1、学会合作一、活动目标：1、了解与理解：明白合作的条件。2、体验与领悟：通过活动，学生领悟中分工与合作的重要性， 3、尝试与学会：通过游戏、小组讨论，学生在活动中体验合作的成功喜悦，并尝试将其运用于实际生活中。二、重点难点：通过活动掌握初步的合作意识和能力。分析成功与失败的原因，总结合作的条件。三、学情分析：随着现今社会竞争领域的日益普及，学生间的竞争冲突也日益突现。不少学生在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。学生心中自私、冷漠、狭隘，团队意识和集体观念日趋淡化。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的生
2、活。为此，在教育中进一步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生进行合作精神的培养。四、活动准备橡皮泥、筷子、自制课件五、活动对象：四年级学生六、活动过程：（一）、团体热身阶段游戏：单双手戴红领巾1、先让学生双手戴红领巾，再用单手戴红领巾。2、指名说说单双手戴红领巾的感受。3、小结热身游戏的成功与失败，导入“合作”。引出课题。（二）、团体转换阶段。活动一：捏熊猫1、课件出示橡皮泥捏成的熊猫图片。2、每组学生用五分钟之内合作捏一只熊猫。3、展示各组捏的成果，并请学生评价。4、讨论：为什么这次活动没有成功呢？5、小组讨论后汇报。活动二：捏熊猫（第二次）1、根据总结的经验教训，再次捏熊猫。2、引
3、导学生谈感受：比较第二次和第一次捏熊猫，有什么感觉？3、学生讨论：小组合作成功的条件是什么，合作失败的原因又是什么？4、请学生汇报、交流。（三）团体结束阶段（总结升华）。游戏：“美丽大圆桥”1、 老师读游戏规则。2、 小组商量一下取胜的计策。3、各小组进行游戏比赛。4、小结游戏情况。5、升华：同学们在学校生活中其实还有过很多合作的经历，例如：接力跑、合唱（四）、总结今天这节课，,同学们学习了合作，知道了合作时，组员要做到配合、信任、主动，失败时敢于承担责任，不去抱怨，这样就能产生超个人的力量，能帮助同学们战胜困难，能为集体赢得荣誉，还会带来愉快的体验。希望以后同学们在生活中多与人合作，使事情有事半功倍的效果，取得更大的成功。板书：学会合作配合信任主动敢于承担责任不去抱怨
