1、第6课时 练习课【教学内容】教材第1517页练习三。【教学目标】1.复习除法的相关知识并用之解决实际问题。2.培养学生思考能力。【重点难点】除法运算。【复习导入】1.我们今天来复习除法的相关知识。2.看图演练。看第15页练习三的第2题。师：每只小熊分得一样多是什么意思？生：就是平均分。师：对。那有几个苹果？生：6个。师：对！那谁会列式子了吗？小结：让学生填写除法算式并对照分苹果活动说出除法算式的实际含义，促使学生体会除法的实际含义，促使学生体会除法的意义。【练习讲授】1.复习除法的读写。例：84=2读作8除以4等于2。引导学生读出除法等式，可采用“开火车”“接力赛”“抽卡游戏”不同形式组织练习
2、，让学生在愉快的联系活动中掌握知识。可增加一些除法算式卡片，以增加学生练习的机会。2.除法的应用。完成教材第15页练习三中第3题。引导学生看图讨论并得出式子，说一说为什么这样列等式。【课堂练习】1.完成教材第15页练习三的第4题和第16页第5题。呈现实物图。让学生用圆圈圈物品的方法进行平均分。填写算式。2.完成教材第16页练习三第6题。要求学生认真读题，用自己的话说一说题目的意思，然后再列式。3.完成教材第16页练习三第7题。让学生在独立写出除法算式中熟悉除法算式的读法、除法算式各部分的名称，加深对除法意义的认识。4.完成教材第16页练习三的第8题。（1）老师引导学生观察图。（2）让学生用完整的话说一说图意。（3）让学生独立写出乘法算式和除法算式。（4）全班交流。答案： 1.第4题：6 12 2 6第5题：6 24 4 64 20 5 42.第6题：63=2284=7123=4205=43.第7题：2 4 2 44.第8题：56=30 65=30305=6 306=5【课堂小结】提问：通过本节课学习，你学到了什么？小结：这节课我们学会了怎么读除法式子以及运用除法式子。【课后作业】完成本课时 对应练习。第6课时 练习课84=2 155=3183=6 168=2通过游戏，带动学生学习，增加学生学习的兴趣，并于游戏中让学生正确地读写除法算式，本节课生动有趣，循序渐进，值得借鉴。
