1、 1 第 2 课 放学了 教学目标教学目标： 1、通过回忆是学生了解我们的课余生活是丰富多彩的，培养学生 注意观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。 2、使学生进一步掌握人物动态的画法和要领，将自己记忆中的生 活用绘画的方法表现出来。 重点重点：用绘画的形式表现出放学后的场景，人物与环境相结合。 难点难点：人物活动的动态，人物之间的关系及构图。 本课知识点本课知识点：人物活动动态的表现。 学习材料学习材料：绘画工具：绘画工具 教学过程教学过程 一、一、激趣激趣导入导入 教师请几位学生背好书包，上讲台表演，其他学生观察其动 作，并说一说他们在干什么？在哪里？根据学生的回答，引出课题。 教师出示
2、课题：放学了 二、二、讲授新课讲授新课 1、提问：放学后，你通常干些什么？ 讨论交流。说说本校放学时的情景。 启发、引导： 2 1、你在放学的路上，碰到过哪些让你难以忘记的事情？ 2、在放学时，同学们的表情和动作是怎样的？学生观察回答欣赏 分析人物动态、表情、等特征，为下一步作画打基础学生以小组形 式开始讨论，然后选代表回答问题。 3、课件出示优秀作品欣赏。学生观察，从人物动态、环境上进行 4、介绍绘画的方法，教师边讲边示范。要注意人物的比例关系及 动态的表达，线条的运用。 5、教师讲解本次创作的要求：主要是以人物绘画为基本素材，然 后对所画的内容进行扩展进行创作。 6、教师请同学上台表演放学时的情景 （动作 表情 周围的环境） 。 三、大胆创作三、大胆创作 1、小组讨论，说一说自己准备画什么？ 2、学生动手作画，教师巡视辅导。 小组讨论学生动手作画。 四、互动评价四、互动评价 作业展示，学生评价、老师总结。
