1、风的形成-PPT课件风的形成空气的流动形成风。空气的流动形成风。猜想：猜想：空气的流动可能与什空气的流动可能与什么有关？么有关？水烧开了！科学在线：孔孔 明明 灯灯 相传在相传在17001700年前三国时期，诸年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作起来，悬在空中，用它来传递作战信息。战信息。科学在线：热热 气气 球球 200 200多年前，法国的蒙特哥尔菲多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完天空，这是人类历
2、史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测热气球进行气象观测。实验方向：实验方向：1.热空气是怎样流动的？热空气是怎样流动的？2.热空气的流动与风的形成有什么关系？热空气的流动与风的形成有什么关系？实验要求：实验要求：1.先设计出实验方案，然后分工实验。先设计出实验方案，然后分工实验。2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。灭。3.讨论实验现象说明了什么？讨论实验现象说明了什么？空气受热后会上升，空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，周围的冷空气会补充过来，从而形成了从而形成了 风。风。白天的风白天的风海洋
3、海洋陆地陆地热热凉凉夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉高压区高压区低压区低压区流向流向风是空气的水平运动风是空气的水平运动风的两个基本要素：风的两个基本要素：风向风向和和风速风速 风向标和风速仪风向标和风速仪 风向的观测风向的观测风向是指风吹来的方向。风向是指风吹来的方向。上图风向是上图风向是 _风。风。东东风向是由风向标箭头的方风向是由风向标箭头的方向来指示，还是由箭尾的向来指示，还是由箭尾的方向来指示呢方向来指示呢？风向标风向标风向是由风向标的风向是由风向标的箭头箭头指向的指向的 风向是风风向是风吹来吹来的方向的方向 指风吹来的方向指风吹来的方向 1.1.往北吹的风是往北吹的风是 风
4、风.2.2.从东南方向吹来的风从东南方向吹来的风是是 风风.风向的天气符号:测量风的两个基本要素是测量风的两个基本要素是 和和 .风向风向风速风速从东方吹来的风叫从东方吹来的风叫 .东风东风东风往东风往 吹吹.西西南南东南东南如如 o o 表示表示 用一用一带圈带圈短线段表示短线段表示东风东风南风南风东北风东北风西南风西南风北风北风下列四幅图的风向依次为下列四幅图的风向依次为:判断下列符号代表的风向：判断下列符号代表的风向：西北风西北风南风南风西风西风东南风东南风8种常使用风向种常使用风向 借用指南针借用指南针由由3、4个个短线短线和三角表示大风风力，和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（
5、北半球）垂直在风向杆末端右侧（北半球）实验：你知道风向是怎样测定的吗？折一纸飞机，中间用折一纸飞机，中间用铅笔穿过（要让纸飞铅笔穿过（要让纸飞机能在铅笔上轻松转机能在铅笔上轻松转动）。用手握住铅笔，动）。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的将纸飞机放在开启的电风扇前，观察纸飞电风扇前，观察纸飞机的机头和尾翼的指机的机头和尾翼的指向。注意：此时人要向。注意：此时人要站在纸飞机的后方。站在纸飞机的后方。并借助指南针判断风并借助指南针判断风向。向。纸飞机的箭头指向就纸飞机的箭头指向就是风向是风向讨论讨论:1 1、根据纸飞机的指向，说说气象观测中，、根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向
6、还是箭尾指向？风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向？、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？、北风吹向哪个方向？、北风吹向哪个方向？、下列四幅图的风向依次为、下列四幅图的风向依次为西北风西北风南风南风西风西风东南风东南风南方南方目测风力目测风力目测风力目测风力目测风力目测风力风速常用风速常用风级风级表示表示轻风轻风微风微风和风和风强风强风疾风疾风大风大风烈风烈风狂风狂风狂风暴风暴风飓风飓风台风台风在夏日滚滚热浪中，分析城市及城市郊区的在夏日滚滚热浪中，分析城市及城市郊区的气温分布气温分布,在市区出现一个明显的高温区，人在市区出现一个明显的高温区，人们不难发现，城市中的气温明显地要比周围们不难发现，城市中的气温明显地要比周围郊区的气温高郊区的气温高,气象上称之为气象上称之为“城市热岛城市热岛”。甲说：城市这么热，风肯定从城市吹向郊区甲说：城市这么热，风肯定从城市吹向郊区乙说：从温度来分析，风应该从郊区吹向城市乙说：从温度来分析，风应该从郊区吹向城市你的看法呢？你的看法呢？城市的温度比郊区高，因此此时风城市的温度比郊区高，因此此时风应该从郊区吹向城市。应该从郊区吹向城市。
