1、第二框第二框第1页 在集体建设的过程中，你为集体做了什么？在集体建设的过程中，你为集体做了什么？你觉得自己做得怎么样？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？集体中的其他人也这么认为吗？我为集体做过的事我为集体做过的事效果的自我评价效果的自我评价 有的同学赞成、也有的同学不赞成。担任班长、负责班级日常管理工作我觉得做得不是很好代表班级参加学校运动会成绩一般、没有取得理想名次代表班级参加作文比赛取得了很好的名次作为学生会干部给学校评比卫生我觉得做事公平、公正第2页 集体建设有赖于每个成员的集体建设有赖于每个成员的自觉愿望自觉愿望和和自主行动自主行动，需要我们需要我们自主建设自主建设、自
2、我管理自我管理。第3页 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同和认同需要时间需要时间，也，也需要共同经历需要共同经历的过程。的过程。我们我们共同确定愿景和目标共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的，让它凝聚每个人的才华才华和和智慧智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。一定能够实现。1 1、共同确定愿景和目标、共同确定愿景和目标第4页 选择一个你所在的集体，根据集体的特点选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽
3、标，你体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。也可以对其进行改进或创新。准确、简洁地介绍你设计的徽标。准确、简洁地介绍你设计的徽标。在与同学的分享中了解他人的创意内涵，在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。第5页班徽赏析班徽赏析第6页球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。学校是我们生活的集体。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。重个人利益，轻集体利益 发扬集体的好作风，互助前行莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。担任班长、负责班级日常管理工作捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要途中，有一
4、个人忽然停了下来。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。3、共同创造良好的集体氛围协调、有责任心的人来当。集体中的其他人也这么认为吗？担任班长、负责班级日常管理工作将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。学校是我们生活的集体。尊严不能丢。小坚：虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛小坚：虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛拒绝购买校服，置身于集体之外民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。2 2、共同、共同商定集体的规则与制度商定集体的规则与制度
5、共同商定集体的共同商定集体的规则规则与与制度制度内容，协商确定对内容，协商确定对组织领导者组织领导者的品格与才能要求，通过的品格与才能要求，通过民主程序民主程序选选举举乐于服务乐于服务集体、集体、有责任心有责任心的组织领导者。的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。基础上努力达成共识。第7页 如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为选班干部的重要标准是什么你认为选班干部的重要标准是什么?同
6、学甲：我选小伟当班长，因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照他一下，不选他不够意思。同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。组织能力好、沟通能力强、心地善良、会团结同学。小伟、大帆当选班长、可能出现会将自身利益置于集体利益之上而产生小团体。小伟、大帆当选班长、可能出现会将自身利益置于集体利益之上而产生小团体。不利于建设美好集体。不利于建设美好集体。小东、杭杭当选会产生积极影响，但杭杭可能不利于班级其他工作的开展。小东、杭杭当选会产生积极影响，但杭杭可
7、能不利于班级其他工作的开展。希望小东当选。希望小东当选。第8页班级自治班级自治 民主制订规则民主制订规则是为了是为了体现集体成员建设集体的体现集体成员建设集体的意愿意愿，自觉遵守规则自觉遵守规则是为是为了形成相对稳定的了形成相对稳定的秩序秩序。在这个过程中，需要我们在这个过程中，需要我们的的“自治自治”精神。这种精神。这种“自治自治”表现为每个成员表现为每个成员主动参与主动参与集体建设集体建设，积极，积极参加参加集体活动集体活动，自觉维护，自觉维护集体荣誉集体荣誉。第9页我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。集体荣誉是我们共同的利益和荣
8、誉，需要我们悉心呵护。如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。放学结伴而行，出行告知父母，遵守交通规则，注意文明出行、安全出行。爱护公物，正确使用校园设施 文明上网、维护校园网站于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。2、共同商定集体的规则与制度为了能够更快更轻松的前行，这次，C.小东、杭杭当选会产生积极影响，但杭杭可能不利于班级其他工作的开展。担任班长、负责班级日常管理工作于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及在这个过程中，需要我们的“自治”精神。为了能够更快更轻松的前行，这次，
9、小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级设计绘画得好的办班级板报于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级3 3、共同创造良好的集体氛围、共同创造良好的集体氛围 共同创造良好的共同创造良好的集体氛围集体氛围。一个集体成长的。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人良好的人际关系际关系、健康的舆论氛围健康的舆论氛围，积极的精神气息积极的精神气息，离，离不开每个人的努力。不开每个人的努力。第10页 集体的建设需要每个人的集体的建设需要每个人的智慧智慧
10、和和力量力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。每个人都是集体的主人。二、在担当中成长1.要有主人翁意识第11页选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对 做主人翁的认识。做主人翁的认识。做主人翁的感受：做主人翁的义务：在集体中、我愿意：班级中的事务需要每个人分担，每个人都要积极参与热爱集体、团结同学、互相关心、帮助。积极参加集体活动为班级建设出力、贡献自己的智慧、力量 。第12页唱歌好听的参加歌唱比赛唱歌好听
11、的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员体操做得好的成为领操员力气比较大的参加拔河比赛力气比较大的参加拔河比赛设计绘画得好的办班级板报设计绘画得好的办班级板报 我们班：各尽所能我们班：各尽所能第13页积极参加大扫除活动，积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉为班级争得荣誉积极参加学校运动会，积极参加学校运动会，为班级争得荣誉为班级争得荣誉列队时自觉保持整齐，列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉为班级争得荣誉 我们班：爱护荣誉我们班：爱护荣誉第14页 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各各尽其能尽其能，发挥所长发挥所长。集体的事务，无论大小都要认。集体的事务，无
12、论大小都要认真对待，努力做好。真对待，努力做好。集体荣誉集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要者同样重要第15页 你如何看待上述观点？你如何看待上述观点？你认为七年级（你认为七年级（3 3）班输了比赛是丢了尊严还是）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？赢得了尊严？球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。冰冰：实力不如人家，还不如不参加比赛。天天：花这么多时间训练，真不值。小蓓：我们班真“菜”。小坚：虽然输了，但我们奋力拼搏，
13、让比赛 精彩了很多。莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级 尊严不能丢。赢得了尊严赢得了尊严不赞成冰冰、天天、小蓓观点，赞成小坚、莉莉、小庆观点不赞成冰冰、天天、小蓓观点，赞成小坚、莉莉、小庆观点第16页每个人都背负着自己的十字架每个人都背负着自己的十字架 第17页我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要作为学生会干部给学校评比卫生他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！天气变热，严禁私自下河游泳，不到不熟悉水域、嬉戏，玩水。小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级良好的
14、人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。有的同学赞成、也有的同学不赞成。不赞成冰冰、天天、小蓓观点，赞成小坚、莉莉、小庆观点天天：花这么多时间训练，真不值。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。同学丙：学习成绩好才有威信。他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！B.准确、简洁地介绍你设计的徽标。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，同学丙：学习成绩好才有威信。C.他的步伐也不由得加快了。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，1、共同确定愿景和目标 C.每个人都背负着一个沉重的十字架，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
15、途中，有一个人忽然停了下来。他心途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！这样背着它，得走到何年何月啊？！于是，他作出了一个惊人的决定：于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。他决定将十字架砍掉一块。我砍我砍我砍砍砍我砍我砍我砍砍砍 第18页砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经久很久很久很久。他又想：虽然刚才已
16、经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。为了能够更快更轻松的前行，这次，为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。他决定将十字架再砍掉一大块。我再砍砍砍我再砍砍砍 第19页这样一来，他一下子感到轻松了许多！这样一来，他一下子感到轻松了许多！于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！走着走着，谁料，前边忽然出现了一走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥
17、个又深又宽的沟壑！沟上没有桥,周周围也没有路。围也没有路。他，该怎么办呢？！他，该怎么办呢？！后面的人都慢慢地赶上来了，他们用后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。从容不迫地跨越了沟壑。第20页他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！本无法做成桥帮助他跨越沟壑！第21页于是，当其他人都在朝着目标继续前进于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追时，他却只能停在原地
18、，垂头丧气，追悔莫及悔莫及 第22页We all have our crosses to bear.We all have our crosses to bear.每个人都背负着属于自己的十字架每个人都背负着属于自己的十字架 漫画中的每个人，都是背负着属于自漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的也正是利用自己背负的十字架十字架帮助自帮助自己跨越沟壑，继续前进。己跨越沟壑，继续前进。第23页 承担责任既是承担责任既是个人个人有所成就的有所成就的基础基础，也是，也是集体集体发发展的展的必要前提必要前提。在集体生活中学会承
19、担责任，是。在集体生活中学会承担责任，是自自我磨砺我磨砺的过程。的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有在这个过程中，我们或许会感觉有压力压力，或许要，或许要付出付出辛苦辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高确地做事，提高能力能力，获得他人的，获得他人的认可认可与与尊重尊重，扩，扩大自我成长的大自我成长的空间空间。第24页探究与分享探究与分享 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了”学校是我们生活的集体。学校是我们生活的
20、集体。你在学校承担的主要责任有：你在学校承担的主要责任有：刻苦学习、服从学校管理、接受教育、维护集体利益、荣誉第25页u 勇于担责，体现在勇于担责，体现在实际行动实际行动中，落实到具体的中，落实到具体的事情事情中。职责不管大小，事情无论巨细，都要中。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。主动作为，使集体活动得以有序开展。u 勇于担责，不是为了勇于担责，不是为了获得奖赏获得奖赏或或避免惩罚避免惩罚，而，而是出于内心的是出于内心的责任感责任感。u 勇于担责可以为自己赢得勇于担责可以为自己赢得信任信任，可以让自己被，可以让自己被赋予赋予更大的责任更大的责任，从而拥有更多发
21、展的，从而拥有更多发展的机会机会。2、勇于担责第26页 在集体生活中，学会在集体生活中，学会接纳接纳他人，他人，理解理解和和包容包容他他人；学会人；学会关爱关爱他人，互相帮助；学会他人，互相帮助；学会参与参与，学会，学会担当担当。这些是我们走向社会的。这些是我们走向社会的“必修课必修课”第27页他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。每个人都背负着一个沉重的十字架，会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？3、共同创造良好的集体氛围同学丙：学习成绩好才有威信。小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级我们应该（）。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽
22、标，使之成为这个集体的标志。你在学校承担的主要责任有：每个人都背负着自己的十字架 D.班级中的事务需要每个人分担，每个人都要积极参与不赞成冰冰、天天、小蓓观点，赞成小坚、莉莉、小庆观点 D.天气变热，严禁私自下河游泳，不到不熟悉水域、嬉戏，玩水。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；在这个过程中，需要我们的“自治”精神。集体中的其他人也这么认为吗？自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，天气变热，严禁私自下河游泳，不到不熟悉水域、嬉戏，玩水。C.在共建中尽责在共建中尽责在担当中成长在担当中成长1.1.共同确定愿景共同确定愿景2.2.共同商定规则与制度共同商定规则与制度3.3.共同创造良好氛围共
23、同创造良好氛围1.1.要有主人翁意识要有主人翁意识2.2.要勇担责任要勇担责任第28页 1.1.在集体中，我们应该承担的责任有（在集体中，我们应该承担的责任有（）。）。随手关灯，节约用电随手关灯，节约用电 帮助学习差的同学帮助学习差的同学爱护公物，正确使用校园设施爱护公物，正确使用校园设施 文明上网、维护校园网站文明上网、维护校园网站A.B.C.D.A2.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（问题，我们应该（）。）。A.自觉遵守规则，维护集体
24、荣誉自觉遵守规则，维护集体荣誉B.拒绝购买校服，置身于集体之外拒绝购买校服，置身于集体之外C.民主制定规则，参与管理与决策民主制定规则，参与管理与决策D.坚持自己看法，不尊重他人意见坚持自己看法，不尊重他人意见C第29页 3.3.关爱集体，人人有责。我们应该（关爱集体，人人有责。我们应该（）。）。自觉维护集体荣誉和利益自觉维护集体荣誉和利益 求大同存小异，善于团结他人求大同存小异，善于团结他人重个人利益，轻集体利益重个人利益，轻集体利益 发扬集体的好作风，互助前行发扬集体的好作风，互助前行A.B.C.D.D4.班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责，下列班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有
25、责，下列行为属于对集体尽责的是行为属于对集体尽责的是（）。）。A.小强上学迟到，为避免班级扣分，他谎称是别的班级的小强上学迟到，为避免班级扣分，他谎称是别的班级的B.作为学生会干部，小庆检查卫生时，总是给本班打高分作为学生会干部，小庆检查卫生时，总是给本班打高分C.在班级中，小华与同学一起共同创造良好的集体氛围在班级中，小华与同学一起共同创造良好的集体氛围D.在制定集体规则时，小刚要求别的同学都接受他的意见在制定集体规则时，小刚要求别的同学都接受他的意见C第30页1.放学结伴而行，出行告知父母，遵守交通规则，注放学结伴而行，出行告知父母，遵守交通规则，注意文明出行、安全出行。意文明出行、安全出行。2.天气变热，严禁私自下河游泳，不到不熟悉水域、嬉天气变热，严禁私自下河游泳，不到不熟悉水域、嬉戏，玩水。游泳需在家长或成年人陪同下方可进行。戏，玩水。游泳需在家长或成年人陪同下方可进行。第31页七星关区大银中学 黄建灵第32页
