1、写写 话话部编版小学语文二年级下册第七单元谈话导入谈话导入 大家喜欢小动物吗？如果现大家喜欢小动物吗？如果现在你可以养一只小动物，你想养在你可以养一只小动物，你想养一只什么小动物呢？一只什么小动物呢？开展说话开展说话 我想养一只我想养一只小猫。小猫。我想养一我想养一只小狗。只小狗。写话指导写话指导 1.1.确定对象。确定对象。2.2.说明自己的理由。说明自己的理由。写话指导写话指导 先想一想自己最先想一想自己最想养的小动物是什么？想养的小动物是什么？它是什么样子的呢？它是什么样子的呢？（比如：眼睛、耳朵、（比如：眼睛、耳朵、毛色、生活习性毛色、生活习性）我会观察我会观察写话指导写话指导 说明自
2、己想养它说明自己想养它的理由，比如：外形的理由，比如：外形可爱、动作敏捷、对可爱、动作敏捷、对人友好人友好 小组交流小组交流 你为什么要养这只小动物呢？你为什么要养这只小动物呢？在小组里说一说你的理由。在小组里说一说你的理由。我的准备 柯基犬长相柯基犬长相可爱。可爱。小花猫可小花猫可以抓老鼠。以抓老鼠。鹦鹉会学鹦鹉会学人说话。人说话。课堂写话课堂写话 小组交流后，将语言转换成文小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦！字写下来，注意时间安排哦！小提示：小提示：要是能用上比要是能用上比喻、拟人、排比喻、拟人、排比的修辞就更好啦！的修辞就更好啦！写话指导写话指导 写话的时候要写话的时候要
3、介绍动物的特点，介绍动物的特点，还要有条理地写出还要有条理地写出自己的理由。自己的理由。写话展示写话展示 展示自己的展示自己的内容，大家一起内容，大家一起交流分享。交流分享。班级交流班级交流 每组推荐一个代表，展示写话内容，比一每组推荐一个代表，展示写话内容，比一比谁写得好。比谁写得好。声音洪亮普通话。声音洪亮普通话。吐字清楚要生动。吐字清楚要生动。小动物特点说分明。小动物特点说分明。班级展示班级展示 把自己写在格子纸上的话给大家把自己写在格子纸上的话给大家看，比一比谁写得工整、通顺、没有看，比一比谁写得工整、通顺、没有错别字。错别字。写话总结写话总结 小动物是我们的朋友，我们共同生活小动物是我们的朋友，我们共同生活在同一个蓝天下。我们要爱护小动物，保在同一个蓝天下。我们要爱护小动物，保护它们，做它们的好朋友。护它们，做它们的好朋友。开展说话开展说话 我想养一只鹦我想养一只鹦鹉。鹉。谢谢！谢谢！
