1、写景作文教学写景作文教学学习目标学习目标1、学会细致地观察并生动地描学会细致地观察并生动地描写自然景物。写自然景物。2、从自身感受出发，学习融情、从自身感受出发，学习融情于景的写作方法。于景的写作方法。景物描写的作用：景物描写的作用：在记叙文中的作用：在记叙文中的作用：烘烘托托人物心情。人物心情。渲染渲染气氛。气氛。推动推动故事情节的发展。故事情节的发展。交代交代故事的时代背景。故事的时代背景。衬托衬托人物性格人物性格 借景抒情，借景抒情，深化深化主题主题 怎样写好怎样写好 景物描写？景物描写？什么是景物描写？什么是景物描写？A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成、晚秋的天空是澄清的，山脚下的
2、高粱成熟了。熟了。B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。比较 很明显，很明显，前者前者是景物叙述，是景物叙述，后者后者才是才是景物描写景物描写；前者前者虽涉虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，及景物，但只是简单的状态介绍，后者后者则则从形象、色彩等从形象、色彩等多方面进行感
3、性的叙述，并综合运用多种修辞多方面进行感性的叙述，并综合运用多种修辞方法。方法。描写描写 所谓描写，是指用所谓描写，是指用准确、鲜明、生动准确、鲜明、生动的语言文字，对的语言文字，对人、事、景、物人、事、景、物进行具体进行具体描绘和刻画的一种表达方式描绘和刻画的一种表达方式。从描写的对象看，描写分成二种，分从描写的对象看，描写分成二种，分别是人物描写、景物描写。别是人物描写、景物描写。景物景物描写的描写的主要内容主要内容有有形状、颜色、质地以及音形状、颜色、质地以及音 响、气味等方面。响、气味等方面。如何写好如何写好景物描写的文章景物描写的文章 要要细致观察细致观察,写出景物的写出景物的特点特
4、点。如如“小草偷偷地从土里钻出来，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的嫩嫩的，绿绿的”。“嫩嫩”和和“绿绿”就是春草的特点。）就是春草的特点。）百草园的景物百草园的景物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静态静态动态动态低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低描写景物描写景物有序有序多角度写景：视觉多角度写景：视觉 触觉触觉 听觉；静态听觉；静态 动态。动态。抓住景物特点抓住景物特点有顺序有顺序地进行观察、描写地进行观察、描写。如如从前到后、从里到外，或由从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深
5、、由表及里主到次、由浅入深、由表及里，要有次序有层次地进行观察。还要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物变化的全注意不要忘记观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容的都要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。易抓住景物的特征。最妙的是下点小雪呀。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花，的矮松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，
6、一道儿点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！不住大雪的，那些小山太秀气！1、这段、这段中心句中心句是哪一句？是哪一句？2、画出、画出表示方位的词语
7、表示方位的词语，说，说说作者按说作者按什么顺序什么顺序描写雪后的描写雪后的山景？山景？3、哪些表示、哪些表示色彩色彩的词用得好？的词用得好？4、段中哪些、段中哪些动词动词用得好？用得好？5、找出文段中的找出文段中的抒情句抒情句。1、这段的中心句是什么？、这段的中心句是什么？提示提示：描写对象：描写对象 景物特点景物特点 就是下小雪吧，济南是受不住就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！大雪的，那些小山太秀气！山上山上山尖山尖山腰山腰山坡山坡由上到下的空间顺序由上到下的空间顺序2、画出、画出表方位表方位的词语的词语。写小山雪景是按什么写小山雪景是按什么顺序顺序写的？写的？3、哪些表示、
8、哪些表示色彩色彩的词用得好？的词用得好？青黑青黑白白蓝蓝银银暗黄暗黄微黄微黄粉色粉色3、段中那些、段中那些动词动词用得好？用得好？树尖 山尖 山坡 山腰 顶顶镶镶穿穿露露比拟的修辞可以让文章生动，比拟的修辞可以让文章生动，给人留下深刻的印象。给人留下深刻的印象。山上的矮松愈发显得青黑了，树尖上顶着一髻儿白雪，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道儿白边。微黄的阳光斜射在山腰上，那些薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。4、段中哪些、段中哪些动词动词用得好？用得好？树尖 山尖 山坡 山腰 顶顶镶镶穿穿露露运用修辞可以让文章生动，运用修辞可以让文章生动，给人留下深刻的印象。给人留下深刻的印象。5
9、、找出文段中的找出文段中的抒情句抒情句。最妙的是下点小雪呀！最妙的是下点小雪呀！就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！那些小山太秀气！要想使景物描写生动形象优美，要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种就要巧妙的运用多种修辞方法修辞方法、优美的优美的成语、俗语成语、俗语以及引用以及引用古古诗词诗词或或名言锦句名言锦句进行描写。进行描写。写景常用的写景常用的修辞手法修辞手法：比喻、拟人、夸张、排：比喻、拟人、夸张、排比、对比、借代、衬托等。比、对比、借代、衬托等。写景常用的写景常用的表现手法表现手法：寓情于景、借景抒情、：寓情于景、借景抒情、想
10、象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面描写、直接抒情、哀情、渲染、虚实结合、侧面描写、直接抒情、间接抒情等。间接抒情等。写景写景 方法方法片段研读片段研读 运用比喻、拟人、排比等修辞手法，联想、运用比喻、拟人、排比等修辞手法，联想、想象等表现手法，使景物的特点更突出，语言更想象等表现手法，使景物的特点更突出，语言更生动，更形象。表现了作者沉浸在月下荷塘美景生动，更形象。表现了作者沉浸在月下荷塘美景中时淡淡的喜悦之情。中时淡淡的喜悦之情。“叶子叶子出水很高，像亭亭的出水很高，像亭亭的舞女的裙舞女的裙 。层层的叶子中间，零星地点缀着
11、些层层的叶子中间，零星地点缀着些白花白花，有有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如；正如一粒粒的一粒粒的明珠明珠，又如碧天里的，又如碧天里的星星星星，又如刚，又如刚出浴的出浴的美人美人。微风过处，送来缕缕微风过处，送来缕缕清香清香，仿，仿佛远处高楼上渺茫的佛远处高楼上渺茫的歌声歌声似的。似的。如如听潮听潮中对海景的描绘：中对海景的描绘：“每天潮来的每天潮来的时候，时候，听见听见海浪冲击岩石的音响，海浪冲击岩石的音响，看见看见空际空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着有时它带着腥气，带着咸味腥气，带着咸味，一直
12、冲进我们，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。切。”这里通过人的听觉（这里通过人的听觉（“音响音响”）、视）、视觉（觉（“细雨细雨”“”“朝雾朝雾”“”“暮烟暮烟”）、嗅觉）、嗅觉（“腥气腥气”）、味觉（）、味觉（“咸味咸味”）生动形象）生动形象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动作作。不同角度不同角度进行描写进行描写 “横看成岭侧成峰，远近高低各横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同。”同一景物，由于观察点的同一景物，由于观察点的不同，不同，远看、近看、仰视、俯视、远看、近看、仰视、俯视、平视平视，
13、视觉形象便会呈现出千姿百，视觉形象便会呈现出千姿百态。态。描写景物时，若能从不同角度描写景物时，若能从不同角度进行描写，会使读者对所描写的景进行描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完物产生更加全面的认识，获得更完美的感受美的感受。如如海滨仲夏夜海滨仲夏夜：“夕阳落山不久，西夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的
14、霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。”这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视线由上到下，由远及近，生动细腻地写出线由上到下，由远及近，生动细腻地写出了霞光的动态了霞光的动态。动静结合动静结合地进行观察地进行观察。在写景状物的文章中，孤立地在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以写动态或静态，往往不能给人
15、以深刻的印象。若能将动态描写与深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象的艺术形象 例如例如听潮听潮：“海在我们脚下沉吟着，海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。弦；像落花飘在水上。”这段描写，为了这段描写，为了体现体现“静静”，作者用了一连串温柔甜美、，作者用了一连串温柔
16、甜美、富有诗情画意的事物作比，以动衬静，描富有诗情画意的事物作比，以动衬静，描绘了大海沉睡之静美，用文字来塑造声音绘了大海沉睡之静美，用文字来塑造声音的形象美，又沟通了人们联想和想象的渠的形象美，又沟通了人们联想和想象的渠道。道。虚实结合虚实结合进行描写进行描写（发挥想象与联想，将虚景与实景（发挥想象与联想，将虚景与实景结合起来描写，往往有意想不到结合起来描写，往往有意想不到的效果。如的效果。如春春第四段中实景第四段中实景与虚景的完美结合。与虚景的完美结合。）正面正面描写与描写与侧面侧面描写相描写相结结合合。（正面描写是直接对景物进（正面描写是直接对景物进行描写，侧面描写是通过描写其他行描写，
17、侧面描写是通过描写其他事物来衬托景物。事物来衬托景物。在描绘景物时为在描绘景物时为了使景物更真切、具体，更有利于了使景物更真切、具体，更有利于烘托人物，可以把正面描写与侧面烘托人物，可以把正面描写与侧面的烘托结合起来。的烘托结合起来。如如春春，写蜂，写蜂蝶，衬托春花的芬芳艳丽。）蝶，衬托春花的芬芳艳丽。）如如在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下，开头部分作者着，开头部分作者着力写烈日下的酷热一段。本来用正面描写力写烈日下的酷热一段。本来用正面描写“太阳刚一出来，地上已经像下了火太阳刚一出来，地上已经像下了火”，“处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑老城
18、像烧透了的砖窑”足矣，然而，作者足矣，然而，作者又接着用柳树又接着用柳树“像病了似的像病了似的”，叶，叶“打着打着卷卷”，枝，枝“也懒得动也懒得动”，“无精打采地低无精打采地低垂着垂着”；路；路“发着白光发着白光”那样干燥灼人；那样干燥灼人；狗狗“趴在地上吐出红舌头趴在地上吐出红舌头”；骡马的鼻孔；骡马的鼻孔“张得特别大张得特别大”；平日指望吆喝招揽买卖；平日指望吆喝招揽买卖的小贩们也的小贩们也“不敢吆喝不敢吆喝”了；柏油路都了；柏油路都“晒化了晒化了”等等，等等，从各个侧面进一步烘托出从各个侧面进一步烘托出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出了祥子在烈日下
19、拉车的生活苦难。了祥子在烈日下拉车的生活苦难。注意注入注意注入人物感情人物感情 在写景中注入人物或者作者的情感，在写景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能体现人物的爱憎感情景交融，更能体现人物的爱憎感情，突出文章的中心。情，突出文章的中心。春春的最的最后三段后三段 例文 春天像刚落地的春天像刚落地的，从头到脚都是新，从头到脚都是新的，它生长着的，它生长着,它生长着。它生长着。春天像春天像，花枝招展的，笑着，笑着，花枝招展的，笑着，笑着,走着走着,走着。走着。春天像健壮的春天像健壮的，有铁一般的胳膊和腰，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去脚，领着我们上前去,领着我们上前去。领着我们上前去。
20、借助娃娃、小姑娘、青年的等形象，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。景物描写的作用：景物描写的作用：在记叙文中的作用：在记叙文中的作用：烘烘托托人物心情。人物心情。渲染渲染气氛。气氛。推动推动故事情节的发展。故事情节的发展。交代交代故事的时代背景。故事的时代背景。衬托衬托人物性格人物性格 借景抒情，借景抒情，深化深化主题主题写作写作了解景物的特征了解景物的特征写景写景认真观察认真观察选好观察点选好观察点 如果你想欣赏春景，你会选择在哪里观看？为什么选择在这里？写作前写作前 露珠映着初升的朝阳，停在露珠映着初升的朝阳，停在叶子上叶子上。的露珠映着初升的朝阳，的露珠映
21、着初升的朝阳，停在停在 的叶子上的叶子上。早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。停在翠绿的叶子上。早晨，晶莹的露珠映着初升早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的时候，它又最早睁开那
22、不知疲倦的眼睛。眼睛。写一写写一写 仿写：不用仿写：不用“冷冷”字，通过字，通过景物描写表现天气的寒冷和景物描写表现天气的寒冷和人的感受和心情，人的感受和心情，200字以字以上。上。附：附：骆驼祥子骆驼祥子 “在烈日下在烈日下”骆驼祥子骆驼祥子“在烈日下在烈日下”街上的街上的像病了似的，叶子挂着层灰土在像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。垂着。上一个水点也没有，干巴巴地发着白上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。光。（视觉）（视觉）便道上尘土飞起多高，跟天上的灰便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，的脸。处处干燥，处处烫手，（触觉）（触觉）处处憋闷，处处憋闷，像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。趴在地上吐出红舌头，趴在地上吐出红舌头，的鼻孔张得特别大，的鼻孔张得特别大，不敢吆喝，不敢吆喝，晒化了，甚至于铺户门晒化了，甚至于铺户门前的前的好像也要晒化。街上非常寂静，只有好像也要晒化。街上非常寂静，只有发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。（听觉）（听觉）
