1、生活与哲学易错易混精讲高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT（一）、做题思维类：（一）、做题思维类：1.选择题留意题干设置的选择范围：例如要求“唯物论”，不能选“辩证法”。要求选“方法论”，不能选“世界观”。2.系列知识，如“的特点”之类，有其一未必有其二、其三，不可想当然、不看材料而选；不可爱此及彼，溢出选项不可选。3.考查甲乙二者的关系，如“整体与部分”、“社会存在与社会意识”，须辨明方向，看材料讲的是谁对谁的影响。4.“决定”不能双向使用，如社会存在决定社会意识，但社会意识不决定社会存在。唯一例
2、外：整体决定部分，关键部分一定条件下也会对整体起决定作用。注意排除错误的“决定”。留意“决定于”。5.含有“关键”、“根本”、“决定”、“主要”一类词汇的选项应慎选。6.除了运动、矛盾双方的对立（斗争性）是绝对的、无条件的，其他如“真理”、“联系”、“静止”、“矛盾双方的转化“、矛盾的同一性”都是相对的、有条件的。（注意：无条件不是不需要条件，而是在任何条件下都如此。）7.“反作用”不等于“促进”“推动”作用，如不能说“意识”、“认识”、“社会意识”促进；但可以说“价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用”，因“导向”有“积极导向”和“消极导向”之分。高三政治复习课件：生活与哲学易错易
3、混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT（二）、顺序易颠倒类（二）、顺序易颠倒类：具体科学的发展推动哲学的发展。“主观与客观、理论与实践的统一”，不是“客观与主观、实践与理论的统一”。静止是运动的一种特殊状态。实践是主观见之于客观的活动，不是客观见之于主观。认识过程是“实践认识实践”，不是“认识实践认识”。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，普遍性通过特殊性表现出来，从特殊性中概括普遍性，在普遍性的指导下研究特殊性；要遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识秩序。矛盾双方的统一以差别和对立为前提，斗争性寓于统一性之中。价值选择以价值判断为基础。生
4、产关系一定要适合生产力，上层建筑一定要适合经济基础。高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT（三）、地位、特点区分类：（三）、地位、特点区分类：1.物质的唯一特性（根本特性）客观实在性；物质固有的根本属性和存在方式运动2.意识的形式是主观的，内容是客观的。3.认识的唯一来源实践；获取认识的途径亲身实践获得直接经验或读书学习获得间接经验4.认识的目的是实践，实践的目的是改造客观世界5.事物发展的源泉和动力矛盾；认识发展的源泉和动力实践6.事物发展的状态量变与质变，事物发展的总趋势前进、上升，事物发展的道路
5、曲折、迂回7.具体问题具体分析，是在“矛盾普遍性原理”的指导下，不是矛盾特殊性原理指导下8.人类社会发展的根本动力社会基本矛盾运动；阶级社会发展的直接动力阶级斗争；社会主义社会发展的强大动力改革高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT（四（四)、“经典经典”错误类：错误类：1.意识不具有直接现实性，对物质不会起决定作用，不可能直接改变客观事物。“观念创新”只是观念上的创新，也不能直接改变客观事物。2.意识、社会意识、价值观有不同性质，产生不同作用，并非都是积极的促进作用。3.并非一切运动变化都是发展。4
6、.不能说“改造、发明、消灭、创造规律”等。不能说“推翻真理”，“终极真理”，“真理包含谬误”，“对同一个事物的看法存在多个真理”，“永远无法认识”、“永远达不到真理”与“获得终极真理”、“完全认识清楚”等。5.不能说“认识是实践发展的动力”高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT6.不能说“（任何两个）事物之间都存在这样或那样的联系”、“（任何两个）事物之间都存在矛盾”。7.建立新的联系，依据的是事物固有的联系，并非人的主观愿望、需要。8.整体功能并不总是大于各部分功能之和。9.“新出现的事物”不等于“
7、新事物”。10.量变只有达到一定程度才会引起质变，不是“有量变就会有质变”、或“量变必然引起质变”11.不能说“超越、突破历史条件、客观条件”。12.不能说“辩证否定就是肯定甲而否定乙”。13.不能说“上层建筑适应经济基础的状况时，就能推动生产力的发展”。高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT(五五)、易混易错类、易混易错类:1.马克思主义哲学首要的基本观点实践2.辩证唯物主义历史观（历史唯物主义）的基本观点、打开社会历史奥秘的钥匙实践3.哲学的基本问题：思维与存在的关系问题，不是辩证关系问题。3.关
8、于唯物辩证法：唯物辩证法的两个总特征联系的观点与发展的观点唯物辩证法的实质和核心矛盾规律即对立统一规律唯物辩证法的根本观点矛盾观点认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析法坚持唯物辩证法的前提承认矛盾的普遍性关于事物矛盾问题的精髓矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理马克思主义活的灵魂、正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键具体问题具体分析唯物辩证法的根本要求创新高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT(六六)、特点类：、特点类：1.物质的唯一特性：客观实在性3.运动、矛盾双方的对立是永恒的、绝对的、无条件的；静
9、止、矛盾双方的统一是暂时的、有条件的、相对的；2.意识活动的特点：目的性、自觉选择性、主动创造性。意识的内容是客观的，形式是主观的。3.实践的特点：客观物质性、意识能动性、社会性、历史性。4.认识活动的特点：反复性、无限性、上升性。个人、某个时期人们的认识是有限的，人类的认识是无限的。5.辩证否定的特点：是事物发展的环节、是事物联系的环节。6.价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT1、习近平在纪念五四运动习近平在纪念五四运动100100周年大会上
10、发表重要周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是：含的认识论道理是：源于直接经验的认识是真理性认识源于直接经验的认识是真理性认识以实践为基础的认识
11、具有直接现实性以实践为基础的认识具有直接现实性时代和实践为认识的发展提供了条件和需要时代和实践为认识的发展提供了条件和需要实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质A.A.B.B.C.C.D.D.高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT2 2、为积极推进生态文明建设，实现中华民族永为积极推进生态文明建设，实现中华民族永续发展，我们必须树立和践行绿水青山就是金山续发展，我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国银山的理念，坚持节约资源
12、和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，其中蕴含的策，像对待生命一样对待生态环境，其中蕴含的哲学道理有：哲学道理有：运动是物质固有的根本属性运动是物质固有的根本属性 生态环境的变化发展有它固有的规律生态环境的变化发展有它固有的规律认识自然规律是改造自然规律的前提认识自然规律是改造自然规律的前提 按规律办事才能实现人类的价值追求按规律办事才能实现人类的价值追求A.A.B.B.C.C.D.D.高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT3 3、古希腊哲学家芝诺的学生曾问：老师，您知识如古希腊哲学家芝诺
13、的学生曾问：老师，您知识如此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？芝诺顺手画了一大此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？芝诺顺手画了一大一小两个圆说，小圆是你们的知识，大圆是我的知识，一小两个圆说，小圆是你们的知识，大圆是我的知识，这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接触无知的范这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接触无知的范围就比你们广。芝诺的说法蕴含的哲理是：围就比你们广。芝诺的说法蕴含的哲理是：A.A.无知是达到有知的根本动力无知是达到有知的根本动力 B.B.无知是相对的，有知是绝对的无知是相对的，有知是绝对的C.C.无知和有知相互依赖、相互贯通无知和有知相互依赖、相互贯通 D.D.无知和有知是整体和
14、部分的关系无知和有知是整体和部分的关系解析：解析：A表述错误，无知不是达到有知的根本动力，实践是达到有知的根本动力；B表述错误，说反了，应该是有知是相对的，无知是绝对的；C符合题意，芝诺的说法说明当人们掌握的知识越多，就越知道有更多的东西自己没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知，这说明无知和有知相互依赖、相互贯通；D表述错误，无知和有知是既对立又统一的关系，不是整体和部分的关系。高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT4 4、在新的历史起点上，我们仍将坚持以经济建在新的历史起点上，我们仍
15、将坚持以经济建设为中心，但经济建设的主旋律不再是高速度增长，设为中心，但经济建设的主旋律不再是高速度增长，而是高质量发展。这一认识体现的哲学道理有：而是高质量发展。这一认识体现的哲学道理有：矛盾发展的不同阶段各有特殊性矛盾发展的不同阶段各有特殊性不同阶段的特殊矛盾又具有普遍性不同阶段的特殊矛盾又具有普遍性特殊性寓于普遍性之中并通过普遍性表现出来特殊性寓于普遍性之中并通过普遍性表现出来矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化A.A.B.B.C.C.D.D.高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混
16、精讲及能力提升（共15张PPT5 5、中国特色社会主义制度和国家治理体系是以中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，具有强大生命力和巨大优越性。坚持和完善中国具有强大生命力和巨大优越性。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化：力现代化：A.A.是中国共产党对治国理政规律的伟大创造是中国共产党对治国理政规律的伟大创造B.B.提供了解决社会主义初级阶段基本矛盾的具提供
17、了解决社会主义初级阶段基本矛盾的具体方案体方案C.C.体现了革命批判精神和创新意识体现了革命批判精神和创新意识D.D.符合上层建筑和经济基础与生产力相互促进符合上层建筑和经济基础与生产力相互促进的哲学思想的哲学思想高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT6 6、（全国卷（全国卷.22.22）习近平在党的十九大报告中提）习近平在党的十九大报告中提出：出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社全面建成社会主义现代化强国
18、，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不含，会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不含，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是（）社会的发展受人的意志和意愿的支配社会的发展受人的意志和意愿的支配社会的发展是渐进性和飞跃性的统一社会的发展是渐进性和飞跃性的统一社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一A.A.B.B.C.C.D.D.高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT谢谢收看！高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT高三政治复习课件：生活与哲学易错易混精讲及能力提升（共15张PPT
