五年级语文上册习作:缩写故事(部编版)课件.pptx

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1、第三单元第三单元习作习作缩写故事 民间故事精彩纷呈,当你读到一个好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,却苦于篇幅过长时,怎么办呢?新课导入新课导入新课导入新课导入 所谓缩写,就是在中心思想和主要内容不变的情况下,按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。知识点拨知识点拨什么叫缩写?在我国的一些地区,流传着一个动人的民间故事。从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。的一份。大家都大家都非常尊敬他非常尊敬他。大家都非常大家都非

2、常尊敬尊敬他。他。摘录和删减 对照原文,看看保留了什么,删减了什么,哪些句子是改写,哪些句子是概括。启发思路启发思路 摘录和删减。判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去。怎样怎样缩写缩写?方法指导方法指导注意:重点要突出,关键内容不可过省;不可改变故事的原意。有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。改写和概括 有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。启发思路启发思路根据所学方法,试着将猎人海力布剩下的部分就行缩写。有一天,海力布打猎时看见一只老

3、鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。删 留 合 改(3)缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。不可改变故事的原意。”小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。(2)再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留;(1)缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。二是原文的中心思想、基本内容不变。保留原文中的主要内容;改写和概括 海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。小白蛇说:“真的。但是动物说什么话,您只能自己知

4、道。如果对别人说了,您就会变成一块僵硬的石头。”小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。启发思路启发思路 改写和概括。改写:长句变短句,几句并一句;概括:用自己的话概括某一部分的内容。怎样怎样缩写缩写?方法指导方法指导启发思路启发思路 从前从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。尊敬他。有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,

5、他急忙有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他,力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。成一块石头。缩写之后就变成了:缩写之后就变成了:(1)缩写之

6、前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。(2)再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留;哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。(3)缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否准确、完整,语句是否通顺连贯。注意事项方法指导方法指导五是原文中有代表意义的话,描述主要人物言谈举止的话不变。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想、基本内容不变。三是原文的基本情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变。方法指导方法指导缩写原则:五不变原则删掉一些与中心无关或关系不大的内容;删去不必要的词句,长句变短。保留原文中的主要内容;保留重要情节或关键语句。将原文中可有合并的语段进行提取信息并合并。把文中不重要、但也不可缺少内容用自己的语言概括。方法指导方法指导删 留 合 改 根据所学方法,试着将猎人海力布剩下的部分就行缩写。当堂测试当堂测试互动交流互动交流 请请同学们独立完成后,同学们独立完成后,小组内先进行交流,并选小组内先进行交流,并选出小组代表进行出小组代表进行汇报汇报,其,其他他同学根据同学根据自己的理解做自己的理解做出评价。出评价。作业布置作业布置 (1 1)根据课上学习的方法和同学们交流的意)根据课上学习的方法和同学们交流的意见,修改缩写故事;见,修改缩写故事;(2 2)选择其他民间故事进行缩写。)选择其他民间故事进行缩写。再见再见

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