1、1.了解时评这一体裁及其特点。2.理清本文的脉络结构，把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。3.深入理解工匠精神，探究工匠精神对社会生活的重要作用。以工匠精神雕琢时代品质统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）部编版以工匠精神雕琢时代品质PPT课件1部编版以工匠精神雕琢时代品质PPT课件1部编版以工匠精神雕琢时代品质PPT课件1部编版以工匠精神雕琢时代品质PPT课件1写作背景 党的十九大报告指出：“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”工匠精神是一种内在的力量，而标杆性人物、标杆性品
2、牌和标杆性企业实际上是工匠精神的外化，也是中国制造所孜孜以求的文明特质。由于中国的工业文明姗姗来迟，因而现今我们提出弘扬工匠精神就是要修补中国在早期工业文明时的缺失。在现代工业文明的重塑中，举起工匠精神的旗帜，就是营造社会氛围、累积心理沉淀、提升实精髓，为工匠精神的崛起夯实基础。现代企业的文化和理念已不再一味追求大而全，而更注重特而精、特而优，这就无形中形成对工匠精神的呼唤。一批注重高品质、高性能而不吝高价格的中国消费群体正在形成，他们也会形成对工匠精神的呼唤。提倡工匠精神应该也必将成为我们社会的自我追求。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时
3、代品质 课件（共30张）时评 时评就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解，或者归纳、整理出新的结论或者观点。简单地说，就是针对一件事情、一个问题或者几件事情、几个问题进行评说。以议论时事为主，最初专指时事短评，现多指新闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。知识卡片统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）资料链接大道至简，匠心至繁工匠精神 工匠精神是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢，精益求精、追求更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着
4、产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）学习任务一学习任务一 阅读与鉴赏阅读与鉴赏统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）任务活动一阅读全文，整体感知请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。炉火纯青的技术发自肺腑、专心如一的热爱臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我两忘
5、的境界格物致知、正心诚意的生命哲学技进乎道、超然达观的人生信念工匠精神内涵统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）学习任务二学习任务二 深入品读，感悟赏析统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）(一)把握文章观点、论证方法1.文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？(1)用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。(2)道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和
6、国家的形象。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）2.请简要概括第二段的论述思路。首先解释“匠”的含义，接着由作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）本文开篇从我们的时代更加注重精细品质和独特体验落笔，引出工匠精神的话题；然后寻因溯果，从“为什么”“怎么办”的角度，从个人、企业、国家等层面，层层深入地阐明工匠精神的意义和深刻内涵；最后总结全文，提出时代需要工匠精神，升华主
7、旨。1.本文的论证思路是怎样的？统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）(二)赏析文中语句3.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度，品读这句话。这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）4.
8、“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导，它的内涵是：虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神。返 回统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）5.说文里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。由“匠”字在说文里的意义引申出“匠”字的时代意义心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品
9、质 课件（共30张）6.职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。从个人职业品质、专业精神，到企业气质、活力，再到国家市场环境、人文素养，层层深入地阐述了工匠精神对于个人、企业和国家的重要意义。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）7.一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生
10、命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。先描述匠人世界之狭小，然后揭示工匠精神内涵：是一种改变世界的现实力量。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）主题归纳 本文就“以工匠精神雕琢时代品质”的观点展开论述，从个体、企业、国家的层面论述了“工匠精神”的重要意义和丰富内涵，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神，倡导人人践行工匠精神。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品
11、质 课件（共30张）学习任务三学习任务三 探究与拓展探究与拓展统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）在本文中，作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用说文里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演变；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。总之，作者引用这些内容，并加以分析论证，从不同的角度对工匠精神进行分析，论述我们的时代需要工匠精神，工匠精神体现出社会的品格和国家的形象。引证法的使用，可以使文章更有说服力，使观点更加深入人心。作者在证明观点时运用了引证法，对表达文章观点起着至关重要的
12、作用。试结合文章内容作具体分析。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）观点一：“工匠精神”的回归，首先要破除思想上的障碍。凡事思想先行，理念引领。要使“工匠精神”回归，一定要破除思想、观念上的各种障碍。舆论界要大张旗鼓地加以宣传，企业界要循循善诱地进行疏导，社会各方面要齐心协力地进行引导。这样，在短时间内就会形成“工匠精神”滋养的舆论环境与氛围。现如今，对于“工匠精神”，人大代表在呼吁，国人在关注。时代呼唤“工匠精神”回归。你认为我们应该怎样做才能使“工匠精神”回归？统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张
13、）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）观点二：工匠精神不是口号，应当融于每一个人的血液里。长久以来，由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，团体发展之途充满荆棘。这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业常青成为凤毛麟角。所以，在自然资源日渐匮乏的时代，在互联网思维“泛滥”的年代，重提工匠精神、重塑工匠价值，不啻于一种追本溯源，也是中国制造业转型升级的不二选择！统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）运用多种论证方法，论证有力。本文运用多种论证方法，使文章具有很强的说服力。除运
14、用引证法外，作者还运用了对比论证。如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的力量大。第1 段中“像手工匠人一样企业”，以手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。第4 段中“倘若没有怎能有”则是假设论证，写出了工匠精神的内涵。这些论证手法的运用，有力地证明了观点。本文作为一篇时评，具有强而有力的说服力。试从论证方法和句式两个方面进行分析。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）整散结合，使文章摇曳多姿，增强说服力。本文是一篇时评，但文章并没有给人以枯燥说教的感
15、觉，而是生动形象，绚丽多彩。这主要是因为文章语言丰富，整散结合。如第1 段中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词，使人们容易接受和理解。第2 段中作者用“气质雍容、活力涌流”来写企业，使企业拥有了人的特点，写出了厚植工匠精神对企业的意义。文章第3、4、5 段运用排比、对偶手法，起到增强气势、调节音律的作用，增强了读者的阅读兴趣，使观点更加鲜明突出、更具有说服力。此外，本文运用大量成语，言简意赅，掷地有声。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）一、深度探究阅读下面两则材料，思考后面的问题。材料一秦始皇陵出土的铜
16、车马由3 000个零部件组合而成。结构精巧，工艺复杂，铸造精致，综合使用了铸造、焊接、嵌铸、镶嵌以及多种多样的机械连接工艺技术，令人叹为观止。它凝聚着两千多年前金属制造工艺方面的辉煌成就，在中国和世界冶金史与金属工艺史上，占有重要的地位，被誉为世界“青铜之冠”。材料二3 000多家企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380多亿支，占世界总供应量的80%中国已经成为当之无愧的制笔大国，但一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术的缺失和核心材料高度依赖进口的现实。为此中国企业每年需支付2亿元外汇，制造商生产一支圆珠笔的利润还不足1分钱。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文
17、上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）1.铜车马让世人惊艳赞叹，圆珠笔却让国人唏嘘遗憾，两相对比，你认为其中的原因是什么？答案(示例)铜车马的辉煌，来自原料的精挑细选、工艺的精巧极致和工匠的精心雕琢。可以说，是精益求精的工匠精神锻造出了“青铜之冠”的铜车马。而当前圆珠笔的制造，核心技术靠“山寨”，核心材料靠进口，暴露出我国圆珠笔行业核心工艺的缺失和工匠精神的缺位。造笔者看重于“多销”，满足于“薄利”，不思探索，甘为他人“打工”，更暴露出该行业甚至社会上重量不重质的心理弊病。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）二
18、、拓展延伸阅读下面的文字，完成文后题目。什么是“新工匠”吴晓波家用菜刀有两大品牌，张小泉和双立人。张小泉创建于1663年，当年用龙泉之钢铸造，六十六道工序，曾被列为贡品，1915年在巴拿马万国博览会上得过银奖，还是唯一被评为国家驰名商标的刀剪类商品，是名副其实的中国百年品牌；双立人创建于1731年，它所在的索林根小城地处德国西部，是欧洲不锈钢技术的发源地，也是1915年，双立人在旧金山世界博览会上独揽四项大奖，是如假包换的德国百年品牌。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）如今的张小泉亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不
19、变，工序不变，款式不变，视之为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不锈钢技术不断迭代，生产工艺全面创新，款式、门类更是层出不穷。在今天的商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的二十分之一，至于销量和销售区域，则差距可能更大。我们要找的“新工匠”，应该是双立人，而不是张小泉。中国不乏匠人，但却缺乏“新工匠”。全国老字号品牌超过1.2万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神有关的“神话”，可是有的苟延残喘，有的容光焕发，究之根源，正是有新旧之别。譬如张小泉和双立人，它们在百年前能各自崛起，都因为它们的工匠对当时的锻铸技术实现了突破，他们所生产的菜刀锋利轻快、造型时尚，他们的风格被固化为传统
20、而得以流传。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）但是，时间会消磨一切的价值，随着时代的演进，技术被再次突破，审美被超越，甚至使用的场景也发生了根本性的变化，如果后世的匠人抱守古人而不思进取，则传统成为枷锁，古人成为沉重的十字架。云南白药由云南伤骨名医曲焕章发明于1902年，被视为止血神药，其配方、工艺列入国家绝密。早年的白药，为粉末状的小瓶封装，一姓单传，百年不变。也是从十多年前开始，这家企业在王明辉的带领下大开大阖，先后从散剂开发出胶囊剂、酊剂、硬膏剂、气雾剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发剂等快消品领域，成为
21、老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司。如果固守曲老药师的小瓶模式，云南白药恐怕迄今还是一家偏居南国一隅的小而美作坊。由此可见，具有“新工匠”精神多么重要啊！真正的“新工匠”不是回到传统，一味地向前辈致敬，而是从传统出发，在当代的审美和生活中重新寻找存在的价值。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）2.针对“新工匠”，本文提出了什么观点？答案真正的“新工匠”是从传统出发，在当代的审美和生活中重新寻找存在的价值。3.张小泉和双立人，它们在百年前双双崛起的原因是什么？答案都因为它们的工匠对当时的锻铸技术实现了突破，他们所生
22、产的菜刀锋利轻快、造型时尚，他们的风格被固化为传统而得以流传。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）4.第段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？答案第段主要运用了举例论证的方法。举了云南白药企业在王明辉的带领下先后开发出胶囊剂、酊剂、硬膏剂、气雾剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发剂等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司的例子，有力地论证了“新工匠”精神的重要性。统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）5.阅读下面的链接材料，结合文章内容，说说怎样培养“新工匠”精神。链接材料在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”，如今成为决策层共识，写进政府工作报告，显得尤为难得和宝贵。答案观念上与时俱进，不断创新求变；技术上要有所突破；鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。返 回统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）统编版语文上册 以工匠精神雕琢时代品质 课件（共30张）
