1、 古诗文阅读 语言文字运用温馨提示温馨提示:请点击相关栏目。请点击相关栏目。明方向明方向 考情梳理考情梳理提能力提能力 题型探究题型探究多积累多积累 知识清单知识清单全国卷语境文体考查题型命题角度剖析2019年卷(古琴艺术)文化论文双音节、三音节词语及四音节成语试题形式创新，多音节词语的混合考查，符合语言运用实际，回归本质，注重了语文素养的考查。三类题型虽然仍是以选择题形式设置，但注重了语境，所命题目均在语境中进行考查。这表明命题者重视学生基本素养的考查。做题必须先读懂文意，再做出判断。2019年卷(月球探索)科普文本双音节词语及四音节成语考情梳理年份 2018(成语填空的正误识别)2017(
2、成语使用的正误识别)2016(成语使用的正误识别)卷别及内容 卷 19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 所考成语重整旗鼓、意味深长、层出不穷、守正不阿、踌躇满志、万无一失 13.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 所考成语举重若轻、光怪陆离、改换门庭、并行不悖、空谷足音、奉为圭臬卷 19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 所考成语 巧夺天工、望尘莫及、博学审问、充耳不闻、左支右绌、温文尔雅 13.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是所考成语目不交睫、厝
3、火积薪、筚路蓝缕、讳莫如深、安步当车、苦心孤诣卷 19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 所考成语行之有效、汗牛充栋、等而下之、乐不思蜀、滥竽充数、滔滔不绝 13.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是所考成语浩如烟海、刮目相看、一言九鼎、按图索骥、笔走龙蛇、涣然冰释返回语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习全国卷语境文体考查题型命题角度剖析2018年全国卷(大洋一号)科普文本病句、成语、连贯试题形式创新，回归本质，注重了语文
4、素养的考查。三类题型虽然仍是以选择题形式设置，但注重了语境，所命题目均在语境中进行考查。这表明命题者重视学生基本素养的考查。做题必须先读懂文意，再做出判断。2018年全国卷(戏曲的传承与创新)社科文本连贯、成语、病句2018年全国卷(动物迁徙)科普文本成语、病句、连贯语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习考点分布 在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，考查特点主要有：题型以近义词的辨析为主；所选词语多是生活中常见但又易忽视的词语；考查重点为同音词、
5、近义词的意义、用法及色彩方面的辨析。语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习题型二题型二 辨析正误型辨析正误型题型一题型一 选词填空型选词填空型题型探究语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习 1.(2019全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_，甚至被
6、社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新_了生机。()，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了_自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是_的工具。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A边缘化 获得制约 放松身心 B私人化 获得 制约 修身养性C私人化 焕发 约
7、束 放松身心 D边缘化 焕发 约束 修身养性D题型一 选词填空型语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，“边缘化”指使靠近边缘；使处于不重要的地位。“私人化”指事物向个人的方向发展变化，事物逐渐变得属于个人所有，而非大众共有。此处语境说“传统文人阶层在中国的消失”，而这些文人在传统社会正是士大夫阶层的主要构成部分，他们的风尚自然是社会主流，随着他们的消失，古琴艺术逐渐变得“非主流”也即“边缘化”了。第二空，“获得”指取得；得到(多用于抽象事
8、物)。“焕发”指光彩四射；振作。单从与“生机”的搭配讲，此处用“获得”和“焕发”皆可，但是“焕发”体现出来的生机，比“获得”更加旺盛，更加充沛，结合语境，此处用“焕发”更合适。第三空，“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。“约束”指限制使不越出范围。“弹琴”与“古人”之间并不存在“制约”关系，结合语境可知，此处，弹琴在这些文人看来，是对心灵的一种调适、提升，是文人们主动追求的高雅行为，故用“约束”更合适。第四空，“放松身心”即在有压力、感到紧张的状态下对身心的调整，侧重于对身和心的“放松”。“修身养性”指修养身心，涵养性情，侧重于对身和心的“修养”
9、。根据上文“琴者，禁也”可知，弹琴是为了对身心的过多欲望的约束与清除，故应用“修身养性”。语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，()。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室
10、_，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_，并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，_，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语
11、文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起B应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉C一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起D应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉解析：本题考查根据具体语境辨析近义成语。一应俱全：一切齐全。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。横线前有“各种实验室”，其中“各种”和“一应”语义重复。在这里应选用“应有尽有”。一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了，形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里，没有遗漏；也指事物简单，看得十分清楚；或
12、建筑物的结构没有曲折变化；或诗文内容平淡，没有回味，不用说就可以明白；或形容道理很明显。一目了然：一眼就能看清楚。语境强调对海底世界的观察没有遗漏，应选用“一览无余”。易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容事情极容易办。轻而易举：形容事情很容易做。语境是说矿物样品和海底水样很容易能得到，用“轻而易举”更恰当。东山再起：指失势之后重新恢复地位。再接再厉：一次又一次地继续努力。这里没有“失势”的意思，应选用“再接再厉”。B语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习 3.(2019浙江卷)阅读下面的文字，
13、完成后面的题目。近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目国家宝藏可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从国家宝藏中看到了文化自信。【甲】近期发布的中国文化综艺白皮书显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的
14、时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。文段中的加点词语，运用不正确的一项是()A娓娓道来 B演绎 C而是 D喜闻乐见A题型二 辨析正误型语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习【解析】娓娓道来：指连续不断不停地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话动听。用于此处与后面的“讲述”重复，故用于此处不正确。B项，演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺
15、陈、发挥；展现、表现。句中说的是将国宝故事表演出来，此处用的是展现、表现的意思，用于此处符合语境。C项，而是：连词，通常与“不是”连用，构成“不是而是”，表示并列关系。从“不需要”“需要”来看，用于此处符合语境。D项，喜闻乐见：喜欢听，乐意看。用于此处符合语境。语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习 语言文字运用主要测试考生的语言文字运用能力，词语的考查是1道客观题选择题。2019年高考语文全国两套试卷语言文字运用的词语使用放在一个语段中考查，即在充分理解语段意思的基础上正确使用词语。这道试题延续了近三年高考语言文字运用试题的多变的特点，考查内容由以前的全是成语，增加了双音节、三音节词语。未来也可能会增加惯用语、歇后语等的考查，考生复习时也应该有所涉及 语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习语言文字运用 3-1正确使用词语（一）课件2021年高考语文大一轮复习知识清单
