1、第三课 发现自己,潘长江： 浓缩的都是精华 葛优： 热闹的马路不长草 聪明的脑袋不长毛,做更好的自己,学习目标,1学会欣赏并接纳自己。识记做更好的自己的要求；2培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度,东施效颦,这个故事对同学们有什么启示？,历史小故事,每一个人都是独一无二的，每一个人也都有自己独有的长处与特点，无论自己怎样，都要坦然地接纳自己，这样才能绽放出独特的芳香。每一个人毕竟是自己的花朵，妒忌和羡慕别人是愚蠢的。真正的智者懂得将自己的优势发挥到极致，懂得接纳自己的缺憾，做最真实的自己。,怎样接纳自己？,1、接纳自己，需要接纳自己的全部,2、接纳自己，需要乐观的心态
2、，更需要勇气和智慧,完美的图画并不美一个画家画出一幅世界上最美的女子的图画，但总是不能完全满意，因为画出的美女不是眉毛，就是眼睛要不就是鼻子不是那么完美，他感叹：唉，难道就不能画出一张所有部位都完美的脸庞来吗？突然他想出了一个主意，把每幅画中不同女子脸上最美的部位组合在一起，不就是最完美的图画了吗？于是他按照这个思路组成了一幅画，却发现每个部分都来自完美的时候，整个图画却失去了生气给人拼凑，不自然的感觉，怎么看怎么觉的不舒服,探究与分享,每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如 ? ；我能接受，因为 ? 有些不完美，如 ? ；我不
3、能接受，因为 ? 接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接纳不完美，我会（ ）,探究与分享,80后知名作家兼赛车手韩寒，在读高一时复读两年，因七门成绩不及格而留级，而后主动专心致力于自己的爱好，发挥自身特长从事创作和赛车事业。从而写出了三重门、毒、零下一度等优秀作品。而他在一系列赛车比赛中也获得许多冠军。,（1）扬长避短,如何做更好的自己？,19世纪作家果戈里，他最著名的作品是死魂灵。有一次拿着自己的作品给一位讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“因为他不喜欢我的作品，所有我才要拿个他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要
4、有益多了”果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？,（2）主动改正缺点,她以不足1米50的个头，用8年的实践拿到世界冠军，用11年获到世界冠军。19年的运动生涯，她获得了18个世界冠军，4个奥运冠军，被萨马兰奇称为“乒乓史上最优秀的运动员”。1997年，24岁的邓亚萍退役。她用10年时间，完成了从清华、诺丁汉和剑桥大学的语言学习、硕士和博士的求学之路，并成为国际奥委会运动员委员会成员，同时在北京奥组委奥运村部任副部长。现任共青团北京市委副书记。,“没有超人的付出，就没有超人的成绩。”邓亚萍,我们的大脑到底有多厉害？,科学家发现，人类贮存在脑内的能量大的惊人。电子计算机容量高一百倍，可容下5亿本书的
5、知识的大脑细胞只用了15%左右，尚有85%的大脑潜能未被动用，处于休眠状态。即使对科学巨匠爱因斯坦的大脑而言，也不过利用了大脑潜能的30%。人平常只发挥了极少的大脑功能。人要是能够发挥一大半的大脑功能，那么就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。思考：这说明了什么？,（3）要不断激发自己的潜能,1 歌曲我相信中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我“歌词中”我相信我就是我“给我们的启示是（ ）（1）我们要对自己充满信心（
6、2）展现自己的风采，接纳自己的一切（3）欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值（4）欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）,课后练习,2有人说：“人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏。”你认为下列对于人的潜能的说法中，正确的是（ ）（1）每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是相同的（2）人的潜能时多方面的，需要我们探索、尝试、发现并激活它们（3）发掘自己的潜能，可以让我们飞得更高（4）我们可以用多种方法，发掘自己的潜能A（2）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）,课后练习,谢谢！,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,
