1、看图写话看图写话印山小学印山小学 荆培丽荆培丽一起来欣赏美丽的花儿吧！一起来欣赏美丽的花儿吧！（二）开动脑筋想一想：（二）开动脑筋想一想：l 图片讲了一件什么事情呢？图片讲了一件什么事情呢？l 综合起来综合起来l 说一说说一说（三）张嘴说一说：（三）张嘴说一说：看看谁最棒！看看谁最棒！再详细一些？再详细一些？l看图上还有什么景物？看图上还有什么景物？l 全面观察了图画之后，还要把图看全面观察了图画之后，还要把图看细细，要开动我，要开动我们的脑筋、们的脑筋、发挥一下想象发挥一下想象，想象一下图画上的人，想象一下图画上的人物会物会想想什么？会什么？会说说些什么？会有那些些什么？会有那些动作动作？比
2、如：？比如：小丽看到美丽的菊花是怎样想的？是想摘下来插小丽看到美丽的菊花是怎样想的？是想摘下来插在自己的卧室里？想送给妈妈做生日礼物？想在在自己的卧室里？想送给妈妈做生日礼物？想在教师节的时候送给老师？然后她是怎样做的？妈教师节的时候送给老师？然后她是怎样做的？妈妈会说些什么？做了什么？妈会说些什么？做了什么？l转动脑筋试一试转动脑筋试一试同学们再把它说得更详细同学们再把它说得更详细l 星期天，天气晴朗。小红和妈妈去公园里看花。星期天，天气晴朗。小红和妈妈去公园里看花。l 公园很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿色的小树，公园很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿色的小树，公园里到处盛开着美丽的鲜花。小
3、红想：公园里到处盛开着美丽的鲜花。小红想：“明天是妈妈明天是妈妈的生日了，我摘一朵花送给妈妈吧。的生日了，我摘一朵花送给妈妈吧。”她刚一伸手，妈她刚一伸手，妈妈就叫住了她。妈妈说：妈就叫住了她。妈妈说：“小红，公园里的花是给大家小红，公园里的花是给大家看的，如果每个人都去摘的话，那花不是几下子就没了看的，如果每个人都去摘的话，那花不是几下子就没了吗？吗？”听了妈妈的话，小红说：听了妈妈的话，小红说：“妈妈，我知道了，以妈妈，我知道了，以后我再也不摘了。后我再也不摘了。”妈妈听了小红的话，笑着说：妈妈听了小红的话，笑着说：“这这才是好孩子。才是好孩子。”l 小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高
4、兴兴地小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高兴兴地回家了。回家了。l 你觉得他说得怎么样？为什么？你觉得他说得怎么样？为什么？看看 图图 的的 方方 法：法：l 三、写出你看图之后的感觉、心情，三、写出你看图之后的感觉、心情，也可以写图画也可以写图画中人物的中人物的感觉感觉或或心情心情。一、把图看全：一、把图看全：看看画是什么时间？什么地方？看看画是什么时间？什么地方？都有谁都有谁?她们在干什么她们在干什么？二、把图看仔细：二、把图看仔细：发挥我们的想象（不但要用眼发挥我们的想象（不但要用眼睛看更主要的是用心去想），看看图中的人物会睛看更主要的是用心去想），看看图中的人物会怎样想？怎样说？怎样
5、做（动作）怎样想？怎样说？怎样做（动作）？我会写写话要注意的地方写话要注意的地方：1、注意格式。、注意格式。第一排第一排空两格空两格再开始写话。后面的再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。或后面。2、标点的基本打法。、标点的基本打法。写完了写完了“时间时间”要打逗号要打逗号（，）；写完了）；写完了“谁在什么地方干什么谁在什么地方干什么”要打句号要打句号（。）。如果有的孩子要写）。如果有的孩子要写 图中人物说话，那么，图中人物说话，那
6、么，说出的话前面要打冒号说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号），说的话要用引号（“”）引起来，表示这里面是说的话。）引起来，表示这里面是说的话。我会写我会写我是小我是小小 写作能手写作能手看图作文的方法看图作文的方法l看图画看图画 眼珠转，眼珠转，l图画内容要看全。图画内容要看全。l开动脑筋想想看，开动脑筋想想看，l妙语连珠一串串。妙语连珠一串串。l一看二想三写，一看二想三写，l表达真情和实感。表达真情和实感。l谢谢指导！谢谢指导！1 23 星期天，妈妈带小红去公园玩。星期天，妈妈带小红去公园玩。公园里很美，远处有漂亮的亭公园里很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿绿的小树。子，近处有绿绿的小
7、树。我会写我会写星期天星期天，妈妈和小红在公园里玩妈妈和小红在公园里玩。公园很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿色公园很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿色的小树，公园里到处盛开着美丽的鲜花。小红想的小树，公园里到处盛开着美丽的鲜花。小红想摘一朵花送给妈妈。她刚一伸手，妈妈就叫住了摘一朵花送给妈妈。她刚一伸手，妈妈就叫住了她。妈妈说她。妈妈说：“小红，公园里的花是给大家看的，小红，公园里的花是给大家看的，如果每个人都去摘的话，那花不是几下子就没了如果每个人都去摘的话，那花不是几下子就没了吗？吗？”听了妈妈的话，小红说听了妈妈的话，小红说：“妈妈，我知道妈妈，我知道了，以后我再也不摘了。了，以后我再也不
8、摘了。”妈妈听了小红的话，妈妈听了小红的话，笑着说笑着说：“这才是好孩子这才是好孩子。”小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高兴兴地回家了。兴兴地回家了。仔细看图，想一想是什么时候，在什么地方，都有谁，在做什么？我会写我会写 公园很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿色的小公园很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿色的小树，公园里到处盛开着美丽的鲜花。小红想摘一朵花树，公园里到处盛开着美丽的鲜花。小红想摘一朵花送给妈妈。她刚一伸手，妈妈就叫住了她。妈妈说：送给妈妈。她刚一伸手，妈妈就叫住了她。妈妈说：“小红，公园里的花是给大家看的，如果每个人都去小红，公园里的花是给大
9、家看的，如果每个人都去摘的话，那花不是几下子就没了吗？摘的话，那花不是几下子就没了吗？”听了妈妈的话，听了妈妈的话，小红说：小红说：“妈妈，我知道了，以后我再也不摘了。妈妈，我知道了，以后我再也不摘了。”妈妈听了小红的话，笑着说：妈妈听了小红的话，笑着说：“这才是好孩子这才是好孩子。”星期天，天气晴朗。小红和妈妈去公园里看花星期天，天气晴朗。小红和妈妈去公园里看花。小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高兴兴小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高兴兴地回家了地回家了。我会写我会写 星期天，天气晴朗。小红和妈妈去公园里看花。星期天，天气晴朗。小红和妈妈去公园里看花。公园很美，远处有漂亮的亭子，近处
10、有绿色的小公园很美，远处有漂亮的亭子，近处有绿色的小树，公园里到处盛开着美丽的鲜花。小红想摘一朵花树，公园里到处盛开着美丽的鲜花。小红想摘一朵花送给妈妈。她刚一伸手，妈妈就叫住了她。妈妈说：送给妈妈。她刚一伸手，妈妈就叫住了她。妈妈说：“小红，公园里的花是给大家看的，如果每个人都去小红，公园里的花是给大家看的，如果每个人都去摘的话，那花不是几下子就没了吗？摘的话，那花不是几下子就没了吗？”听了妈妈的话，听了妈妈的话，小红说：小红说：“妈妈，我知道了，以后我再也不摘了。妈妈，我知道了，以后我再也不摘了。”妈妈听了小红的话，笑着说：妈妈听了小红的话，笑着说：“这才是好孩子。这才是好孩子。”小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高兴兴小红和妈妈欣赏了公园美丽的景色后，高高兴兴地回家了。地回家了。
