1、（苏教版）小学科学四年级下册 第四单元 第2课,物体的形状改变以后,拉橡皮筋、压弹簧、捏海绵、弯塑料直尺，边观察边思考老师给你们提出的问题:,（1）、用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化? （2）、慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化? （3）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。,橡皮筋变长 弹簧变短 海绵变扁 直尺变弯,橡皮筋变短（回归原来的样子） 弹簧变长（回归原来的样子） 海绵变宽（回归原来的样子） 直尺变直（回归原来的样子）,当物体受到外力作用时，物体的形状或体积会发生改变， 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性,能使物体恢复到原来的形
2、状或体积的力，叫做弹力,物体的形状改变以后,物体,受到外力,形状改变,去掉外力,恢复原状,弹性,弹力,性质,力,弹硬币实验,三个硬币排在一条直线上，中间和右边的硬币紧靠，左币与中间币保持距离。使劲按住中间硬币，然后弹左币，中间硬币没有改变位置，观察右币会发生怎样变化 ,这说明了什么?,这个实验说明：物体都有一定的弹性，弹性是普遍存在的。,这是一种肉眼看不见的形变产生的力。,实验：弹簧拉伸长度与拉力之间的关系,猜测下面的问题: 在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸的长度会怎样?,？,拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（一）,这个实验说明: 在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸（ ），反之, 在弹簧上挂的钩码越少，
3、弹簧拉伸（ ）。,越长,越短,拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（二）,展开想象，认真思考： 如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样呢？这说明了什么？,拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 实验结论,1、在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸越长，挂的钩码越少，弹簧拉伸越短。（也就是拉力越大，弹簧拉伸就越长；拉力越小，弹簧拉伸就越短）。 2、每个物体的弹性是有限度的。,弹性在生产、生活中的应用,跳跳球,撑杆跳高,自行车减震座,请你列举我们在生产、生活中利用物体弹性的例子给大家说一说。,智慧园： 填空题： 1、当物体受到外力作用时，（ ）或（ ）会发生改变，去掉外力后，又（ ）到原来的形状或体积，这种性质
4、叫做（ ）。 2、能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（ ）。 3、拉力越（ ），弹簧拉伸的长度就越（ ），但不可以无限伸长。,形状,体积,恢复,弹性,弹力,大,长,拓 展 应 用,请同学们利用课余时间，观察寻找我们生活中 哪些东西运用到了物体的弹性。请你设计制作一 件利用物体弹性的物品，看看你是不是具有发明 家的潜质哟！比一比谁是最有创意的发明家 。,课堂小结,今天这节课，我们一起认识了物体的弹性，并且知道了弹力，也了解了弹簧拉伸长度和拉力之间的关系。其实，科学离我们并不远，它就在我们的身边，无处不在，无时不在，只要我们做生活中的有心人，就会发现生活中处处有科学，那么大家一定会懂得更多的科学道理，掌握更多的科学知识。 最后送同学们一首小诗：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。因此我们在学习、生活中要勇于面对困难，克服困难。我相信我们每一位同学都能成为学习、生活中的强者。,
