1、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
2、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教
3、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源
4、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
5、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 语文 六年级 上册亲爱的同学们，在第三单元中，我们学亲爱的同学们，在第三单元中，我们学习了习了竹节人竹节人宇宙生命之谜宇宙生命之谜故宫博故宫博物院物院以及以及语文园地语文园地，让我们一起来复，让我们一起来复习一下本单元的知识吧
6、！习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。要注意的生字。裁ci培pi沮j燥zo磁c尚shn跺du颓tu屉t “沮”字易读成“z”,应是“j”,意为阻止、败坏。“屉”字读四声，不读轻声哦生字生字“培培”字易字易读成同音字读成同音字“倍倍”bibi。攒zncun攒钱攒钱攒聚攒聚豁huhu豁开豁开豁达豁达盛薄shngbochngb盛开盛开盛饭盛饭薄纸薄纸稀薄稀薄叉chch叉腿叉腿刀叉刀叉哄hnghng一哄而散一哄而散哄骗哄骗ch分叉分叉hng哄堂大笑哄堂大笑 多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也
7、往往不同。豁豁裁裁御御 颓颓雕雕橡橡沮沮素素“橡”字是木字旁，不要写成“像”哦左下部是“衣”，不要写成“木”。左部“秃”字最后一笔写为横折提，不要写成横折弯钩。下部是“糸”，不要写成“系”。凛凛裁裁栽栽载载 御御衔衔街街 容易少写一笔容易少写一笔豁豁雕雕容易写出别字容易写出别字沮沮凛凛“豁”字是左右结构的字，左边是“害”字，中间有三横，不要写错哟御御驾驭车马；赶车；驾驭车马；赶车；封建社会指上级对下级的管理或支配；封建社会指上级对下级的管理或支配；封建社会指与皇帝有关的；封建社会指与皇帝有关的；抵挡。抵挡。御者御者御下御下御前御前防御防御 “御”字读音“y”，本意为驾驶车马。驾驭车马；赶车；驾
8、驭车马；赶车；御者御者人教部编版小学语文课堂教学课件设计倾倾歪；斜；歪；斜；趋向；趋向；倒塌；倒塌；使器物反转或歪斜以倒出里面的使器物反转或歪斜以倒出里面的东西；引申为尽数拿出，毫无保留；东西；引申为尽数拿出，毫无保留；倾斜倾斜倾向倾向倾颓倾颓倾盆倾盆大雨大雨用尽力量。用尽力量。倾诉倾诉用尽力量。用尽力量。人教部编版小学语文课堂教学课件设计筹筹计数目或用作领取物品凭证的计数目或用作领取物品凭证的用具；用具；谋划；谋划；计策、办法；计策、办法；竹筹竹筹统筹统筹一筹莫展一筹莫展人教部编版小学语文课堂教学课件设计 一、给下面粉色字选择正确的读音，画“”。跺（du du）脚 疲倦（jun qun）提供
9、（gng gng）干燥（zo co）沮（z j）丧 适当（dng dng）巩固练习人教部编版小学语文课堂教学课件设计二、给下面的多音字填上的正确读音。二、给下面的多音字填上的正确读音。1.1.天气阴冷，小明单薄（天气阴冷，小明单薄（）的身子被风吹得瑟瑟发抖，原来他出门的时候）的身子被风吹得瑟瑟发抖，原来他出门的时候只穿了一件薄（只穿了一件薄（）外套。）外套。2.2.骗子拙劣的演技哄（骗子拙劣的演技哄（）骗不了众人，反倒引起大家的哄（）骗不了众人，反倒引起大家的哄（）堂大）堂大笑，随后一哄（笑，随后一哄（）而散，该干嘛干嘛去了。）而散，该干嘛干嘛去了。3.3.妈妈去厨房盛（妈妈去厨房盛（）饭，她
10、的围裙印着一朵盛（）饭，她的围裙印着一朵盛（）开的玫瑰花。）开的玫瑰花。4.4.听说利率上涨，银行里人头攒（听说利率上涨，银行里人头攒（）聚，大家都要把积攒（）聚，大家都要把积攒（）的钱）的钱存起来。存起来。bobhnghnghngshngchngcunzn三、给加粗字选择正确的解释。三、给加粗字选择正确的解释。御：驾驭车马；赶车；封建社会指上级对下御：驾驭车马；赶车；封建社会指上级对下级的管理或支配；封建社会指与皇帝有关的；抵级的管理或支配；封建社会指与皇帝有关的；抵挡。挡。防御（）皇帝御驾亲征（）御车（）御下有方（）掌握了这一单元的生字后，掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪
11、些我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！需要掌握的词语吧！疙瘩疙瘩 疲倦疲倦 颓然颓然 跺脚跺脚 沮丧沮丧 理论理论 类似类似 起源起源 磁场磁场 昼夜昼夜 提供提供 神秘神秘 拍摄拍摄 斑点斑点 干燥干燥抵御抵御 培养培养 考察考察 观测观测 枯萎枯萎 可以背诵一些好词好句来积累词语！词语词语人教部编版小学语文课堂教学课件设计竹节人颓 然：形容败兴的样子。沮 丧：灰心、失望。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。人教部编版小学语文课堂教学课件设计心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。“心满意足”是形容人的心情的词语。近义
12、词是“称心如意”，如：妈妈常对我说：“只要你能快乐地长大，我就心满意足了。”人教部编版小学语文课堂教学课件设计念念有词：指人不停地自言自语。别出心裁：独创一格，与众不同。技高一筹：稍强一些，技术高人一等。弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。人教部编版小学语文课堂教学课件设计暴露无遗：全部暴露出来。津津有味：形容趣味很浓或很有滋味的样子。怒气冲冲：盛怒的样子。“怒气冲冲”是描写人神态的词语，用来表达人生气时的状态，近义词是“火冒三丈”。人教部编版小学语文课堂教学课件设计宇宙生命之谜抵御：抵挡；抵抗。干燥：没有水分或者水分很少。神秘：使人摸不透的，高深莫测的。人教部编版小学语文课堂教学课件设计沧
13、海一粟：大海中的一粒小米，比喻非常渺小。温室效应：又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放的汽车尾气中含有的二氧化碳气体进入大气造成的。所以我们要保护环境，尽量减少废气排放！人教部编版小学语文课堂教学课件设计故宫博物院悠扬：形容声音高低起伏、悦耳和谐而传播很远，多指歌声悠扬。肃穆：严肃而恭敬。迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。“肃穆”形容气氛庄重。一般多用于严肃，庄严的场合。人教部编版小学语文课堂教学课件设计亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。人教部编版小学语文课堂教学课件设计A
14、BCC式怒气冲冲怒气冲冲威风凛凛威风凛凛想入非非想入非非大名鼎鼎大名鼎鼎人才济济人才济济文质彬彬文质彬彬兴致勃勃兴致勃勃风尘仆仆风尘仆仆精神奕奕精神奕奕 ABCC式词语是指前两个字不同，后两个字相同的四字词语，主要表现在四字成语方面。两手空空两手空空虎视眈眈虎视眈眈得意扬扬得意扬扬人教部编版小学语文课堂教学课件设计ABACABAC式式呆头呆脑呆头呆脑AABCAABC式式念念有词念念有词轻手轻脚轻手轻脚载歌载舞载歌载舞无忧无虑无忧无虑知己知彼知己知彼大模大样大模大样念念不忘念念不忘欣欣向荣欣欣向荣 造句：小时候在幼儿园学到的歌曲我至今仍念念不忘。人教部编版小学语文课堂教学课件设计人物神态怒气冲冲
15、怒气冲冲威风凛凛威风凛凛呆头呆脑呆头呆脑局促不安局促不安受宠若惊受宠若惊大惊失色大惊失色含情脉脉含情脉脉心不在焉心不在焉六神无主六神无主 含情脉脉指饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。人教部编版小学语文课堂教学课件设计心满意足心满意足忘乎所以忘乎所以人物动作呆头呆脑呆头呆脑轻手轻脚轻手轻脚大步流星大步流星人物心理心急如焚心急如焚心花怒放心花怒放欣喜若狂欣喜若狂喜出望外喜出望外人教部编版小学语文课堂教学课件设计 一、看拼音写词语。1.p jun（）的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。2.因为我们输掉了比赛,所以大家都很j sng（）。疲倦沮丧巩固练习二、形近字组词。棍（）燥（）混（
16、）澡（）磁（）陨（）滋（）损（）木棍木棍混合混合磁场磁场滋润滋润干燥干燥洗澡洗澡陨石陨石损伤损伤人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。（）（）有词 （）（）冲冲 （）满（）足 （）乎（）以 （）巧（）拙 （）头（）脑 念念念念怒怒气气心心意意忘忘所所弄弄成成呆呆呆呆（1 1）有关神态描写的成语有（）有关神态描写的成语有（）。）。（2 2）有关心理描写的成语有（）有关心理描写的成语有（）。）。三、成语练习。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 2.下面成语应用有误的一项是（）A.设计师别出心裁的设计,使他成为台上的亮点。B.我已经用尽全力,可是对方技高一筹,我只
17、能望洋兴叹。C.上课铃声响了，同学们大步流星地走进教室。C.人教部编版小学语文课堂教学课件设计四、选词填空。检测 猜测 观测 1.对于这个（）结果,洋洋的家人无可奈何。2.科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的（）上。3.宇宙貌似正如我们所（）的那样在不断地进行演变。检测检测猜测猜测观测观测人教部编版小学语文课堂教学课件设计 本单元有很多描写充满画面本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一感的句子，让我们一起来总结一下吧！下吧！1.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（竹节人）将破课桌比作了古战场，使句子更加的有趣生动。可以看出在孩子们丰富的想象里，竹节人给了他们无穷的乐趣。句子句子
18、人教部编版小学语文课堂教学课件设计2.2.要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。（竹节人竹节人）将同学们比作了鸟兽，从而使句子更加的生动有趣，孩子们活泼好动又天真可爱的形象跃然纸上。同学们玩得入迷，忘记上课，也从侧面烘托出竹节人带给孩子们的快乐与满足。一是适合生物生存的温度一是适合生物生存的温度,一般应在一般应在-50150-50150之之间间;二是必要的水分二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关的活力都和水紧密相关,没有水没有水,也就没有生命也就没有生命;三是三是适当成分的大气适当成分
19、的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的是极为重要的;四是要有足够的光和热四是要有足够的光和热,为生命体系提为生命体系提供能源。（供能源。（宇宙生命之谜宇宙生命之谜）举例子是通过列举具体实例来论证自己的观点。可以使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 火星与地球有不少相似之处火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是地球自转一圈是2323小时小时5656分分4 4秒秒,火星自转一圈是火星自转一圈是2424小时小时3737分分
20、;地球地球自转轴与轨道平面有自转轴与轨道平面有6666度度3434分的倾角分的倾角,而火星的倾而火星的倾角约角约6666度。（度。（宇宙生命之谜宇宙生命之谜）列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 哪些天体上可能有生命存在呢哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又这个天体又必须具备什么样的条件呢必须具备什么样的条件呢?（宇宙生命之谜宇宙生命之谜）通过两个问句来提出问题，从而引起读者的注意，起过渡作用。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一
21、条玉带横贯东西，河上是五座精美金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（的汉白玉石桥。（故宫博物院故宫博物院）打比方可以使文章内容更具体准确、生动形象,可以增强文章语句意思的表现力;为句子增添感情色彩,对于表达作者情感具有很强的辅助作用;使干瘪单调的东西变得更加具体化、画面想象力更强。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 1.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。（故宫博物院）2.从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的星球系为数不少。（宇宙生命之谜）作比较是说明文中将两种类别相同
22、或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（宇宙生命宇宙生命之谜之谜）不是不是而是而是人教部编版小学语文课堂教学课件设计 1.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻句）原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。2.银河系是宇宙
23、中的沧海一粟。（用带点词语造句）我们站在巍峨的泰山山顶我们站在巍峨的泰山山顶,感觉自己犹如沧海一粟。感觉自己犹如沧海一粟。.巩固练习按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 3.为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。（换一种说法，句子意思不变）科学家们为了揭开火星神秘的面纱科学家们为了揭开火星神秘的面纱,决定决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（）植物的生长和枯萎造成的）
24、植物的生长和枯萎造成的,（）风把火星）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（1 1）在括号里填上关联词语。）在括号里填上关联词语。（2 2）这句话的意思是：）这句话的意思是：。不是不是火星颜色变化因为风把火星表面的尘土吹来吹去。火星颜色变化因为风把火星表面的尘土吹来吹去。4.分析句子。而是而是人教部编版小学语文课堂教学课件设计 这一单元的课文中有哪些这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！知识点呢？我们一起来复习吧！本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜
25、悦与满足。课文竹节人作者如何通过对“我们全迷上了斗竹节人”的描写，表现自己的情感？知识点知识点 这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。宇宙生命之谜这一课主要介绍了什么？科学家先研究了生命存在必须具备的条件；科学家先研究了生命存在必须具备的条件；再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析星进行了分析,得出了太阳系中唯一有可能存在得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飞船对火星生命的星球是火星；然后利用宇宙飞船对火星作近距离的观测作近距离的观测,又让
26、宇宙飞船在火星登陆又让宇宙飞船在火星登陆,进进行了一系列的分析测试。行了一系列的分析测试。宇宙生命之谜这篇课文中，科学家是怎样判断其他星球有没有生命的呢？人教部编版小学语文课堂教学课件设计故宫博物院中作者为什么要把太和殿作为解说的重点？1.1.太和殿是前朝，乃至整个故宫的重点建筑物。太和殿是前朝，乃至整个故宫的重点建筑物。2.2.太和殿是封建皇帝施行统治权力，举行重大典礼太和殿是封建皇帝施行统治权力，举行重大典礼的场所。的场所。3.3.太和殿在整个建筑群中最具代表性。太和殿在整个建筑群中最具代表性。人教部编版小学语文课堂教学课件设计（一）读片段，回答问题。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈
27、是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。巩固练习人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.1.用一句话总结这段话主要讲了什么内容。用一句话总结这段话主要讲了什么内容。火星与地球有不少相似之处。火星与地球有不少相似之处。2.2.火星与地球有哪些相似之处？火星与地球有哪些相
28、似之处？火星和地球昼夜长短相近火星和地球昼夜长短相近,都有四季更替。都有四季更替。人教部编版小学语文课堂教学课件设计（二）根据课文内容填空。1.竹节人这篇课文，作者通过对 、以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。制竹节人制竹节人斗竹节人斗竹节人人教部编版小学语文课堂教学课件设计 2.2.故宫博物院故宫博物院的作者在材料一中重点写了紫禁的作者在材料一中重点写了紫禁城中心的三大殿：城中心的三大殿：、和和 ，其中重，其中重点写了点写了 。太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿太和殿太和殿人教部编版小学语文课堂教学课件设计 复习完课文的知识点
29、后，复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！需要背诵的语句吧！春日春日 宋宋 朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。日积月累人教部编版小学语文课堂教学课件设计 春日春日是宋代思想家、教育是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿
30、望。全诗寓理趣于形象之中，美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。构思运笔堪称奇妙。日积月累人教部编版小学语文课堂教学课件设计 咏柳咏柳 唐唐 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。拓展人教部编版小学语文课堂教学课件设计 晚春晚春 唐唐 韩愈韩愈草树知春不久归，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。惟解漫天作雪飞。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 按要求填诗句。（1）把诗句补充完整。胜日寻芳泗水滨，。等闲识得东风面，。（2）我还能写出有关描写春天的句子：，。无边光景一时新无边光景一时新万紫千红总是春万紫千红总是春碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦巩固练习人教部编版小学语文课堂教学课件设计
