响起）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄今 天，就让我们回到那个风起云涌，英雄辈出的时代，关羽就是其中一位骁勇善战的英 雄，但他最终败在了东吴的大将手下，这位大将是谁呢？今天我一起学习有关他的一 篇文章孙权劝学 。 （PPT 出示标题） 首先让我们一起了解作者作品。 生：生： 司马光（10191086）字君实，北宋政治家，史学家。 资治通鉴是司马光主持 编纂的一部编年体通史。记载了。

21、有趣的规律课堂实录执教福建省三明市沙县实验小学刘清指导教师福建省三明市沙县实验小学官凤姬曾彩英一、创设情境，感知规律1师小朋友们，国庆节就要到了，一（6）班的同学想要开个联欢会庆祝庆祝。瞧他们买了许多彩旗，彩花，彩灯笼来布置教室，你们想知道他们是怎么布置的吗2师看，他们已经想好了要这样挂彩旗，（手上先出示一面黄色的彩旗）你们猜，接下去会挂什么颜色的旗再接下去呢继续猜（把彩旗图贴在黑板上）你们真厉害，猜得这么准。谁能说说这些彩旗里到底藏着什么秘密呢（生它是按一面黄一面红，又一面黄一面红，又一面黄一面。

22、有趣的规律课堂实录执教福建省三明市沙县实验小学刘清指导教师福建省三明市沙县实验小学官凤姬曾彩英一、创设情境，感知规律1师小朋友们，国庆节就要到了，一（6）班的同学想要开个联欢会庆祝庆祝。瞧他们买了许多彩旗，彩花，彩灯笼来布置教室，你们想知道他们是怎么布置的吗2师看，他们已经想好了要这样挂彩旗，（手上先出示一面黄色的彩旗）你们猜，接下去会挂什么颜色的旗再接下去呢继续猜（把彩旗图贴在黑板上）你们真厉害，猜得这么准。谁能说说这些彩旗里到底藏着什么秘密呢（生它是按一面黄一面红，又一面黄一面红，又一面黄一面。