1、第十二课 实现人生的价值2021届一轮复习 必修四 1.1.价值的含义价值的含义 是指一是指一事物事物对对主体（人）主体（人）的积极意义，即的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的一事物所具有的能够满足主体需要的属性属性和和功功能。能。把握价值的概念须注意：把握价值的概念须注意：(1)(1)价值是一种关系，价值是一种关系，即事物对人的积极意义。即事物对人的积极意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的不可缺少的两是构成价值的不可缺少的两个方面。个方面。(2)(2)哲学意义上的价值与具体领域的价值是哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性共性与个性与个性的关系的关系。(3)(3)
2、价值既可以是价值既可以是物质方面物质方面的，也可以是的，也可以是精神方精神方面面的。的。A、事物物质现象，精神现象 B、价值不是一种实体，而是客体与主体之间，主体的需要与客体的属性之间的一种特定关系。二者缺一不可。C、价值关系有客观性。一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某种特定的属性和成分，而不是人随心所欲地凭需要而定的。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】（4）特征：它涵盖了各个不同领域事物的）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。价值，具有高度的概括性和普遍性。（
3、5）注意：）注意：哲学上的价值与具体领域事物的价值是哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。一般与个别的关系。价值是一事物对主体的积极意义。不等价值是一事物对主体的积极意义。不等同经济学上的经济的指向。同经济学上的经济的指向。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】价值是人们生活中经常使用的概念。价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有 （）田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实 这些水果真
4、香甜这些水果真香甜 A A、B B、C C、D D、D高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】卢永根，卢永根，19301930年年1212月月2 2日生于香港，广东花都人。日生于香港，广东花都人。中科院院士、作物遗传学家。中科院院士、作物遗传学家。19971997年他荣获年他荣获“南粤杰南粤杰出教师出教师”特等奖；特等奖；19981998年获国家人事部和教育部授予年获国家人事部和教育部授予“全国教育系统劳动模范和全国模范教师全国教育系统劳动模范和全国模范教师”称号；称号；20032003年获广东省科学技术奖
5、一等奖和三等奖各一项。年获广东省科学技术奖一等奖和三等奖各一项。他以他以“科学无国界，科学家有国界科学无国界，科学家有国界”的爱国情怀献身的爱国情怀献身于农业教育和科研事业，为我国的教育和发展做出了于农业教育和科研事业，为我国的教育和发展做出了贡献。贡献。结合材料分析：结合材料分析：人的价值是什么？人的价值是什么？合作探究二合作探究二人的价值在于创造价值，在于对社会的人的价值在于创造价值，在于对社会的责任责任和和贡献贡献，即通过自己的活动，即通过自己的活动满足社会、他人满足社会、他人和自己的需要。和自己的需要。包含两层含义：包含两层含义：个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任和贡献 -社会价值
6、社会价值（人是价值的人是价值的创造者创造者）社会对个人的尊重和满足社会对个人的尊重和满足 -自我价值自我价值（人是价值的人是价值的享受者享受者）物的价值物的价值人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。事物的属性事物的属性高考政治一轮复习
7、课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】误误 区区贡献与索取是对等的。贡献与索取是对等的。分析分析(1)(1)一般来说，人生的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的一般来说，人生的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。通常认为前者是贡献，后者是索取社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。通常认为
8、前者是贡献，后者是索取。(2)(2)贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会的发展，就为贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。创造性，为社会作出更大的贡献。(3)(3)贡献与索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。人生价值的真正意贡献与索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。人生价值的真正意义在于贡
9、献，义在于贡献，“大公无私大公无私”“”“无私奉献无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。是我们应该大力倡导的精神。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】3、对人的价值的评价标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会，为人民贡献了什么。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】误误 区区人的物质贡献比精神贡献大。人的物
10、质贡献比精神贡献大。分析分析 物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价值。不能把对社会的物质贡献作为评价都体现了人生价值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最大尺度。物质贡献和精一个人人生价值的唯一尺度、最大尺度。物质贡献和精神贡献是统一的。衡量一个人的人生价值，既要看它在神贡献是统一的。衡量一个人的人生价值，既要看它在物质方面对社会的贡献，又要看它在精神方面、思想道物质方面对社会的贡献，又要看它在精神方面、思想道德方面对社会的贡献
11、。在一定条件下，精神贡献可以转德方面对社会的贡献。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操能够教育化为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操能够教育和鼓励有志者在自己的岗位上奋发努力，创造出比先进和鼓励有志者在自己的岗位上奋发努力，创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。人物本人多得多的物质贡献。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】难点突破难点突破人生价值原理人生价值原理原理：原理：人生价值包括个人对社会的责任和人生价值包括个人对社会的责任和贡献即贡献即社会价值社会价值、社会对个
12、人的尊、社会对个人的尊重和满足即重和满足即自我价值自我价值，而，而人生的真人生的真正价值在于对社会的贡献。正价值在于对社会的贡献。对一个对一个人的价值评价归根到底看他的贡献。人的价值评价归根到底看他的贡献。方法论：方法论：要求我们把要求我们把社会价值社会价值和和自我价值自我价值统一起来，在对社会的贡献中实统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。现自身的价值。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1 1、价值观的含义、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础
13、上，人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对会形成对事物价值的事物价值的B B、价值观作为一种社会意识，、价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。由社会存在决定。注意：注意：A A、对于同一事物，人们的价值观往往、对于同一事物，人们的价值观往往有差异。有差异。C C、价值观、价值观有正确与错误之分。有正确与错误之分。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】思维拓展思维拓展价值、人生价值、价值观的关系价值、人生价值、价值观的关系 （1 1）区别：）区别：含义不同；含义不同；外延不同：价值包外延不同：价值
14、包 括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括 性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价 值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范 畴。畴。（2 2）联系：人生价值是价值在人生领域的具体）联系：人生价值是价值在人生领域的具体 体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成 价值观。价值观。高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】高考政治一轮复习课件必修四实现人生的价值PPT【PPT实用课件】夯实基础2、社会主义核心价值观
15、国家层面:富强、文明、和谐。社会层面:自由、平等、法治。个人层面:、敬业、诚信、友善。民主公正爱国重点突破重点突破价值观导向作用原理价值观导向作用原理原理：原理：我们要树立正确的我们要树立正确的价值观价值观，做出正确的做出正确的价值判断和价值价值判断和价值选择选择。价值观对人们价值观对人们认识世界和改造世认识世界和改造世界的活动界的活动有重要的导向作用。价有重要的导向作用。价值观是值观是人生的重要向导。人生的重要向导。方法论：方法论：提醒提醒：价值观的导向作用不能理解为决定作用价值观的导向作用不能理解为决定作用1 1、价值判断和价值选择的含义：、价值判断和价值选择的含义：事实判断事实判断：人们
16、对：人们对事物事物的客观状况及其属的客观状况及其属性、规律作出的判断。性、规律作出的判断。价值判断价值判断：人们对事物能否满足：人们对事物能否满足主体主体的需要以的需要以及满足的程度作出判断。及满足的程度作出判断。价值选择价值选择:在价值判断的在价值判断的基础基础上作出的选择上作出的选择 。价值选择价值选择价值判断价值判断（行（行 为）为）（认（认 知）知）基基 础础体体 现现2 2、关系、关系考点二考点二 价值判断与价值选择价值判断与价值选择D D注意：价值判断注意：价值判断事实判断事实判断事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展
17、规律所做的判断。做的判断。5050、6060年代：年代：脸盆、镜子、木箱脸盆、镜子、木箱 7070年代：年代：手表、缝刃机和自行车；手表、缝刃机和自行车；8080年代：年代：电视、冰箱、洗衣机；电视、冰箱、洗衣机；9090年代：年代：电话、电脑、空调电话、电脑、空调和和“三三金金”（金戒指、金耳环、金项链）（金戒指、金耳环、金项链）如今，如今，车子、房子和票子车子、房子和票子等等结婚三大件的变化结婚三大件的变化3 3、产生、产生:各种价值判断和价值选择都各种价值判断和价值选择都不是凭空产生不是凭空产生的，而的，而是是社会存在在人脑中的反映社会存在在人脑中的反映，是，是在在社会实践社会实践基础上
18、基础上形成形成的。的。4.4.价值判断和价值选择的客观依据价值判断和价值选择的客观依据 人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。二、价值判断和价值选择的基本特征：二、价值判断和价
19、值选择的基本特征：1 1、社会历史性特征：、社会历史性特征：2 2、价值判断和价值选择的、价值判断和价值选择的主体差异性主体差异性特征特征我们我们要自觉站在最广大要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为 人民服务的人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人思想，把献身人民的事业、维护人 民的利益作为自己最高的价值追求。民的利益作为自己最高的价值追求。只有这只有这 样，才能保证我们样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确价值判断和价值选择的正确 性。性。三、正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系当
20、个人利益同人民群众利益发生冲突时，当个人利益同他人利益发生冲突时，最重要的是必须首先考虑 并满足最大多数人的利益要求；要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准（统一）当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，思维拓展思维拓展1.1.怎样作出正确的价值判断和价值选择怎样作出正确的价值判断和价值选择 第一，自觉遵循社会发展的客观规律；第二，第一，自觉遵循社会发展的客观规律；第二，自觉站在最广大人民的立场上。自觉站在最广大人民的立场上。2.2.不能认为价值判断和价值选择因人而异，没有
21、不能认为价值判断和价值选择因人而异，没有 客观标准客观标准 人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也 会不同。但是价值判断和价值选择的正确与会不同。但是价值判断和价值选择的正确与 否，有一个根本的衡量尺度，这就是，是否自否，有一个根本的衡量尺度，这就是，是否自 觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的 利益作为最高的价值标准。利益作为最高的价值标准。3 3、立场不同，、立场不同，4、社会历史性社会历史性（因时间地点和条件的变化而不同）（因时间地点和条件的变化而不同）1 1、社会地位不同，需要不同，、社会地位不同，需
22、要不同，（在阶级社会，具有（在阶级社会，具有阶级性阶级性）2、认识事物角度不同，、认识事物角度不同，（差异性差异性）遵循社会遵循社会发展的客发展的客观规律，观规律，客观因素客观因素主观因素主观因素要自觉站要自觉站在最广大在最广大人民的立人民的立场上，把场上，把人民群众人民群众的利益作的利益作为最高价为最高价值标准值标准袁隆平袁隆平 中国工程院院中国工程院院士士 著名杂交水稻专家著名杂交水稻专家 国家科学技术奖获得国家科学技术奖获得者者年迈的袁隆平依然年迈的袁隆平依然经常穿上水田经常穿上水田靴，骑着摩托车到水稻田里看一靴，骑着摩托车到水稻田里看一看，忙碌在田间地头看，忙碌在田间地头。而研究水。而
23、研究水稻的这几十年，他就是这么过来稻的这几十年，他就是这么过来的。他说：的。他说：“成功没有捷径。我成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上田，就在去试验田的路上”劳动劳动在劳动中创造价值在劳动中创造价值 考点三考点三 价值的创造与实现价值的创造与实现1.1.价值的实现方式价值的实现方式 （1 1）在劳动和奉献中创造价值）在劳动和奉献中创造价值 人只有在劳动和奉献社会的实践中才能创造价值。人只有在劳动和奉献社会的实践中才能创造价值。人只有在劳动和奉献社会的实践中才能实现和证人只有在劳动和奉献社会的实践中才能实现和证明自己的价值。明自己的价值
24、。劳动和奉献社会的实践是实现人生价值的必由之劳动和奉献社会的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2 2）在个人与社会的统一中实现价值）在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。个性发展与社会发展相统一。个性发展与社会发展相统一。（3 3）在砥砺自我中走向成功）在砥砺自我中走向成功 发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息。发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息。发展自己的才能，全面提高个人素质。发展自己的才能，全面提高个人素质。坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。坚定理想信
25、念，坚持正确价值观的指引。袁隆平：搞科学研究，我想首先一个袁隆平：搞科学研究，我想首先一个不要怕失不要怕失败，败，你要怕失败，你就不要去搞研究。第二你要怕失败，你就不要去搞研究。第二一个搞科研呢，你就一个搞科研呢，你就不要怕辛苦不要怕辛苦，书本上种，书本上种不出小麦，种不出水稻出来的。不出小麦，种不出水稻出来的。19651965年年1010月，月，当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于论文和当时的经典学说相背离，学术界由于论文和当时的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁隆平并没有放弃，隆
26、平并没有放弃，经过经过多年的多年的努力努力，他推翻，他推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代的杂交水稻，被誉观念，推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。为中华民族奉献给人类的第五大发明。发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。自强不息自强不息发挥主观能动性发挥主观能动性顽强拚顽强拚搏搏情境材料三（情境材料三（1）厘清几点认知厘清几点认知(1)强调只要个人奋斗就能实现人生价值的观点是片面的。因为人的价值的实现离不强调只要个人奋斗就能实现人生价值的观点是片面的。因为人的价值的
27、实现离不开个人奋斗，但开个人奋斗，但“个人奋斗个人奋斗”与与“自我实现自我实现”必须以社会提供的客观条件为前提。必须以社会提供的客观条件为前提。(2)实现人生价值的关键不是社会提供良好的条件，而是自己发挥主观能动性，在砥实现人生价值的关键不是社会提供良好的条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。砺自我中走向成功。(3)人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，而是取决于个人在实践和劳动中人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。对社会的贡献。(4)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础；人生价值的实现需要具备相应的主社会提供的客观条件是实现
28、人生价值的基础；人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。客观条件。考点精讲考点精讲(课标卷，39)39)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。19591959年，当地民间老兽医用一味草药治好了2020多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰民间兽医本草，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等1010多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，
29、冯洪钱终于在20082008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638638万字，插图2 3532 353幅，书中收录3 5053 505种中草药，附方40 00040 000多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合学习冯洪钱的事迹，班级举行结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春我的青春我的梦我的梦”主题班会，请你以主题班会，请你以“理想理想奋斗奋斗价值价值”为关键词拟定一份要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应相应要点为关键词拟定一份要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应
30、相应要点，总字数，总字数100100字左右。字左右。真题引路真题引路真题引路真题引路关键词关键词答案示例答案示例分值分值评分要求评分要求理想理想理想是人生的奋斗目标和事业发理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。要将个人需要同展的强大动力。要将个人需要同国家与社会的需要相结合，树立国家与社会的需要相结合，树立和坚定理想。和坚定理想。02分分仅答出仅答出“理想是人生的奋斗目标和理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力事业发展的强大动力”或或“将个人需将个人需要同国家与社会的需要相结合要同国家与社会的需要相结合”给给1分。分。奋斗奋斗勤奋学习、勇于实践、脚踏实地勤奋学习、勇于实践、脚踏实地努力奋
31、斗。努力奋斗。02分分 仅答出仅答出“勤奋学习勤奋学习”或或“勇于实践勇于实践”的的给给1分。分。价值价值以冯洪钱为榜样，在奉献社会中以冯洪钱为榜样，在奉献社会中实现人生价值，让青春无悔。实现人生价值，让青春无悔。02分分答出答出“在奉献社会中实现人生价值在奉献社会中实现人生价值”相近意思即可得相近意思即可得2分。分。答案评分量表答案评分量表答题模版答题模版常见设问方式：常见设问方式：(1)人生价值要在个人与社会的统一中实现，结合材料加以说明。人生价值要在个人与社会的统一中实现，结合材料加以说明。(2)结合材料，运用哲学知识，说明如何实现人生价值？结合材料，运用哲学知识，说明如何实现人生价值？
32、(3)结合材料，谈谈模范人物的先进事迹带给我们哪些人生启示？结合材料，谈谈模范人物的先进事迹带给我们哪些人生启示？答题模版答题模版人的价值价值观价值判断和价值选择人人的价值价值观价值判断和价值选择人生价值的创造与实现生价值的创造与实现人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。在劳动和奉献中实现人生价值，要积极投身于为人民服务的实践。在劳动和奉献中实现人生价值，要积极投身于为人民服务的实践。正确处理个
33、人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功，要顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高在砥砺自我中走向成功，要顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念。个人素质；坚定理想信念。答题要素：答题要素：历史唯物主义视野下人生价值的创造与实现历史唯物主义视野下人生价值的创造与实现社会社会本质上是实践本质上是实践,发展是有规律的发展是有规律的，人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者投身于为人民服务的实践；投身于为人民服务的实践；遵循社会发展的客观规律，做出正确的价值遵循社会发展的客
34、观规律，做出正确的价值判断与价值选择；判断与价值选择；自觉站在最广大人民的立自觉站在最广大人民的立场上，坚持群众观点和群众路线场上，坚持群众观点和群众路线人生价人生价值值人既是价值的创造者，也是人既是价值的创造者，也是价值的享受者，人的真正价价值的享受者，人的真正价值在于对社会的责任和贡献值在于对社会的责任和贡献全面提高个人素质，在劳动和奉献中创造价全面提高个人素质，在劳动和奉献中创造价值；值；在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值价值价值观观价值观的导向作用价值观的导向作用树立坚定的理想信念、正确的价值观树立坚定的理想信念、正确的价值观考点精讲考点精讲失分点一失分点一错误理
35、解价值观的导向作用错误理解价值观的导向作用示例示例1只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用(浙江卷，28)示例示例2价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值(课标卷，23)示例示例3价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运(课标卷，23)提醒提醒无论是正确的还是错误的价值观都有导向作用。不同性质的价无论是正确的还是错误的价值观都有导向作用。不同性质的价值观的导向作用不同值观的导向作用不同，正确价值观起积极的导向作用正确价值
36、观起积极的导向作用，错误价值观起消，错误价值观起消极的导向作用。但是价值观的作用再大，也不会起决定性作用。极的导向作用。但是价值观的作用再大，也不会起决定性作用。剖析矫正剖析矫正失分点二失分点二错误理解价值观、价值判断与价值选择的实质及其关错误理解价值观、价值判断与价值选择的实质及其关系系示例示例1一切工作都应该从正确的价值观出发一切工作都应该从正确的价值观出发(山东卷，35)示例示例2价值判断是在价值选择的基础上做出的价值判断是在价值选择的基础上做出的提醒提醒价值观、价值判断与价值选择属于社会意识价值观、价值判断与价值选择属于社会意识，是对社会存在的是对社会存在的反映反映，属于主观的东西；价
37、值判断是价值选择的基础；价值判断与价值属于主观的东西；价值判断是价值选择的基础；价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性选择具有社会历史性、主体差异性，在阶级社会具有阶级性。在阶级社会具有阶级性。剖析矫正剖析矫正易错易混1.(安徽卷,9C)奉献他乡才能实现社会价值。辨析:人生的价值有多种实现途径,无论哪种途径,都离不开劳动,离不开对他人和社会的奉献,“奉献他乡才能实现社会价值”的说法过于绝对。2.(新课标全国卷,23)价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值;价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运。辨析:事物的性质和价值由事物自身的属性决定;价值观只能影响,而非决定人类社会的前途和命运。3.以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。辨析:评价一个人的价值归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。所以,个人价值的大小不是取决于获得的回报的多少。易错易混4.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。辨析:所有的价值观都起导向作用,科学的、正确的价值观才起促进作用。5.人生的真正价值是贡献和索取的统一。辨析:人生价值包括两个方面:贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
