1、中华文化之歌中华文化之歌 作者：陈汉东作者：陈汉东博大精深博大精深 源远流长源远流长 道德文章道德文章 万古流芳万古流芳万紫千红万紫千红 百花齐放百花齐放 兼收并蓄兼收并蓄 博采众长博采众长承前启后承前启后 一脉相传一脉相传 继往开来继往开来 光辉灿烂光辉灿烂自强不息自强不息 奋发向上奋发向上 厚德载物厚德载物 方正贤良方正贤良以和为贵以和为贵 礼仪之邦礼仪之邦 求同存异求同存异 欢聚一堂欢聚一堂与人为善与人为善 爱人以德爱人以德 见义勇为见义勇为 助人为乐助人为乐推己及人推己及人 真心诚意真心诚意 内外兼修内外兼修 表里如一表里如一明荣知耻明荣知耻 见利思义见利思义 尊师重教尊师重教 见贤思
2、齐见贤思齐敬老慈幼敬老慈幼 知书识礼知书识礼 中庸之道中庸之道 天人合一天人合一血脉相连血脉相连 和衷共济和衷共济 安危与共安危与共 唇齿相依唇齿相依富贵不淫富贵不淫 贫贱不移贫贱不移 威武不屈威武不屈 浩然之气浩然之气敏而好学敏而好学 身体力行身体力行 推陈出新推陈出新 与时俱进与时俱进求真务实求真务实 持之以恒持之以恒 言信行果言信行果 有志竟成有志竟成和而不同和而不同 其乐融融其乐融融 天下为公天下为公 世界大同世界大同 成语成语 中华文化的微缩景观中华文化的微缩景观明确目标明确目标1、明确成语的定义、来源明确成语的定义、来源 2.感知成语与文化的关系，感知成语与文化的关系，认识成语承载
3、了极其丰富的文认识成语承载了极其丰富的文化内涵。化内涵。3、做到能正确运用成语。、做到能正确运用成语。一一.什么是成语？什么是成语？成语：成语：汉语中，经过长期广泛汉语中，经过长期广泛使用，锤炼而形成的意义和形使用，锤炼而形成的意义和形式较固定的简洁精辟的短语。式较固定的简洁精辟的短语。区别：区别：格格 言言谚谚 语语歇后语歇后语含有劝诫和教育意义的话含有劝诫和教育意义的话在群众间流传的固定语句在群众间流传的固定语句前部分像谜面，后像谜底前部分像谜面，后像谜底看图 猜成语二、成语的来源二、成语的来源1.1.神话传说神话传说:夸父追日夸父追日 精卫填海精卫填海 （极少）（极少）2.2.寓言故事寓
4、言故事:刻舟求剑刻舟求剑 自相矛盾自相矛盾 （很少）（很少）3.3.历史故事历史故事:负荆请罪负荆请罪 卧薪尝胆卧薪尝胆 （较多）（较多）4.4.文人作品文人作品:乐不思蜀乐不思蜀 望梅止渴望梅止渴 （绝大多数）（绝大多数）5.5.外来文化外来文化:功德无量功德无量 立地成佛立地成佛 （佛经，外国寓言。最少）（佛经，外国寓言。最少）按分类连线按分类连线文人作品文人作品 女娲补天女娲补天外来文化外来文化 黔驴技穷黔驴技穷神话故事神话故事 四面楚歌四面楚歌寓言故事寓言故事 老骥伏枥老骥伏枥历史故事历史故事 回头是岸回头是岸 三、三、成语的特点成语的特点1.1.约定俗成约定俗成 :2.2.修辞作用修
5、辞作用 :3.3.文言特点文言特点宾语前置宾语前置:词类活用词类活用:状语后置状语后置:成分省略成分省略:互文互文:半斤八两半斤八两胸有成竹胸有成竹惟利是图惟利是图 披坚执锐披坚执锐嗤之以鼻嗤之以鼻 重于泰山重于泰山逍遥法外逍遥法外 盲人瞎马盲人瞎马拐弯抹角拐弯抹角穿云裂石穿云裂石成语的特点：成语的特点：意义的整体性。意义的整体性。成语的词义往往超出字成语的词义往往超出字面，不能望文生义。面，不能望文生义。例、水落石出例、水落石出 三头六臂三头六臂 泥牛入海泥牛入海 结构的凝固性。结构的凝固性。一般不能变动词序或更一般不能变动词序或更换其中的成分。换其中的成分。例、例、“千方百计千方百计”不能
6、作不能作“百计千方百计千方”；“铜墙铁壁铜墙铁壁”不能作不能作“钢墙铁壁钢墙铁壁”。色彩的文言性色彩的文言性。保留了文言词和。保留了文言词和文言语的格式文言语的格式 例、草菅人命（草菅，意动用例、草菅人命（草菅，意动用法）；富国强兵（富、强，使动法）；富国强兵（富、强，使动用法）。用法）。感情的褒贬性。感情的褒贬性。含有褒贬色彩含有褒贬色彩 例、无所不至（贬）例、无所不至（贬）无微不至（褒）无微不至（褒）结构的丰富性结构的丰富性（1 1）并列式并列式 披坚执锐披坚执锐 苦尽甘来苦尽甘来 失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆 （2 2）承接式承接式 见异思迁见异思迁 先斩后奏先斩后奏 皮之不存，
7、毛将焉附皮之不存，毛将焉附 （3 3）主谓式主谓式 胸有成竹胸有成竹 杞人忧天杞人忧天 叶公好龙叶公好龙 毛遂自荐毛遂自荐 （4 4）动宾式动宾式 不见经传不见经传 莫名其妙莫名其妙 如数家珍如数家珍 如丧考妣如丧考妣 （5 5）动补式动补式 退避三舍退避三舍 逍遥法外逍遥法外 荒谬绝伦荒谬绝伦 轻如鸿毛轻如鸿毛 （6 6）因果式因果式 水滴石穿水滴石穿 绳锯木断绳锯木断 差之毫厘，谬以千里差之毫厘，谬以千里 （7 7）目的式目的式 削足适履削足适履 守株待兔守株待兔 杀一儆百杀一儆百 越俎代庖越俎代庖 （8 8）偏正式偏正式 衣冠禽兽衣冠禽兽 扶摇直上扶摇直上 孜孜不倦孜孜不倦 一丘之貉一丘
8、之貉 思考题：现代汉语很难再产生新成语的思考题：现代汉语很难再产生新成语的原因是什么？原因是什么？1、今人传承袭用的成语涉及面已很、今人传承袭用的成语涉及面已很广，内容已十分丰富；广，内容已十分丰富；2、今人使用现代汉语大多用双音节、今人使用现代汉语大多用双音节词，很难进行锤炼；词，很难进行锤炼；3、缺乏更新颖精辟的寓言等。、缺乏更新颖精辟的寓言等。四、成语与文化四、成语与文化 成语是语言宝库的精华，成语是语言宝库的精华，也是文化的积淀。汉语成语也是文化的积淀。汉语成语的内容，涉及面广，涉及的内容，涉及面广，涉及衣衣食住行食住行;动物植物动物植物;做人；礼做人；礼仪习俗；文化艺术；科学教仪习俗
9、；文化艺术；科学教育；政治法律育；政治法律等。等。成语的分类成语的分类住行类、植物类、做人类住行类、植物类、做人类衣食类、动物类、文艺类衣食类、动物类、文艺类比比一一比比礼俗类、科教类、爱情类礼俗类、科教类、爱情类师生互动：看成语、明类别、知文化师生互动：看成语、明类别、知文化 衣冠楚楚衣冠楚楚 纨绔子弟纨绔子弟 残羹冷炙残羹冷炙 山珍海味山珍海味 雕梁画栋雕梁画栋 蓬门筚户蓬门筚户 跋山涉水跋山涉水 披星戴月披星戴月 凤毛麟角凤毛麟角 惊弓之鸟惊弓之鸟 藕断丝连藕断丝连 披荆斩棘披荆斩棘 高风亮节高风亮节 浩然正气浩然正气 光明磊落光明磊落 彬彬有礼彬彬有礼 礼尚往来礼尚往来 烘云托月烘云托
10、月 入木三分入木三分 高山流水高山流水 画龙点睛画龙点睛 炉火纯青炉火纯青 钻木取火钻木取火 因材施教因材施教 青出于蓝青出于蓝 浓情蜜意浓情蜜意 海誓山盟海誓山盟（1）成语与衣食：）成语与衣食：衣冠楚楚衣冠楚楚 纨绔子弟纨绔子弟 残羹冷炙残羹冷炙 山珍海味山珍海味 衣食是古人的社会地位、经济衣食是古人的社会地位、经济实力、志趣节操、思想情感等的外实力、志趣节操、思想情感等的外在表现。在表现。（2）成语与住行：）成语与住行：雕梁画栋蓬门荜户雕梁画栋蓬门荜户 跋山涉水披星戴月跋山涉水披星戴月 中国古代的楼台宫室建筑，不中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出地表现了古人在建筑设计上仅突出地表现了古人在建
11、筑设计上的审美追求，也反映了等级制度和的审美追求，也反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。经济地位上的鲜明不同。（3）成语与动物：）成语与动物：凤毛麟角凤毛麟角 惊弓之鸟惊弓之鸟 （4）成语与植物：）成语与植物：藕断丝连披荆斩棘藕断丝连披荆斩棘（5）成语与做人：）成语与做人：高风亮节高风亮节 浩然正气浩然正气 光明磊落光明磊落 两袖清风两袖清风（6）成语与礼俗：）成语与礼俗：彬彬有礼彬彬有礼 礼尚往来礼尚往来（7）成语与文艺：）成语与文艺：烘云托月烘云托月 入木三分入木三分 曲高和寡曲高和寡 高山流水高山流水 滥竽充数滥竽充数 画龙点睛画龙点睛 文学、绘画、音乐、书法等都文学、绘画、音乐、书法
12、等都是汉民族精神文化中不可缺少的组是汉民族精神文化中不可缺少的组成部分，汉语中有大量反映各种不成部分，汉语中有大量反映各种不同艺术形式的成语，从中可以比较同艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。系统、完整地了解它们的基本面貌。（8）成语与科教）成语与科教:炉火纯青炉火纯青 钻木取火钻木取火 因材施教因材施教 青出于蓝青出于蓝 春风化雨良师益友春风化雨良师益友 为人师表为人师表 诲人不倦诲人不倦教学相长教学相长 循循善诱循循善诱 因材施教因材施教 名落孙山断机择邻名落孙山断机择邻这些闪烁着智慧光芒的语言以其珍这些闪烁着智慧光芒的语言以其珍贵的精神营养成为中华民族宝贵贵的精神
13、营养成为中华民族宝贵的精神财富。的精神财富。（9）成语与爱情：）成语与爱情：浓情蜜意浓情蜜意 山盟海誓山盟海誓 纸短情长纸短情长 魂牵梦萦魂牵梦萦 “月下老人月下老人”的传说的传说 人们借有尽的文字传达无尽的情思，人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。寄托对爱情的美好愿望。小结论：小结论：中国成语涉及方面之广是世界任何一个国中国成语涉及方面之广是世界任何一个国度的语言所无法媲美的！可以说中国的成语就度的语言所无法媲美的！可以说中国的成语就是一部小百科全书。我们学遍成语不但可是一部小百科全书。我们学遍成语不但可广识、广识、达礼，甚至可以修身、治天下达礼，甚至可以修身、治天下。填成
14、语，记市镇填成语，记市镇 一技之一技之_ _ _风化雨风化雨 声东击声东击_ _ _居乐业居乐业 奇珍异奇珍异_ _ _毛蒜皮毛蒜皮 秋水长秋水长_ _ _津乐道津乐道 后来居后来居_ _ _阔天空阔天空长长春春西西安安宝宝鸡鸡天天津津上上海海填成语，猜谜语（）针引线（）针引线（）上添花（）上添花（）冠禽兽）冠禽兽 披星（披星（）月（）月（）颜薄命（）颜薄命（）言巧语）言巧语（）苦连天（）苦连天（）目了然（）目了然（）东击西）东击西（）天动地（）天动地（）马奔腾（）马奔腾（）喻户晓）喻户晓这种动物是（）这种动物是（）穿穿锦锦衣衣戴戴红红花花叫叫一一声声惊惊万万家家 读下面一段话，看看什么地方能
15、换上成语，读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么变化？并读一读句子，看看句子有什么变化？昨天天气不错，爸爸说带我去公园放风筝，这个昨天天气不错，爸爸说带我去公园放风筝，这个意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点常常累得一点劲都没了，劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！看看满天各种颜色的风筝，我一下子
16、都等不了了，拉看看满天各种颜色的风筝，我一下子都等不了了，拉着爸爸的手直奔湖边。着爸爸的手直奔湖边。使用成语的好处使用成语的好处 可以说成语就是汉语中的可以说成语就是汉语中的“油盐油盐酱醋酱醋”，人们在作文、著书中要使用它，人们在作文、著书中要使用它，在平日里的讲演或对话里也少不了它。在平日里的讲演或对话里也少不了它。在文章中恰到好处地使用适当的成语，在文章中恰到好处地使用适当的成语，可以使文章可以使文章语言生动、言简意赅，更有语言生动、言简意赅，更有文采，更有感染力文采，更有感染力；在讲演或对话中使在讲演或对话中使用成语，可以使讲演更用成语，可以使讲演更动听动听，对话对话更生更生动，更有表现
17、力、说服力，辩驳也更加动，更有表现力、说服力，辩驳也更加铿锵有力。铿锵有力。五、成语的运用五、成语的运用 学习成语的目的是正确学习成语的目的是正确理解并熟练运用。运用时应理解并熟练运用。运用时应注意下面几点：注意下面几点：1 1、读音、读音:人才人才济济济济 乳乳臭臭未干未干 图穷匕图穷匕见见 蓦蓦然回首然回首 大腹大腹便便便便 如法如法炮炮制制2 2、字形、字形:相形见相形见绌绌(拙拙)病入膏病入膏肓肓(盲盲)沧海一沧海一粟粟(栗栗)锋芒锋芒毕毕（必）露（必）露3 3、含义、含义:字面义字面义 引申义引申义 比喻义比喻义 事与愿违事与愿违 粗茶淡饭粗茶淡饭 叶公好龙叶公好龙 4 4、成语对联
18、、成语对联 1）、对下联：）、对下联：上联：流芳百世上联：流芳百世 守株待兔守株待兔下联：遗臭万年下联：遗臭万年 缘木求鱼缘木求鱼 2）写上联）写上联:上联：引狼入室上联：引狼入室 阳春白雪阳春白雪 下联：放虎归山下联：放虎归山 下里巴人下里巴人滥用成语滥用成语 小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信，信的内容如下：一封信，信的内容如下：我最我最亲密无间亲密无间的爸爸：您好！的爸爸：您好！最近身体最近身体是否是否健壮如牛健壮如牛？工作是否？工作是否蒸蒸日上蒸蒸日上？我现在正？我现在正奋不顾身奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的的学习。前天，老师表扬了我的
19、丰功丰功伟绩伟绩，我听了以后，我听了以后沾沾自喜沾沾自喜。您批评我爱滥用。您批评我爱滥用成语，我以后一定成语，我以后一定前功尽弃前功尽弃，卷土重来卷土重来。祝爸。祝爸爸爸万古长存万古长存！您！您独一无独一无二二的儿子张明。的儿子张明。5、成语使用中的常见错误成语使用中的常见错误望文生义望文生义用错对象用错对象褒贬误用褒贬误用谦敬错位谦敬错位前后矛盾前后矛盾搭配不当搭配不当用词重复用词重复不合语境不合语境下列成语使用是否恰当下列成语使用是否恰当1.1.在写作中，在写作中，文不加点文不加点，只能使意思变得模糊，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。并可能使正确的意思变得不正确。2.2.
20、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上是烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上是汗牛充栋汗牛充栋。3.3.假以时日，我们可以假以时日，我们可以巧立名目巧立名目，开发大批新颖，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。别致的旅游项目，为景区再添光彩。4.4.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵洛阳纸贵。5.5.他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得方，就显得相形见绌相形见绌了。了。
21、例例1 1、泰山确实很高。孔子尚且发出、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山登泰山而小鲁而小鲁”的感叹，杜工部吟出的感叹，杜工部吟出“一览众山小一览众山小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，自然免不了自然免不了登高自卑登高自卑了。了。例例2 2、前不久，郴州市委书记被查出贪污受贿、前不久，郴州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元，自然将受到法律的严厉制裁。达三千多万元，自然将受到法律的严厉制裁。但也有人说，受贿往往是情非得已，即使数额但也有人说，受贿往往是情非得已，即使数额再大，也再大，也罪不容诛罪不容诛。分析分析：成语的意义是约定俗成的，而且大多
22、有成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。易造成望文生义的错误。“登高自卑登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开始，比喻事情循序进行由本指登山从山底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。浅入深。“罪不容诛罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说不是说罪行不够处死，而是说判判处死罪还抵偿不了罪恶处死罪还抵偿
23、不了罪恶。错误类型一：望文生义望文生义 误区一：望文生义误区一：望文生义目无全牛目无全牛久假不归久假不归不赞一词不赞一词差强人意差强人意万人空巷万人空巷空穴来风空穴来风比喻技艺熟练到得心应手的境界比喻技艺熟练到得心应手的境界 长期借用不归还长期借用不归还文章写得好，别人不能添加一词。文章写得好，别人不能添加一词。现也指一言不发现也指一言不发大体上使人满意大体上使人满意 大家都从巷里出来。形容盛况大家都从巷里出来。形容盛况 有穴才有风。消息并非没有原因有穴才有风。消息并非没有原因 例例3 3、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗，、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗，几十年如一日，几十年如一日，相
24、敬如宾相敬如宾，堪称人类历史上，堪称人类历史上“最珍贵最珍贵的友谊的友谊”。例例4 4、今年消费者对小型发电机反应冷淡，造成、今年消费者对小型发电机反应冷淡，造成厂家发电机大量积压，各仓库发电机厂家发电机大量积压，各仓库发电机汗牛充栋汗牛充栋。分析分析：有些成语有特定的使用对象，如果把握有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。“相敬如宾相敬如宾”，只能针对夫妻而言，只能针对夫妻而言，“汗牛充栋汗牛充栋”只能形容书多。只能形容书多。错误类型二错误类型二：对象不当，张冠李戴对象不当，张冠李戴练习：请指出下列句中使用错误的成语：练
25、习：请指出下列句中使用错误的成语：1 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。美轮美奂。美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋 如：如：举案齐眉、破镜重圆、举案齐眉、破镜重圆、青梅竹马、两小无猜青梅竹马、两小无猜；指夫妻指夫妻 指儿童指儿童 例例5 5、刘翔继今年、刘翔继今年5 5月破世界纪录之后，又以月破世界纪录之后，又以1212秒秒8888的成绩获世界冠军，消息传来，国人的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠弹冠相庆相庆。这
26、确实是中华民族之大喜，也是黄色人。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在种之大喜，在110110米栏这一项目上，他是黄色人米栏这一项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰的种冲击世界顶峰的始作俑者始作俑者，不是吗？，不是吗？例例6 6、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料料东窗事发东窗事发，被捕入狱。，被捕入狱。弹冠相庆弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。：指因即将作官而互相庆贺。始作俑者始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。：比喻首开恶例的人。贬义。东窗事发东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。：罪行暴露。贬义，不指正面人物。分析分析：成语从感情色彩上可分
27、为褒义、中性、成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成就容易造成褒词贬用褒词贬用或或贬词褒用贬词褒用的错误。的错误。错误类型三错误类型三：褒贬失当褒贬失当练习：请指出下列句中使用错误的成语：练习：请指出下列句中使用错误的成语：1 1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。可谓处心积虑。处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义 2 2、本刊将洗心革面，继续提
28、高稿件的编辑质、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改 如：如：趋之若骛、各有千秋趋之若骛、各有千秋、附庸风雅、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书、蠢蠢欲动粉墨登场、罄竹难书、蠢蠢欲动贬义贬义 例例7 7、每个考生都要注意休息，否则有个、每个考生都要注意休息，否则有个三长三长两短两短，就会影响考试。，就会影响考试。例例8 8、对于郴州人来说，目前可谓、对于郴州人来说，目前可谓多事之秋多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政
29、坛又洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，大起风波，158158名官商相继落马。名官商相继落马。例例9 9、大家休息时，小金还在割稻子。他、大家休息时，小金还在割稻子。他挥汗挥汗如雨如雨，身上衣服全湿透了。，身上衣服全湿透了。分析分析：“三长两短三长两短”多用来指意外的事故或多用来指意外的事故或灾祸，常用作灾祸，常用作“死亡死亡”的委婉语，用来形容的委婉语，用来形容考生有些言重了。考生有些言重了。“多事之秋多事之秋”指事情很多的时期。形容指事情很多的时期。形容国家国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。不安定。这里不合语境，范围把握不对。“挥汗如雨挥汗如雨”只能用于指很只能用于指很
30、多人多人。一个人应。一个人应为为“汗流浃背汗流浃背”。错误类型四错误类型四：轻重失当，范围不清。轻重失当，范围不清。例例1010、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名一文不名的瓦片。的瓦片。例例1111、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之贸易系，令全体清华人对之侧目而视侧目而视。分析分析：“一文不名一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用用在句中不通，应用“一文不值一文不
31、值”。“侧目而视侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用的样子。此处应用“刮目相看刮目相看”。错误类型五错误类型五：音或形相近致误音或形相近致误。练习：句中成语运用是否恰当？练习：句中成语运用是否恰当？此次选举他原本最有希望，但由于他近来的所作所为此次选举他原本最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望不负众望，结果落选了。，结果落选了。例例1212、在二中、在二中“申示申示”进程中，社会各界人士进程中，社会各界人士对学校工作尽最大可能对学校工作尽最大可能鼎力相助鼎力相助，我深表感谢！，我深表感谢！例例1313、“感动中国感动中国”人物陈健，
32、为朋友守墓人物陈健，为朋友守墓3737年，这种信守承诺的精神，使他在海内外年，这种信守承诺的精神，使他在海内外闻名闻名遐迩遐迩。分析分析：运用成语要注意成语隐含义和句子语意是否重运用成语要注意成语隐含义和句子语意是否重复。复。“鼎力相助鼎力相助”指尽全力帮助人，与指尽全力帮助人，与“尽最大可能尽最大可能”意意思重复。思重复。“闻名遐迩闻名遐迩”，远近闻名之意，与前面，远近闻名之意，与前面“海内外海内外”语语意重复。意重复。错误类型六：错误类型六：语意重复语意重复。例例1414、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了已成了瓮中捉鳖瓮中捉鳖。例例1515、折扇
33、和信封上面，、折扇和信封上面，龙飞凤舞龙飞凤舞着文艺界几着文艺界几十名委员风采各异的签名。十名委员风采各异的签名。分析：分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。法功能也不同。例例1414中，中，“瓮中捉鳖瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当用来充当“成了成了”的宾语，应将的宾语，应将“瓮中捉鳖瓮中捉鳖”改为改为“瓮中之鳖瓮中之鳖”。例例1515中的
34、错误是把中的错误是把“龙飞凤舞龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动这一形容词性的成语误作及物动词使用词使用。错误类型七错误类型七：功能混乱功能混乱。例例1616、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室一定会使居室蓬筚生辉蓬筚生辉。例例1717、我总结自己的成功经验，最重要、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷虚怀若谷。分析分析：有些成语是谦词，只能对己；有些成语是有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦
35、敬错位敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。的错误。“蓬荜生辉蓬荜生辉”，“蓬荜蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，指用蓬草、荆竹编的门，形形容穷人的家。容穷人的家。这个成语的意思是这个成语的意思是使穷人的家增添光辉，使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。是个谦词，只能用于己。例例1616却把它用在却把它用在“您您”，对，对方身上，犯了谦词敬用的错误。方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷虚怀若谷”，形容非常谦虚，表示对人的敬意，只形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。能对别人。例例1717却把它用在却把它用在“我我”身上，犯了敬词谦身上，犯了敬词谦用的错误。用的错误。错误类型
36、八：错误类型八：谦敬错位谦敬错位如：如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；高抬贵手、高朋满座、大材小用高抬贵手、高朋满座、大材小用谦辞谦辞 敬辞敬辞 例例1818、有一个同学跟我说：、有一个同学跟我说：“想到八个月想到八个月后就要参加高考，我就后就要参加高考，我就心有余悸心有余悸。真的还。真的还没有准备好呀！没有准备好呀！”分析分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸心有余悸”应针对已经过去的事而言，这应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。高考是八个月后的事，
37、用在句中不合逻辑。错误类型九：错误类型九：不合逻辑不合逻辑错误类型十错误类型十：违背常规违背常规 有些成语有固定的用法，如有些成语有固定的用法，如善罢善罢甘休、同日而语、一概而甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、论、无时无刻、等闲视之、等量齐观、望其项背等量齐观、望其项背等，只等，只能用于能用于否定句否定句式式中，否则就属运用中，否则就属运用错误。错误。运用成语时需注意：运用成语时需注意：1 1看感情色彩是否恰当；看感情色彩是否恰当；2 2搞清成语含义，切莫搞清成语含义，切莫“望词生义望词生义”；3 3看语义轻重是否得当；看语义轻重是否得当；4 4看成语是否看成语是否“一语多用一语多
38、用”；5 5看成语的形容对象是否正确合理；看成语的形容对象是否正确合理；6 6看语体色彩是否合乎语境；看语体色彩是否合乎语境；7 7看成语与其他成分搭配是否恰当；看成语与其他成分搭配是否恰当；8 8看成语是否符合使用习惯。看成语是否符合使用习惯。对策对策1 1、用心用心：多看多听多用。：多看多听多用。2 2、留心留心：有的放矢积累。：有的放矢积累。3 3、恒心恒心：比较、联想、会通：比较、联想、会通学习成语，学习成语，其乐无穷其乐无穷；学习成语，学习成语，终身受用终身受用！美哉！成语世界让我们美哉！成语世界让我们 其乐融融，其乐融融，妙哉！成语世界让我们妙哉！成语世界让我们 流连忘返流连忘返希
39、望同学们多积累希望同学们多积累,多探究！多探究！不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
