1、夸张的脸教学设计夸张的脸教学设计 课题：夸张的脸 课型：造型表现 教学目标： 1、 知识目标：通过欣赏和介绍，让学生了解有关泥塑的知识。 2、技能目标： （）让学生通过对泥塑的学习、理解、体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法。 （）通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过欣赏、评述、体验培养学生的正确的审美情操，幽默的 生活情趣和创新精神。 教学重点：把泥塑脸变形、夸张手法的理解和应用。 教学难点：用夸张、变形的手法做出人物的特征。 教学方法：讲授法，比较法，演示法。 教学准备：课件、陶泥、木制小塑刀等。 教学过程： 一、导入 师：首先请大
2、家观看一段影像。 （学生观看夸张的脸视频） 师：你们会做鬼脸吗？谁来做给大家看看。每小组请 1 名学生上台，做个夸张的表情。比一 比，谁做得最夸张！ 师： 同学们都很大胆， 做得很可爱、 调皮都很有趣。 来看看屏幕上的这个人和他的漫画肖像， 哪些部位进行了夸张？学生寻找、回答。教师小结：这就是夸张的艺术手法。通过夸张，人 物的脸部表情更生动了。 师：今天我们就来学习第七课 夸张的脸 （板书） 二、授新 教师出示一些不同风格的泥塑和雕塑作品，说说是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部 位？ 1、教师出示三星堆青铜头像。 师：同学们来看看这个作品，说说它是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部位？ 生：
3、它的眼睛很大，耳朵像招风耳。 师：纵目和招风耳是它的夸张变现手法，通过夸张，将人物那种严肃冷峻的表情刻画得栩栩 如生。 2、教师出示尼日利亚木雕。 非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面，很好地体现了非洲部族人的特点。 3、教师出示傩戏面具。 色彩鲜艳、造型特异、鬼异神奇的傩戏面具，很好的体现了它独特的宗教作用。 师： 今天我们就用泥塑的形式来完成夸张的脸的作业， 首先我们要对泥塑的基本方法有所了 解，下面我给大家演示以下，大家请看，注意我说的一些动词。 1、基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴 2、出示泥塑实物，展示塑造技法。今天我们要利用身边容易找到的，好塑造的泥巴来做夸 张的脸，在这里
4、要向同学们几种塑造技法：有粘贴法 ，镂空法 ，雕刻法 ，综合法。运用 这些方法，你也能做出与众不同的作品来。 （板书） 3、步骤演示。老师也想做一件作品，首先我要捏出大形，然后做五官，先做眼睛，揉两个 黄豆粒一样大小的眼睛，粘的近一点，两条弯弯的眉毛，还可以做出点肌理。大大的鼻子， 给他安上。用泥条做出个张大的嘴巴，再做几颗牙齿这样一件作品就做成了。 三、学生作业。 作业要求，每个人以陶泥为材料，完成一份以“夸张的脸”为题材的泥塑作品。 学生进行创作，教师巡视指导。 四、讲评 （欣赏夸张） 师：好，优秀的作品如雨后春笋一样呈现出来了，有那位同学愿意第一个把自己的作品展示 出来！ 学生介绍展示，教师根据特征夸张进行简要评价。 师： 由于时间关系， 我们还有很多的优秀作品来不及展示了， 希望课下同叙们能够相互交流， 相互帮助，相信大家能创作出更加优秀的作品。 五、拓展 请同学们在课余时间用绘画尝试表现夸张的脸，多了解一下哪一些形象是被夸张了的。
