1、,金色花荷叶 母亲,散文诗两首,请欣赏歌曲烛光里的妈妈 母亲就像太阳，无论多久时间，无论走在哪里，都会感受到她的照耀和温热。母爱就像一股涓涓的溪流时时刻刻滋润着我们。今天，让我们一起来欣赏泰戈尔讲述母子情深的散文诗金色花。,第一课时,配乐朗读，注意语气、语速、感情基调 以一个孩子的口吻来读，感情基调是舒缓、温馨、深情的。 如：“你到哪里去了，你这坏孩子？”惊喜 “我不告诉你，妈妈。” 撒娇、调皮,朗诵全文，读懂“子”（孩子）性格方法指导：抓关键词来分析人物性格 文中 句子中 这个词表现出孩子的 性格，理由是 。 如：你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。 这句话中“
2、暗暗地”、“匿笑”表现出孩子的调皮，因为“我”明知妈妈在着急寻找自己却故意不出现，并在暗处偷笑。,孩子性格懂事、天真、调皮、羞涩、娇嗔、乖巧、可爱通过孩子的性格，我们可以看出孩子很依恋母亲，并懂得默默报答母亲。,朗诵全文，读懂“母”性格方法指导：抓关键词来分析人物性格 文中 句子中 这个词表现出孩子的 性格，理由是 。 如：当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又变成你的孩子，求你讲故事给我听。 这句话中的“讲故事”这个词表现出在孩子眼里这是一个爱孩子的母亲。,母亲性格慈爱、善良、温柔、美丽通过母亲的性格，我们可以看出母亲对孩子的疼爱。,诗言志 母亲疼爱孩子、关心孩子，孩子依恋
3、母亲、报答母亲；母亲疼爱孩子、关心孩子，孩子依恋母亲、报答母亲；借助金色花抒发对母亲的热爱之情，表达了诗人对家庭及人类天性美好和圣洁的赞颂。,“我”为什么想变成一朵“金色花”，而不是紫藤花、向日葵、玫瑰花等？而且，“我”为什么不让妈妈知道“我”变成金色花的事情？ “金色花”是印度的圣花，印度人心里“金色花”是最神圣的，作者泰戈尔也不例外。“金色”象征母性伟大的光辉。作者借助金色花来抒发对母亲挚爱之情，可见母亲在作者心里是多么神圣、伟大。 母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，因此，孩子不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他想默默地为妈妈做一些好事，而且不让妈妈知道。,请欣赏：
4、母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 （作者：冰心）,第二课时,确实，当生活中的风风雨雨来临，母亲是我们最可靠的避难所，母亲永远占据我们心中最柔软的地方，我们愿意用自己的一生去爱她、报答她。今天，我们一起走进冰心的散文诗荷叶 母亲，感受浓浓的母爱。,预习检测： 并蒂（ ） 姊妹（ ） 菡萏（ ） 徘徊（ ） 欹斜（ ） 梗（ ） （完成预习检测后，同桌互相批改）,文中一共描写了几次红莲？当时的环境、心情、红莲的样子如何？ 环境 ： 心情： 红莲： 浓阴的天 烦闷 开满，亭亭立在荷叶间 雨越下越大 不适意 被雨点打得左右欹斜 雨点不住地打 不宁的心
5、绪散尽 大荷叶覆盖在红莲上面 雨势不减 受了感动 红莲不动摇,标题荷叶 母亲 荷叶母亲 主旨句：最后一段,诗者，志之所之 借景写人，托荷赞母，以荷花保护红莲象征母亲保护子女，赞美母爱光辉的伟大，抒发了诗人对母亲由衷的感激和爱恋。,修辞手法 比喻： 荷叶母亲 红莲我 象征： 无力的水珠 心中的雨点 借景抒情,有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要拿你任何的回报。那就是母爱。可能我们平时因为忙绿和粗心，忽略了对母亲的问候和关心，那么当你清醒的时候，你该怎样表达对母亲深深的爱呢？ （对妈妈说一句祝福的话、画一幅画、送一束花，帮妈妈做家务、洗脚、捶背）,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
