1、沙河市第五中学沙河市第五中学 刘志华刘志华说课内容：说课内容：一、一、教材教材 二、二、学情学情 三、教学目标三、教学目标 四、重难点四、重难点 五、设计思路五、设计思路 六、六、教法与学法选择教法与学法选择 七、教学过程及对教材内容的处理七、教学过程及对教材内容的处理 八、教学反思八、教学反思 以学生的发展为本，关注学生科学以学生的发展为本，关注学生科学 探究的学习过程和方法，以及伴随这一过程产生探究的学习过程和方法，以及伴随这一过程产生 的积极情感体验和正确的价值观。的积极情感体验和正确的价值观。二、学情分析二、学情分析1、通过解决具体的问题，使学生懂得化学与日常生活、生产 联系比较紧密体
2、会到化学知识来源于生活，服务于生活。教学重点：教学重点：教学难点：教学难点：1 1、正确书写酸碱的化学方程式。、正确书写酸碱的化学方程式。七、教学过程及对内容的处理：七、教学过程及对内容的处理：中考衔接中考衔接 化学版青花瓷歌词无色酚酞 面对碱 羞涩脸绯红 紫色石蕊 遇到碱 青蓝慢淡出 酸碱和盐 融入水 离子解离开 酸和氢氧跟金属三角恋 氢氧化钠 易腐蚀 潮解味道涩 火碱烧碱 苛性钠 俗名遍地找 你用途十分广泛 精炼石油制作干燥剂 盐酸似水透明 刺激有酸味 白雾袅袅升起 挥发小液滴 活泼金属及盐和金属氧化物 就当我为验证你伏笔 硫酸不愿挥发 粘稠把水吸 木棒被打捞起 脱水使碳化 如传世的化尸水
3、腐蚀千万物 你眼带笑意 色蓝絮 状的沉淀 跃然试管底 晶体胆 矾苛性钠 氢氧再化铜 当溶液 呈金黄色 因为铁三价 善变二价亚铁迷人浅绿 纯碱悠 闲惹盐酸 坟墓自己挖 而撞击 后一瞬间 如闪电风暴 逸散那二氧化碳点缀石灰水变碳酸钙 时间慢慢消逝 中和酸与碱 酸碱度等于七 土壤被改良 看酸红碱紫的试纸多么美丽 就当我为验证你伏笔 通过歌词记忆通过歌词记忆提高学生学习提高学生学习的欲望的欲望通过歌词总通过歌词总结酸和碱的结酸和碱的知识点知识点 图片展：酸和碱的腐蚀性图片展：酸和碱的腐蚀性 生活知识多：酸和碱的化学性质生活知识多：酸和碱的化学性质补充归纳补充归纳 酸碱相似的化学性质及原因？酸碱相似的化
4、学性质及原因？温故知新，共同提高挖掘出生活中与课本知识相关的信息，使学生知道化学与生活的联系，做到学以致用，从而突出重点，突破难点。活动四中考衔接中考衔接 测试题：河北省近几年中考试题学生限时做教师补充课件展示:规范解答使学生对中考有所认识，使学生对中考有所认识，增强应对中考的信心增强应对中考的信心 八、教学反思八、教学反思本节课：本节课：1、通过具体的问题情境，调动了学生的学习兴趣，、通过具体的问题情境，调动了学生的学习兴趣，激发了学生的探究欲望。激发了学生的探究欲望。2、有效地转换教和学的方式，充分调动学生的主动、有效地转换教和学的方式，充分调动学生的主动性，彰显了学生的主体地位。性，彰显了学生的主体地位。本节课不足是由于探究、讨论整理的环节偏多，所本节课不足是由于探究、讨论整理的环节偏多，所以课堂节奏的调控需要深入思考，需要在课堂上灵以课堂节奏的调控需要深入思考，需要在课堂上灵活地处理和把握，以便顺利完成教学任务。我的说活地处理和把握，以便顺利完成教学任务。我的说课完毕，谢谢大家！课完毕，谢谢大家！谢谢各位评委及老师的指导！再见！
