1、衣架的联想衣架的联想 教学目标：教学目标： 1 根据衣架产生自己的独特的联想并用学过的方法表现创意。 2 观察交流与表现，在合作过程中去寻找创意和表现的方法。 3 学习用艺术创造的目光对待生活中和每一件普通事物，领略 创造的魃力，体验创造的乐趣。 教学重点：教学重点：根据衣架的原型启发联想，激发创造的欲望和热情。 教学难点：教学难点：通过合作的方法，运用多种辅助材料表现美观，有趣的 创意造型。 教学准备：教学准备：课件、衣架若干，辅助材料若干， 教学过程：教学过程： 一导入：一导入： 同学们，我今天带来一根绳子，你能根据这个绳子的形状 联想到什么？我把它圈成圆形， 你能联想到什么？有趣的生活离
2、不开 联想，现在我拿出另外一件生活中常见的生活用品你能联想到什么 呢？板书课题：衣架的联想 二新授：二新授： 1 从不同的角度联想衣架 2 从不同的情景联想衣架 小结：衣架增加了情境，使你们的想象更加丰富，创意能 使普通的物品焕发生命的光彩。 3 请各小组拿出自己的衣架，各自看看，你们从这些衣架 中联想到了什么？从圆形的衣架中联想到了什么？从排形的衣架又 联想到了什么？ 4 打开课件，欣赏两幅图片，这两个艺术品适合什么样的 衣架。 三欣赏与感受三欣赏与感受 1 打开课件牛头 2 谈话：这是著名的艺术家毕加索创作的牛头他把生活 中的两件普通的日常用品经过加工变成了一件光彩夺目的艺术品。 他 是用了什么日常用品呢？（牛头和车把） ，这叫做什么方法呢？（组 合） ，今天我们学习了一个新的方法：组合 四教师示范四教师示范 今天呢老师也想做一个艺术品，讲解用衣架做成蜻蜒的具体 做法。 五艺术实践五艺术实践 1 同学们想不想自己也用衣架做一个艺术品呢？好，拿出你桌 上的材料进行创作。 2 生创作 3 教师巡视辅导 六评价作品六评价作品 给创作好的同学进行红花奖励 板书设计： 衣架的联想 联想 组合 添加
