高三历史一轮复习优质课件:发达的古代农业.ppt

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1、20122016年课标全国卷命题思路与考情分析年课标全国卷命题思路与考情分析考纲考点考纲考点命题思路命题思路考情分析考情分析农业的主要耕农业的主要耕作方式和土地作方式和土地制度制度1.(2016课标全国课标全国,25)汉代田庄经济汉代田庄经济2.(2016课标全国课标全国,26)宋代土地政策宋代土地政策3.(2015课标全国课标全国,24)小农经济的形成小农经济的形成4.(2015课标全国课标全国,26)宋代东南沿海经济的发展宋代东南沿海经济的发展5.(2015课标全国课标全国,27)经济重心南移经济重心南移(文化重心南移文化重心南移)6.(2013课标全国课标全国,25)对宋代对宋代“不抑兼

2、并不抑兼并”的认识的认识1.从考查方式看从考查方式看,近几年,近几年新课标地区对本专题的新课标地区对本专题的考查力度很大,多以选考查力度很大,多以选择题为主,仅在择题为主,仅在2013年年课标全国课标全国卷以第卷以第40题题形式呈现。形式呈现。2.从材料形式看从材料形式看,以古代,以古代文献材料为主,同时出文献材料为主,同时出现了地图、表格等多种现了地图、表格等多种材料形式,史料多为文材料形式,史料多为文言文,理解难度较大。言文,理解难度较大。3.从考查知识看从考查知识看,小农经,小农经济的形成、土地制度的济的形成、土地制度的演变和商业的发展考查演变和商业的发展考查频率相对较高;从朝代频率相对

3、较高;从朝代分布上看,汉、宋、明分布上看,汉、宋、明清三个时期所涉命题较清三个时期所涉命题较多。多。手工业的发展手工业的发展 商业的发展商业的发展1.(2016课标全国课标全国,27)明代江南经济的发展明代江南经济的发展2.(2015课标全国课标全国,27)明代商品经济发展明代商品经济发展3.(2014课标全国课标全国,26)宋代商品经济发展宋代商品经济发展(交子交子)4.(2013课标全国课标全国,26)明朝区域差异造成长途贸易明朝区域差异造成长途贸易兴盛兴盛5.(2012课标全国,课标全国,26)明代后期工商业经济的发展明代后期工商业经济的发展资本主义萌芽资本主义萌芽与与“重农抑商重农抑商

4、”和和“海禁海禁”政政策策1.(2014课标全国课标全国,27)清代对外贸易与商品经济的清代对外贸易与商品经济的发展发展2.(2013课标全国课标全国,40)中国古代海洋利用的特点和中国古代海洋利用的特点和政策政策第第16讲发达的古代农业讲发达的古代农业考纲要求考纲要求农业的主要耕作方式。农业的主要耕作方式。课标提示课标提示知道古代中国农业的主要耕作方式,了解知道古代中国农业的主要耕作方式,了解古代中国农业经济的基本特点。古代中国农业经济的基本特点。考点一农业生产技术的进步考点一农业生产技术的进步考点二男耕女织的小农经济考点二男耕女织的小农经济自主学习答案自主学习答案考点一考点一刀耕火种刀耕火

5、种青铜农具青铜农具犁壁犁壁铁犁牛耕铁犁牛耕曲辕犁曲辕犁垄作法垄作法代田法代田法一年一熟一年一熟都江堰都江堰筒车筒车考点二考点二铁农具铁农具封建土地所有制封建土地所有制交纳赋税交纳赋税自给自足自给自足基本模式基本模式精耕细作精耕细作巧学妙用巧学妙用漫画证史漫画证史牛耕的出现牛耕的出现图解历史图解历史古代农业耕作方式的演变古代农业耕作方式的演变图示解史图示解史耕作方式与农业经济的演进耕作方式与农业经济的演进易错易混易错易混自然经济、小农经济和自耕农经济的区别自然经济、小农经济和自耕农经济的区别考法考法1小农经济发展的制约因素和影响小农经济发展的制约因素和影响【考题【考题1】(2016福建高三质检福

6、建高三质检)宋初,民户需轮流充当州县差役。宋初,民户需轮流充当州县差役。后改由州县官府自行出钱雇人应役,由民户按户等高低分摊相后改由州县官府自行出钱雇人应役,由民户按户等高低分摊相应的雇人费用。这一政策的调整应的雇人费用。这一政策的调整()A.改变了服役主体资格改变了服役主体资格B.催生了新型生产关系催生了新型生产关系C.改善了国富民穷状况改善了国富民穷状况D.保证了小农生产稳定保证了小农生产稳定答案答案D(1)生产力因素生产力因素:耕作方式、耕作技术、土地制度等。:耕作方式、耕作技术、土地制度等。(2)自身缺点自身缺点:自给自足、规模小、技术力量薄弱、抗:自给自足、规模小、技术力量薄弱、抗御

7、天灾人祸能力差等。御天灾人祸能力差等。(3)政府政策因素政府政策因素:为保证封建统治的稳固,统治者大:为保证封建统治的稳固,统治者大都采取重农政策。都采取重农政策。(4)封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡、封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡、严重的自然灾害。严重的自然灾害。考法考法2精耕细作的农业经济精耕细作的农业经济【考题【考题2】(2016河南高考适应性考试河南高考适应性考试)吕氏春秋吕氏春秋任地任地中说中说“上田弃亩上田弃亩(把低地做成高垄和低沟,利用沟间排水,把低地做成高垄和低沟,利用沟间排水,高垄播种高垄播种),下田弃圳,下田弃圳(把高地做成高垄和低沟,利用沟间把高地

8、做成高垄和低沟,利用沟间播种,高垄挡风播种,高垄挡风)”。由此说明当时的农业生产。由此说明当时的农业生产()A.代田法已经出现代田法已经出现B.注重精耕细作注重精耕细作C.水利灌溉发达水利灌溉发达D.耕地面积增加耕地面积增加答案答案B(1)耕作方式发展耕作方式发展:铁农具的使用和牛耕的推广是:铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础,出现于春秋战国时期,精耕细作技术发展的基础,出现于春秋战国时期,经不断完善而为后世所沿用。经不断完善而为后世所沿用。(2)耕作技术进步耕作技术进步:耕作方法、田间管理系统完整,:耕作方法、田间管理系统完整,提高单位面积产量,提高土地利用率,是精耕细提高单位

9、面积产量,提高土地利用率,是精耕细作技术体系的总目标。作技术体系的总目标。(3)改善农业环境改善农业环境:重视农田灌溉,改善土壤环境,:重视农田灌溉,改善土壤环境,使农业收成不再完全取决于天气的好坏。使农业收成不再完全取决于天气的好坏。考法考法3古代农业经济的发展与人口问题古代农业经济的发展与人口问题史料一史料一史料二史料二在传统时代,所谓农业生产结构,其主要生产要在传统时代,所谓农业生产结构,其主要生产要素可归纳为四项:素可归纳为四项:(1)耕地,耕地,(2)作物,作物,(3)农具,农具,(4)劳力。劳力。中国的传统农业,无论从其现实的经济效益,还是潜中国的传统农业,无论从其现实的经济效益,

10、还是潜在的发展可能,它自身不是不能转变,而是其自身转变的在的发展可能,它自身不是不能转变,而是其自身转变的通道,受到来自帝国政治、经济体制的阻扼,被堵塞以致通道,受到来自帝国政治、经济体制的阻扼,被堵塞以致堵死。堵死。农业经济效果、历史效应,不只取决于它生产农业经济效果、历史效应,不只取决于它生产的内环境,还要受制于它的外部环境的有利与否。对传统的内环境,还要受制于它的外部环境的有利与否。对传统中国而言,后者更是致命性的障碍。中国而言,后者更是致命性的障碍。王家范中国历史通论王家范中国历史通论(1)史料一图反映了我国古代人口在数量上和区域分布史料一图反映了我国古代人口在数量上和区域分布上的特点

11、。结合图示指出中国古代人口变化的趋势,上的特点。结合图示指出中国古代人口变化的趋势,并结合所学分析出现这一变化的主要原因。并结合所学分析出现这一变化的主要原因。提示提示趋势:总人口不断增加,区域人口呈现趋势:总人口不断增加,区域人口呈现“南增南增北减北减”。原因:经济发展原因:经济发展(耕地面积扩大;耕作技术提高等耕地面积扩大;耕作技术提高等);经济重心南移经济重心南移(北方战乱,南方相对稳定北方战乱,南方相对稳定)。(2)史料二认为中国农业经济的发展不仅取决于内环境,而史料二认为中国农业经济的发展不仅取决于内环境,而且更受制于外环境的影响。史料二中的且更受制于外环境的影响。史料二中的“内环境

12、内环境”与与“外外环境环境”分别指什么?结合史料和所学知识,你如何认识史分别指什么?结合史料和所学知识,你如何认识史料二的观点?料二的观点?提示提示内环境:自然环境内环境:自然环境(耕地耕地),技术和农具,农作物;劳,技术和农具,农作物;劳动力。动力。外环境:国家政策外环境:国家政策(体制体制)。认识:我国农业经济在封建社会早期得到较快发展,但受认识:我国农业经济在封建社会早期得到较快发展,但受到封建体制到封建体制(社会环境社会环境)的阻碍,无法获得突破性发展。的阻碍,无法获得突破性发展。(1)从经济结构看从经济结构看:古代农业经济以种植业为主,:古代农业经济以种植业为主,以家庭饲养业为辅。以

13、家庭饲养业为辅。(2)从生产力看从生产力看:使用牛耕、改良生产工具、改进:使用牛耕、改良生产工具、改进生产技术,使精耕细作的农业生产方式日益完善。生产技术,使精耕细作的农业生产方式日益完善。(3)从生产方式看从生产方式看:以家庭为单位,农业和家庭手:以家庭为单位,农业和家庭手工业相结合,自给自足的自然经济,是中国封建工业相结合,自给自足的自然经济,是中国封建农业生产的基本模式。农业生产的基本模式。(4)从土地所有制看从土地所有制看:实行以地主所有制为主导的封建:实行以地主所有制为主导的封建土地私有制。土地私有制。(5)从国家对农业生产的干预看从国家对农业生产的干预看:一方面国家集中大量:一方面

14、国家集中大量人力、物力修建水利工程,为农业生产的发展提供保人力、物力修建水利工程,为农业生产的发展提供保障;另一方面国家在农业上征收的赋税成为政府财政障;另一方面国家在农业上征收的赋税成为政府财政的主要来源;此外在赈灾、救灾方面,国家也发挥了的主要来源;此外在赈灾、救灾方面,国家也发挥了重要作用。重要作用。考法考法4农业的发展与古代中国经济重心的南移农业的发展与古代中国经济重心的南移史料史料唐朝灌溉工程数量简表唐朝灌溉工程数量简表地区时间地区时间工程类别工程类别长江以北长江以北长江以南长江以南中唐中唐以前以前中唐中唐以后以后中唐中唐以后以后中唐中唐以后以后灌溉灌溉982923938阅读史料,从

15、中提取两项有关汉、唐时期历阅读史料,从中提取两项有关汉、唐时期历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。提示提示示例一:信息:汉代的灌区主要集中示例一:信息:汉代的灌区主要集中于黄河中下游地区,唐代中期以后江南的灌于黄河中下游地区,唐代中期以后江南的灌溉工程数量大幅增长。溉工程数量大幅增长。说明:从汉到唐随着江南的开发,经济重心说明:从汉到唐随着江南的开发,经济重心逐渐南移,封建经济不断发展。逐渐南移,封建经济不断发展。示例二:信息:从汉到唐水利灌溉事业不断发展。示例二:信息:从汉到唐水利灌溉事业不断发展。说明:农耕经济是封建社会最重要的生产部门,政府说明:

16、农耕经济是封建社会最重要的生产部门,政府高度重视农田水利事业,精耕细作水平不断提高,封高度重视农田水利事业,精耕细作水平不断提高,封建经济不断发展。建经济不断发展。示例三:信息:中唐前后江北和江南灌溉工程数量变示例三:信息:中唐前后江北和江南灌溉工程数量变化对比明显。化对比明显。说明:中唐以后北方政局混乱,影响了农业生产的发说明:中唐以后北方政局混乱,影响了农业生产的发展;南方相对安定,有利于农业生产发展。展;南方相对安定,有利于农业生产发展。(1)过程过程秦汉时期:我国江南地区人口稀少,南方经济不发达。秦汉时期:我国江南地区人口稀少,南方经济不发达。三国两晋南北朝时期:北方战乱,大量人口和生

17、产技术三国两晋南北朝时期:北方战乱,大量人口和生产技术南流,经济重心开始南移。南流,经济重心开始南移。安史之乱至五代十国时期:继续南移。安史之乱至五代十国时期:继续南移。北宋靖康之变至南宋:完成南移。北宋靖康之变至南宋:完成南移。(2)影响影响对城市交通贸易:推动了南方沿海城市的迅速发展,海对城市交通贸易:推动了南方沿海城市的迅速发展,海上交通和运输有了很大的改善,促进了海上贸易的发展;上交通和运输有了很大的改善,促进了海上贸易的发展;元明清时期工商业城市增多,商品经济发达。元明清时期工商业城市增多,商品经济发达。对人口分布:人口的迁移一定程度上促使了经济重心由北向南对人口分布:人口的迁移一定

18、程度上促使了经济重心由北向南转移,而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。转移,而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。南方的人口迅速膨胀,导致我国南部、东南部人口在全国总人口南方的人口迅速膨胀,导致我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。中的比重不断增长。对人才教育:经济重心的南移,导致了人才教育的相应变化,对人才教育:经济重心的南移,导致了人才教育的相应变化,推动了教育科举的发展,也促进了南方地区教育文化的发展。推动了教育科举的发展,也促进了南方地区教育文化的发展。对民族关系:经济重心的南移,促进了各民族的融合。北方人对民族关系:经济重心的南移,促进了各民族的

19、融合。北方人民的南迁,使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作,促民的南迁,使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作,促进了民族的多样性和统一性的发展。进了民族的多样性和统一性的发展。对生态环境:经济重心南移,导致南方某些地区的过度开发,对生态环境:经济重心南移,导致南方某些地区的过度开发,如如“放火烧荒、围湖造田放火烧荒、围湖造田”等,一定程度上破坏了生态环境,影等,一定程度上破坏了生态环境,影响经济的可持续发展。响经济的可持续发展。1.(2016课标全国课标全国,25)右图为汉代画像砖中的农事图,图为汉代画像砖中的农事图,此图可以用来说明当时此图可以用来说明当时()A.个体农户的生产劳

20、作状态个体农户的生产劳作状态B.精耕细作农业的不断发展精耕细作农业的不断发展C.土地公有制下的集体劳作土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形大地主田庄上的生产情形解析解析由题干中的由题干中的“汉代画像砖汉代画像砖”和画像砖中集体劳和画像砖中集体劳作的场景,可以判断画像砖反映了汉代大地主田庄上作的场景,可以判断画像砖反映了汉代大地主田庄上的农业生产情况,不是个体农户的生产情景,故选的农业生产情况,不是个体农户的生产情景,故选D,排除排除A;画像体现的是生产场景,看不出精耕细作的;画像体现的是生产场景,看不出精耕细作的信息,排除信息,排除B;汉代土地制度是地主土地私有制,排;汉代土地制度

21、是地主土地私有制,排除除C。答案答案D2.(2015课标全国课标全国,24)吕氏春秋吕氏春秋上农在描述农耕之上农在描述农耕之利时不无夸张地说,一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九利时不无夸张地说,一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加益的增加()A.促进了个体小农经济的形成促进了个体小农经济的形成B.抑制了手工业和商业的发展抑制了手工业和商业的发展C.导致畜力与铁制农具的使用导致畜力与铁制农具的使用D.阻碍了大土地所有制的成长阻碍了大土地所有制的成长解析解析材料反映的信息是材料反映的信息是“一个农

22、夫可以养活一个农夫可以养活5口甚至口甚至9口人口人”,说明农业收益的增加促进了一家一户的个,说明农业收益的增加促进了一家一户的个体小农经济的形成,故选体小农经济的形成,故选A项。农业的发展是手工业项。农业的发展是手工业和商业发展的基本条件,故和商业发展的基本条件,故B项错误;畜力与铁制农项错误;畜力与铁制农具的使用,能促进农业收益的增加,具的使用,能促进农业收益的增加,C项因果倒置,项因果倒置,错误;农业收益的增加一定程度上促使地主兼并土地,错误;农业收益的增加一定程度上促使地主兼并土地,促进封建大土地所有制的成长,促进封建大土地所有制的成长,D项错误。项错误。答案答案A3.(2015课标全国

23、课标全国,26)唐宋时期,江南经济迅猛发展,南宋时全唐宋时期,江南经济迅猛发展,南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是()A.坊市制度瓦解坊市制度瓦解B.土地集中加剧土地集中加剧C.农业技术进步农业技术进步D.海外贸易拓展海外贸易拓展解析解析据所学可知:经济重心的南移是随着北方战乱较多,据所学可知:经济重心的南移是随着北方战乱较多,大批人口南迁,带去了众多劳动力与先进的生产技术,进大批人口南迁,带去了众多劳动力与先进的生产技术,进而促进了江南地区经济的开发而形成的,故而促进了江南地区经济的开发而形成的,故C项正确。坊市项正确

24、。坊市制度瓦解、海外贸易拓展影响商业的发展,制度瓦解、海外贸易拓展影响商业的发展,A、D两项错误;两项错误;土地集中加剧不仅是在南方地区,且与经济重心南移无关,土地集中加剧不仅是在南方地区,且与经济重心南移无关,B项错误。项错误。答案答案C4.(2013课标全国课标全国,25)汉唐制定土地法规,限制私汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并不抑兼并”。据此可知宋代据此可知宋代()A.中央集权弱化中央集权弱化B.流民问题严重流民问题严重C.土地兼并缓和土地兼并缓和D.自耕小农衰退自耕小农衰退解析解析宋代中央集权日益强化,宋代中央集权日益强化,A项与史实项与史实不符。不符。“不抑兼并不抑兼并”会造成土地高度集中,会造成土地高度集中,故故C项不正确。项不正确。B项在材料中不能体现。项在材料中不能体现。D项项正确。正确。答案答案D

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