,义务教育教科书美术 三年级下册 第3课,会动的线条,将自己想象成一条线 随音乐按口令变化 音乐停，回答出这个动作适合用什么线条来表示,将自己想象成一条线 随音乐按口令变化 音乐停，回答出这个动作适合用什么线条来表示,曲线能够增强画面的动感。,是什么原因让我们感觉飞天在飞翔,敦煌320窟壁画（局部）,敦煌壁画,赛龙舟,同学作品,线条的疏密变化能使动感的速度发生变化,线条的走向 能够表现运动的方向。,海云追日,同学作品,浪往哪边涌、太阳的光芒往哪边飘？,蛟龙出海,春天的旋律,舞神,同学作品,你发现直线了吗？,听音乐来创作： 借助线条的本领，让你笔下的景物充满动感。,你用了哪些线条增强画面 动感？ 用了线条的哪些变化表现 动感？,小小美评家：,拓展：富有动感的建筑、雕塑、家居用品,
