1、【小学】 科学六下 苏教版 第四单元 共同的家园,3.有趣的食物链,1.科学知识： 知道什么是食物链和食物网。 知道食物链由生产者和消费者组成。 知道食物链的营养源自于绿色植物。 2.科学探究： 能把具体的生物划分为生产者、消费者和分解者。 能依据生物间的食物关系写出简单的食物链。 3.科学态度： 意识到食物链中每一种生物的重要性。 体会到要维护生态平衡，珍惜每一种生物。,草莓,杨梅,草 羊 狼,这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系称为食物链。,吃与被吃的关系,苏教版小学科学六年级下册第四单元 共同的家园,3.有趣的食物链,主讲：成伊 单位：朝阳市双塔区
2、疏港路小学,螳螂捕蝉 黄雀在后,蝉 螳螂 黄雀,羊,蝉 螳螂 黄雀,观察这两条食物链，你有什么发现吗？,草,树,狼,老鹰,食物链的源头是植物,终点是凶猛的动物,树 蝉 螳螂 黄雀 老鹰,食物链中各生物的角色名称,树 蝉 螳螂 黄雀 老鹰,分解者：专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物， 同时又留下可以被植物吸收的物质。 大自然的清洁工,食物链中各生物的角色名称,给下面的生物进行角色分类,你是这样分的吗？,生产者,消费者,分解者,如果自然界中没有分解者，将会出现什么情况呢？,动物的残体、排泄物等无法循环，有益物质不能被生产者利用，生态系统的循环也将终止，整个生态系统都会崩溃。,找出图中的食物链,注意
3、：1、食物链要从植物开始。 2、箭头要指向捕食者。,由于自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在多条食物链，许多相互交叉的食物链就构成一张复杂的食物网。,食物网,玉米 老鼠 老鹰,玉米 老鼠 蛇 老鹰,玉米 麻雀 老鹰,玉米 麻雀 蛇 老鹰,水稻 老鼠 老鹰,水稻 老鼠 蛇 老鹰,水稻 麻雀 老鹰,水稻 麻雀 蛇 老鹰,玉米 蝗虫 麻雀 老鹰,玉米 蝗虫 麻雀 蛇 老鹰,水稻 蝗虫 麻雀 老鹰,水稻 蝗虫 麻雀 蛇 老鹰,曾经有一段时间，一些不法商人大量地捕杀野生蛇类，这样做会带来很严重的后果。我们可以试着算一算，它的影响程度，如果一条蛇一年可以吃掉400只老鼠
4、，一只老鼠一年糟蹋5千克粮食，人们每年要捕杀200万条蛇的话，那么一年等于放过多少只老鼠呢？会损失多少粮食呢？,老鼠：200*400=800000000只 粮食：800000000*5=4000000000千克,拓展思考,小结,人类与大自然也通过食物链和更复杂的食物网面相互联系，人的食物主要来自动物和植物。大量地捕杀野生动物，最终会破坏良性的食物链和食物网，将会使生态平衡遭到破坏，所以我们要保护环境，维护生态平衡，珍惜每一种生物。,总结回顾,食物链,食物链的源头 自己制造食物,大自然的清洁工 分解动植物的残骸或废物,直接或间接 消费别人制造的食物,设想一下，如果农民为了提高产量，在地里大量喷洒农药，又会带来什么后果呢？图中的食物链又会发生什么变化呢？,课堂延伸,
