1、第一单元第一单元 快乐学习快乐学习 1 1 学习伴我成长学习伴我成长活动一：成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。这些本领都是天生就有的吗？学走路学说话学整理学跳舞学礼仪学写字学做手工 1920年，在印度加尔各答的丛林中发现了两个由狼哺育长大的女孩。大的约八岁，小的一岁半左右。人们把她俩送进孤儿院，大的起名卡玛拉，小的叫阿玛拉。她们在孤儿院，不会用双脚站立，只能用四肢走路。人们耐心抚养和教育她们，遗憾的是，阿玛拉进院不到一年就去世了。在语言发展上，卡玛拉用了一年多时间才会说第一个词，四年后一共只学会了六个词，七年
2、后增加到四十五个词。在行为举止上，卡玛拉在进孤儿院一年多才会用膝盖走路，两年多才会用双脚站立，五年多才会用双脚走路，但快跑时还是只会用四肢爬行。卡玛拉一直活到十七岁左右。但她直到死都没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。如果从小失去学习的机会，人会变成什么样呢？狼孩的故事活动二：学无止境看看大人们还在学什么老师们在学爸爸妈妈在学奶奶在学爷爷在学 大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？活动三：在“做”中学处处可学习 我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。跟叔叔学
3、吹笛子，使我更喜欢音乐了。在“做”中学学习制作水果拼盘学习折纸鹤学习养花学习简单的舞蹈动作1234 说说你有哪些本领是从“做”中学来的，和大家一起分享你的经历吧。吾生也有涯，而知也无涯。庄子养生主 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，
4、原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
