1、阳光体育运动会教学内容:教科书48-49页教学目标：1.进一步巩固统计知识，增强收集、整理、分析数据的能力； 2.综合运用数学知识技能、方法解决实际问题。教学重点：确定运动会比赛项目，调查、数据整理。教学难点：分组讨论确定比赛项目、规则。教学准备：运动会图片、运动项目调查表（贴黑板） 教学过程： 一、复习、铺垫新知1.20+33= 84+63= 68+25= 68-24= 96-42= 95-35= 84-26= 46-22= 93-36= 82-50=2.引入新课小朋友们，春天到了，我们准备在校园里举办一场春季阳光体育运动会（板书课题），这次老师想把运动会的主办权交给你们，一起来策划一下这场
2、运动会好不好？首先我想问问大家要举办好一场运动会要注意哪些问题？指名生简单回答。二、自主探究、展示交流 （一）确定比赛项目 1. 老师从别的学校的运动会里，找到一些图片，你最想参加哪个呢？ 如果没有你喜欢的项目，你可以在其他这一格写上你喜欢的项目。2. 思考：每人可以选多少个喜欢的运动项目呢？选多少个合适？生说说理由。3.小结：在有限的时间内，选择太多项目会不够时间与体力完成比赛，选一个项目可能发挥不出优势，所以选两个项目较为合适。 4.用什么方式填写这个调查表（明确可以用“正”字或者打“”方式统计）。 请生举手选择两个自己喜欢的体育项目，用“正”字统计方式完成黑板的调查表。（二）制定活动计划
3、根据调查结果，分小组讨论比赛项目和有关规则。讨论问题明确（板示）：1.举办什么项目？有什么规则？2.每个参赛选手可以参加多少个项目？3.交流各组意见，汇总确定比赛项目和规则：项目不要太多，喜欢的人多的项目一定要有；每人至少参加1项，最多参加3项（三）制定活动计划 1.运动会举办时间，每个人在书本填写好小组长汇总，各组长再讨论并确定最终举办日期。2.填写好自己的参赛项目申请表并上交到小组长处，小组长做好记录。三、知识运用 1.分析以下数据，填写调查表三(1)班同学古诗背诵成绩如下：四、拓展练习 五、全课小结 生回顾交流本次制订阳光体育运动会的收获，说说获得了哪些解决问题的经验。（学生自由发言） 六、板书设计阳光体育运动会
