1、学习目标学习目标3.能正确数出几十九后面的数。1.会数100以内的数,掌握100以内数的组成。2.认识计数单位“百”,知道10个十是一百。复习导入复习导入数数这里有多少只羊？10只情景导入情景导入1 1数一数有多少本书。探究新知探究新知1.数数。数物体个数时,借助实物一个一个地数。10本20本30本40本探究新知探究新知2.用小棒表示书的本数。10本10根10个一是十探究新知探究新知2.用小棒表示书的本数。20根探究新知探究新知2.用小棒表示书的本数。30根40根探究新知探究新知2.用小棒表示书的本数。50根60根探究新知探究新知2.用小棒表示书的本数。99根探究新知探究新知2.用小棒表示书的
2、本数。100根探究新知探究新知2.用小棒表示书的本数。100根10个十是一百情景导入情景导入2 2一共有多少只鸽子?探究新知探究新知1.理解题意。可以每数出10只就圈在一起能圈出几个10只还剩几只合起来准确快速探究新知探究新知2.圈一圈,数一数。二十一二十二二十三一共有二十三只探究新知探究新知3.用小棒摆数。一共有二十三只探究新知探究新知4.在计数器上拨。个位十位23个位上是3就在个位上拨3个珠子。十位上是2就在十位上拨2个珠子。典题精讲典题精讲圈一圈，数一数。一共有58颗。数一数。错误解答易错提醒易错提醒小猴一共吹了（）个泡泡。491、2、3、4、5数一数。易错提醒易错提醒错解分析:错在没有
3、找对合适的数数的方法，由于数量较多，一个一个数容易出错。数一数。易错提醒易错提醒先10个10个圈起来数，有几个十就是几十，再一个一个数，有几个就是几，然后把两个数合起来。数一数。易错提醒易错提醒正确解答小猴一共吹了（）个泡泡。47学以致用学以致用1.数一数分别有多少根小棒。37100你数对了吗？学以致用学以致用2.数一数，填一填。（）个十和（）个一组成（）3 32 23232学以致用学以致用百位 十位 个位 4 2百位 十位 个位 4 224的2在（）位上，42的2在（）位上，表示2个（）。表示2个（）。24的4在（）位上，42的4在（）位上，表示4个（）。表示4个（）。十十个十十一一个3.拨一拨，填一填。学以致用学以致用的小球有（）个蓝色的小球有（）个50504.数一数。课堂小结课堂小结1.数数时,当数到“几十九”时,下一个数就是比“几十”多1个十的整十数;当数到九十九时,下一个数就是比九十多1个十的数,也就是10个十,即一百。2.“一(个)”“十”“百”都是计数单位,它们之间的关系是:10个一是十,10个十是一百。3.几个十组成几十;几个十和几个一组成几十几。谢谢
