1、制作者：制作者：吴台中学吴台中学 晋海亮晋海亮苏教版八年级下册第三单元作文训练苏教版八年级下册第三单元作文训练说明文是以说明文是以说明说明为主要为主要表达方式的一种文章体表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。物或阐明事理的文章。一、什么是说明文？一、什么是说明文？二、说明文的类型二、说明文的类型事物性说明文说明事物说明事物的是事物说明文的是事物说明文事理性说明文解说事解说事理的是事理说明文。理的是事理说明文。回回顾顾旧旧知知识识：怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？学习新知识：学习新知识：二、二、采
2、用合理的采用合理的说明顺序。说明顺序。一、抓住说明对象的特征三、综合运用多种三、综合运用多种说明方法。说明方法。例如：例如：苏州园林苏州园林是事物说明文，是事物说明文，说明对象是说明对象是：苏州园林苏州园林。把握说明对象的特征把握说明对象的特征 例如例如苏州园林苏州园林，文章主要写苏州园林，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，树木的映衬，
3、门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。鲜明特征。二、采用合理的说明顺序。二、采用合理的说明顺序。举例子、列数字、作举例子、列数字、作比较、分类别、作诠比较、分类别、作诠释、打比方、作引用释、打比方、作引用、摹状貌等。、摹状貌等。假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔,你该怎样向别人描述这支笔呢？你该怎样向别人描述这支笔呢？品牌、颜色、品牌、颜色、款式、材料、款式、材料、特殊标记等。特殊标记等。假如你是一个笔产品推销员，你向别人假如你是一个笔产品推销员，你向别人推销笔时，应该推销笔的哪些方面？推销笔时，应该推销笔的哪些方面？品牌、图案、颜色、材料、品牌、图案、颜色、材料、质量、价格、质量、价格、特殊功用、特殊功用、代言人等。代言人等。1 1、请大家根据本堂课所学、请大家根据本堂课所学，以，以_的自述的自述为题，为题，写一篇准确而生动的说明文写一篇准确而生动的说明文,字字数数450450字以上。字以上。2 2、P P107107第一题或第一题或P P108108第三题第三题BYEBYE！
