1、课题课题1 1 溶液的形成溶液的形成第九单元第九单元第第一一课时课时 学习目标：学习目标：1.了解溶液、溶质和溶剂概念；了解溶液、溶质和溶剂概念；2.能根据溶液的基本特征正确区能根据溶液的基本特征正确区 分溶液和乳浊液分溶液和乳浊液;3.常识性了解溶液在工农业生产科学常识性了解溶液在工农业生产科学实验及日常生活中的应用；实验及日常生活中的应用；4.了解溶解时的吸热和放热现象了解溶解时的吸热和放热现象海洋是巨大的资源宝库，其中含有海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素多种元素海水是纯净物，还是混合物呢？是不是纯净水呢？是不是纯净水呢？实验实验9-1 图图9-2 蔗糖溶液蔗糖溶液 探究活动一探
2、究活动一 蔗糖的溶解蔗糖的溶解蔗糖溶液中的分子运动蔗糖溶液中的分子运动食盐溶液中的离子运动食盐溶液中的离子运动探究思考：探究思考：蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别区别与与联系联系？区别：区别：蔗糖蔗糖在水中是以分子形式存在（在水中是以分子形式存在（C11H22O11），），而而氯化钠氯化钠则是以离子形式存在（则是以离子形式存在（Na+、Cl-）。）。联系：两种溶液只要联系：两种溶液只要水分不被蒸发水分不被蒸发，温度不发生变化温度不发生变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部任意一部 分分进行比较，它们的进行比
3、较，它们的组成分别完全相同组成分别完全相同。表达与交流表达与交流请试着说出溶液的定义请试着说出溶液的定义一种或几种物质一种或几种物质分散到分散到另一种物质另一种物质 里，里，形成形成均一的均一的、稳定的稳定的混合物。混合物。一、溶液一、溶液 溶液的特征：溶液的特征：（1 1）均一性：）均一性：（2 2）稳定性：）稳定性：（3 3）混合物）混合物2 2、组成：、组成：溶质溶质:溶剂溶剂:被溶解的物质被溶解的物质能溶解其它物质的物质能溶解其它物质的物质1 1、定义、定义:各组成部分性质相同各组成部分性质相同外界条件不变，组成不会改变外界条件不变，组成不会改变(密度、浓度、性质等）密度、浓度、性质等
4、）溶液质量溶液质量=溶质质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量 V V溶液溶液V V溶质溶质+V V溶剂溶剂溶剂：溶剂：水、汽油、酒精等物质，水、汽油、酒精等物质，溶质：溶质：可以是固体、气体、液体可以是固体、气体、液体。探究思考：哪些物质可以做溶剂，哪些物质可以做溶质？探究思考：哪些物质可以做溶剂，哪些物质可以做溶质？探讨：探讨：怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？体系体系溶质溶质溶剂溶剂气气+液液固固+液液液液+液液无水无水有水有水气体气体液体液体固体固体液体液体量少量少量多量多非水物非水物水水溶液中溶液中溶质溶质和和溶剂溶剂的确定的确定气体和液体、固体和液体气体和
5、液体、固体和液体形成的溶液：形成的溶液：气体、固体气体、固体是溶质。是溶质。液体和液体液体和液体形成的溶液：形成的溶液：量多的量多的是溶是溶剂，剂，量少的量少的溶质；若溶液中有水，则溶质；若溶液中有水，则水水是溶剂是溶剂。注意：注意：气态溶液气态溶液：气体混合物，简称气体（如空：气体混合物，简称气体（如空气）。气）。液态溶液液态溶液：气体或固体在液态中的溶解或：气体或固体在液态中的溶解或液液相溶，简称溶液（如盐水）。液液相溶，简称溶液（如盐水）。固态溶液固态溶液：彼此呈分子分散的固体混合物，：彼此呈分子分散的固体混合物，简称固溶体（如合金）。简称固溶体（如合金）。3 3、溶液的名称、溶液的名称
6、（1 1）全称：）全称：（溶质）（溶质）的的（溶剂）（溶剂）溶液溶液。如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。（2 2）简称：若溶剂为水，可直接读）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）（溶质）溶液溶液。如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。（3 3）俗称：）俗称：如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸 练习练习：判断下列溶液中的判断下列溶液中的溶质溶质和和溶剂溶剂溶液溶液KMnO4溶液溶液碘酒碘酒盐酸盐酸10ml汽油汽油90ml豆油豆油90ml酒精酒精10ml水水溶质溶质溶剂溶剂KMnO4水水碘碘酒精酒精HCl气体气体水水汽油汽油豆
7、油豆油酒精酒精 水水 物质溶于水，会使物质溶于水，会使:（1）水的沸点升高）水的沸点升高.（2）水的凝固点降低）水的凝固点降低.（3）导电性增强）导电性增强.1.大雪纷飞的严冬，人们有时向路面撒一些氯大雪纷飞的严冬，人们有时向路面撒一些氯化钙。化钙。2.冬天，驾驶员常在汽车的水箱中加入少量防冬天，驾驶员常在汽车的水箱中加入少量防冻液（含乙二醇等物质）。冻液（含乙二醇等物质）。联系实际联系实际起到融雪的作用起到融雪的作用起到防止水箱中的水结冰的作用起到防止水箱中的水结冰的作用白磷的二硫化碳溶液白磷的二硫化碳溶液 实验探究二：实验探究二：溶质与溶剂的关系溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入在两支试管
8、中各加入2mL3mL水，分别加入水，分别加入12小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL3mL汽油，再分别加入汽油，再分别加入12小粒碘或高小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。锰酸钾。振荡，观察现象。实验实验9-2 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性实验现象纪录实验现象纪录溶剂溶剂溶质溶质现象现象水水碘碘水水高锰酸钾高锰酸钾汽油汽油碘碘汽油汽油高锰酸钾高锰酸钾几乎不溶几乎不溶 溶解溶解溶解溶解几乎不溶几乎不溶实验表明：实验表明：1.1.汽油能像水一样溶解其他物质。汽油能像水一样溶解其他物质。2.2.同一种物质在不同溶剂中的溶解同
9、一种物质在不同溶剂中的溶解性是不相同的；不同的物质在同一性是不相同的；不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。溶剂中的溶解性也是不同的。关于溶液的认识关于溶液的认识 实验实验9-3 水和乙醇能够互溶吗水和乙醇能够互溶吗溶剂溶质 振荡前现象振荡后现象 静置后现象 结论水5ml乙醇2ml分层分层混合均匀混合均匀 不分层不分层乙醇与水互溶乙醇与水互溶图图9-3 溶液具有广泛的用途溶液具有广泛的用途讨论：讨论：1、在化学实验室里你曾经用过哪些溶液？、在化学实验室里你曾经用过哪些溶液？还看到过哪些溶液？还看到过哪些溶液？2、联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。、联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。如用氯化
10、钠溶于水配成生理盐水，如用氯化钠溶于水配成生理盐水，将碘分散到酒精中制成碘酒；将碘分散到酒精中制成碘酒；将农药分散到水中形成喷洒的药液等将农药分散到水中形成喷洒的药液等溶液的用途溶液的用途无土栽培的植物无土栽培的植物 在营养液中在营养液中医药用品医药用品1、一瓶蔗糖水，若倒出第、一瓶蔗糖水，若倒出第 一杯其甜度一杯其甜度和倒出的第二杯甜度相比（和倒出的第二杯甜度相比（）A 变大变大 B 变变小小 C 不变不变 D 无法判断无法判断C 2 2、溶液中的溶质可以是（、溶液中的溶质可以是（）A固体固体 B液体液体 C气体气体 D三者都可以三者都可以D 3、下列叙述正确的是（、下列叙述正确的是（）A任
11、何均一、稳定的液体都是溶液任何均一、稳定的液体都是溶液 B泥水中泥是溶质，水是溶剂泥水中泥是溶质，水是溶剂 C溶液中只能含一种溶质溶液中只能含一种溶质 D如果温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会从如果温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会从 溶液中分离出来溶液中分离出来D4、把足量的锌放到一定量的稀硫酸中所形成的、把足量的锌放到一定量的稀硫酸中所形成的溶液中溶质是（溶液中溶质是（）A.硫酸硫酸 B.硫酸锌硫酸锌 C.锌锌 D水水B 5.5.下列物质不属于溶液的是（下列物质不属于溶液的是（）A汽水汽水 B食盐水食盐水 C蒸馏水蒸馏水 D糖水糖水 6、下列状态的物质相互接触，反应、下列状态的物质相互接触，反
12、应速度最快的是速度最快的是()A固体与固体固体与固体 B固体与液体固体与液体 C液体与液体液体与液体 D气体与固体气体与固体 CC7.下列说法中错误的是（下列说法中错误的是（）A.铜与硝酸银溶液恰好反应后得到的溶液是铜与硝酸银溶液恰好反应后得到的溶液是 硝酸铜溶液硝酸铜溶液B.二氧化碳通入足量石灰水后得到的混合物二氧化碳通入足量石灰水后得到的混合物 不是溶液不是溶液C.溶剂的质量加溶质的质量等于溶液的质量溶剂的质量加溶质的质量等于溶液的质量D.溶剂的体积加溶质的体积等于溶液的体积溶剂的体积加溶质的体积等于溶液的体积D课题课题1 1 溶液的形成溶液的形成第九单元之第九单元之第二课时第二课时活动与
13、探究活动与探究4溶解时的吸热或放热现象溶解时的吸热或放热现象活动与探究活动与探究4溶解时的吸热或放热现象溶解时的吸热或放热现象水中加入的溶质水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度加入溶质前水的温度/溶解现象溶解现象加入溶质后水的温度加入溶质后水的温度/结论结论溶解时溶解时 。溶解时溶解时 。溶解时溶解时 。固体溶解固体溶解 固体溶解固体溶解 固体溶解固体溶解242424142456吸收热量吸收热量放出热量放出热量温度不变温度不变探究实验四：探究实验四：洗涤剂在清洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？洗油污时起的作用是什么？取两只试管，分别取两只试管，分别放入放入23mL水，水
14、，再滴入几滴植物油；再滴入几滴植物油；向其中一支试管中向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂，滴入几滴洗涤剂，振荡，观察现象；振荡，观察现象；静置，观察现象；静置，观察现象；清洗，观察现象。清洗，观察现象。试管内加试管内加入的物质入的物质现象现象把液体到把液体到掉后试管掉后试管是否干净是否干净振荡前振荡前 振荡后振荡后 静置后静置后水和植物水和植物油油 分层分层浑浊浑浊分层分层不干净不干净水和植物油水和植物油和洗涤剂和洗涤剂 分层分层浑浊浑浊不分层不分层干净干净思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？什么加了洗涤剂
15、的乳浊液可以稳定存在？乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。实验实验9-4现象记录：现象记录：思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是不均一、不均一、不稳定不稳定的，静置后会分层；洗涤剂有的，静置后会分层；洗涤剂有乳化乳化的功能，的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，所以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定
16、存在。油珠，所以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。1.乳浊液乳浊液：分散到分散到 里形成里形成的的 。它。它 （是（是/不是）溶液。不是）溶液。2.乳化现象乳化现象：小液滴小液滴液体液体混合物混合物不是不是3 3、特征、特征:洗涤剂能使植物油在水中洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油而不聚集成大的油珠珠，从而使油和水不再分层，所，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强。这种现象称为形成的乳浊液稳定性增强。这种现象称为乳化。乳化。洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？1.1.洗涤剂有什么功能洗涤剂有什么功能?它的去
17、污原理是什么它的去污原理是什么?洗涤剂有乳化功能；洗涤剂有乳化功能；洗涤剂的去污原理是：洗涤剂的去污原理是：将油将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。污分散成无数小液滴，然后随水流走。（这种现（这种现象称为洗涤剂的乳化作用。）象称为洗涤剂的乳化作用。）问题问题:2 2、修汽车的工人、修汽车的工人,当他的手上沾满油污时当他的手上沾满油污时,他常用他常用汽油洗去手上的油污汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能这说明汽油与洗涤剂一样能去油污去油污,那么二者去油污的原理是否相同那么二者去油污的原理是否相同?若不同若不同,汽油去油污的原理是什么汽油去油污的原理是什么?汽油去油污的原理是汽油去油污的
18、原理是:油污溶解在汽油中油污溶解在汽油中,形成形成溶液溶液,从而除去油污从而除去油污.定义定义特征特征类别类别举例举例溶溶液液悬悬浊浊液液乳乳浊浊液液溶液、悬浊液和乳浊液的区别溶液、悬浊液和乳浊液的区别液体小液滴分散到另液体小液滴分散到另一种液体里形成不均一种液体里形成不均一、不稳定的混合物。一、不稳定的混合物。固体小颗粒分散到液固体小颗粒分散到液体里形成不均一、不体里形成不均一、不稳定的混合物。稳定的混合物。一种或几种物质分散一种或几种物质分散到另一种物质里形成到另一种物质里形成均一、稳定的混合物。均一、稳定的混合物。均一均一稳定稳定不均一不均一不稳定不稳定不均一不均一不稳定不稳定混混合合物
19、物混混合合物物混混合合物物食盐水食盐水糖水糖水稀盐酸稀盐酸石灰水石灰水泥浆水泥浆水洪水洪水油水油水课堂练习（）1、溶液的基本特征是、溶液的基本特征是 A、无色透明、无色透明 B、无色均一、无色均一 C、均一、稳定、均一、稳定 D、纯净的液体、纯净的液体（）2、下列液体不属于溶液的是、下列液体不属于溶液的是 A氯化钠投入水中氯化钠投入水中 B、冰投入水中、冰投入水中 C、碘酒、碘酒 D、二氧化碳通入水中、二氧化碳通入水中（）3、溶液是一种、溶液是一种 A、化合物、化合物 B、混合物、混合物 C、纯净物、纯净物 D、无色透明液体、无色透明液体（）4、下列属于溶液的是、下列属于溶液的是 A、豆浆、豆
20、浆 B、泥水、泥水 C、稀硫酸、稀硫酸 D、牛奶、牛奶CBBC（）5、t时从时从200克氯化钠溶液中取出克氯化钠溶液中取出20克克溶液，剩下的溶液中不变的是溶液，剩下的溶液中不变的是 A、溶液质量、溶液质量 B、溶剂质量、溶剂质量 C、溶质质量、溶质质量 D、溶液的密度溶液的密度（）6、各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是 A用汽油除去衣服上的油污用汽油除去衣服上的油污 B用餐具洗洁精清洗餐具上的油污用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C用水洗去盘子中的水果渣用水洗去盘子中的水果渣 D用盐酸洗去水壶的
21、水垢（含用盐酸洗去水壶的水垢（含CaCO3）DB1 1在蔗糖溶液中，溶质是在蔗糖溶液中，溶质是_ _ _，溶剂是，溶剂是_ _ _，在蔗糖溶液中，蔗糖是以在蔗糖溶液中，蔗糖是以_形式分散在水分子间隔形式分散在水分子间隔里的；在氯化钠溶液中，溶质是里的；在氯化钠溶液中，溶质是_ _ _，溶剂是，溶剂是_ _ _，在氯化钠溶液中，氯化钠以，在氯化钠溶液中，氯化钠以_形式存在。形式存在。2 2溶质的原状态可以是溶质的原状态可以是_或或_，也可以是，也可以是_；如果二种液体互相溶解时，一般把量；如果二种液体互相溶解时，一般把量_的一种叫溶剂，量少的的一种叫的一种叫溶剂，量少的的一种叫_；如果其中有；如
22、果其中有一种是水，一般把水叫做一种是水，一般把水叫做_。通常不指明溶剂的。通常不指明溶剂的溶液，其溶剂一般是指溶液，其溶剂一般是指_。3.3.判断下列说法是否正确，并说明判断理由。判断下列说法是否正确，并说明判断理由。(1)(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。凡是均一、稳定的液体就是溶液。(2)(2)盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐则不是溶液了。盐则不是溶液了。(3)(3)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。蔗糖蔗糖水水分子分子氯化钠氯化钠水水离子离子固体固体液体液体气体气体量多量多溶质溶质溶剂溶剂错错错
23、错错错水水4.4.下列液体中属于溶液的是下列液体中属于溶液的是()()A A白醋白醋 B B蒸馏水蒸馏水 C C牛奶牛奶 D D通入适量二氧化碳后的澄清石灰水通入适量二氧化碳后的澄清石灰水5.5.下列液体不属于溶液的是下列液体不属于溶液的是()()A.A.纯净水纯净水 B.B.矿泉水矿泉水 C.C.冰水混合物冰水混合物 D.D.汽水汽水6.6.下列物质放在一起，可以得到溶液的是下列物质放在一起，可以得到溶液的是()()A A高锰酸钾放在汽油中高锰酸钾放在汽油中 B B碘放在酒精中碘放在酒精中 C C泥土放在水中泥土放在水中 D D牛奶放在水中牛奶放在水中7.7.溶液的基本特征是溶液的基本特征是
24、()()A.A.含有溶质和溶剂含有溶质和溶剂B.B.其组成中一定含有水其组成中一定含有水C.C.具有无色及透明性具有无色及透明性D.D.具有均一性和稳定性具有均一性和稳定性8 8下列说法正确的是下列说法正确的是 ()()A A100100克水与克水与100100克酒精混合可以得到克酒精混合可以得到200200克的水的酒精溶液克的水的酒精溶液B B100100克水与克水与100100克酒精混合可以得到克酒精混合可以得到200200克的酒精的水溶液克的酒精的水溶液C C100100毫升水与毫升水与100100毫升酒精混合可以得到毫升酒精混合可以得到200200毫升的酒精溶液毫升的酒精溶液D D10
25、0100毫升酒精与毫升酒精与100100毫升酒精混合可以得到毫升酒精混合可以得到200200毫升的酒精溶毫升的酒精溶液液ACBDB9 9根据溶液的组成填写下表：根据溶液的组成填写下表：溶液溶液盐酸盐酸澄清石灰水澄清石灰水碘酒碘酒75%75%的消毒的消毒酒精酒精稀硫酸稀硫酸溶质溶质氯化钠氯化钠氢氧化钠氢氧化钠溶剂溶剂水水水水 能力提高能力提高 1.1.将过量的锌粒投入稀盐酸中，充分反应后，过滤掉将过量的锌粒投入稀盐酸中，充分反应后，过滤掉固体残渣，最终得到的溶液中溶质是固体残渣，最终得到的溶液中溶质是_，溶剂是，溶剂是_。2.2.将少量的氯化钠固体投入水中将少量的氯化钠固体投入水中,形成的溶液中
26、溶质是形成的溶液中溶质是 ;将将少量氧化钙投入水中少量氧化钙投入水中,形成无色透明的溶液中形成无色透明的溶液中,溶质是溶质是 .氯化氢氯化氢气体气体水水氯化钠氯化钠溶液溶液氢氧化钙氢氧化钙水水氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液碘碘酒精酒精酒精酒精水水硫酸硫酸水水ZnCl2H2ONaClCa(OH)2随堂练习 一、判断下列说法是否正确一、判断下列说法是否正确（1）凡是无色、透明的液体都是溶液）凡是无色、透明的液体都是溶液 （）（2）溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。）溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。（）（3）食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液）食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 （）（4）所有的溶液都是由一种溶
27、质和一种溶剂组成的（）所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的（）（5）98%的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂（的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂（）（6）食盐溶于水，得到食盐溶液的过程属于化合反应。）食盐溶于水，得到食盐溶液的过程属于化合反应。（）二二、如右图所示，向小试如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量管中分别加入下列一定量的物质，右侧的物质，右侧U形管中液形管中液面未发生明显变化，该物面未发生明显变化，该物质是质是 ()A氢氧化钠固体氢氧化钠固体 B浓硫酸浓硫酸 C硝酸铵晶体硝酸铵晶体 D氯化钠晶体氯化钠晶体 D 1.1.浓硫酸、氢氧化钠固体溶浓硫酸、氢氧化钠固体溶于水温度会升高，其
28、原理是什么？于水温度会升高，其原理是什么？氧化钙固体投入水中温度也会升氧化钙固体投入水中温度也会升高，其原理是什么？高，其原理是什么？浓硫酸、氢氧化钠溶于水扩散过程吸收的热浓硫酸、氢氧化钠溶于水扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量量小于水合过程放出的热量,所以温度升高所以温度升高;氧化钙与水发生化学反应放热氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高所以温度升高.2.2.分别用以下方法清洗餐具分别用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用清水漂洗干净。上述哪种方法清洗餐然后清洗，并用清水漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净？具最干净？热水加几滴洗涤剂热水加几滴洗涤剂练习与巩固练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，物质，U U形管液面右侧未发生改变，该物质是（形管液面右侧未发生改变，该物质是（）U U形管液面右侧升高，该物质是（形管液面右侧升高，该物质是（）U U形管液面右侧降低，该物质是（形管液面右侧降低，该物质是（）A A、浓硫酸、浓硫酸 B B、烧碱、烧碱C C、生石灰、生石灰D D、蔗糖、蔗糖E E、硝酸铵、硝酸铵F F、氯化钠、氯化钠DFABCE
