学习伴我成长

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2、第一单元第一单元 快乐学习快乐学习 1 1 学习伴我成长学习伴我成长 授课授课 时间时间 课时课时 2 2 课时课时 教材教材 解读解读 本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准（2011 版） “我们的学 校生活”中的“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立 完成学习任务，不抄袭、不作弊。 ”它也是统编道德与法治三年级上册 教材第一单元快乐学习的第 1 课，旨在引导学生体会学习。

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4、亚米契斯在爱的教育一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦 亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?,第二课 学习新天地,学习伴成长,PART ONE,一、打开学习之窗,1.学 2.小孩儿的一双手 3.绳结 4.房屋 5.小孩 6.习 7.小鸟反复试飞,我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,学 习,他们是在学习吗。

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10、学习伴我成长 第二课时,道德与法治部编版 三年级上,人之初,子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。,第二课时,学习伴我成长,在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程安排？你学到了哪些方面的知识？,小思考,学习一定是要通过课本和课堂吗？我们还有没有其他的途径可以学习呢？,小观察,请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？你也有过类似的经验吗？,电脑网络,报纸杂志,电视新闻,探究一,讨论与分享：小光是怎样学会交朋友的？,探究二,小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生。

11、我们长大了,第一课时,学习伴我成长,照片 展览：我的成长记录,请大家把自己准备好的成长照片拿出来和小组同学一起分享、一起观赏。,这些事情你经历过吗？,学走路,学整理,学说话,成长记忆,我的,我是怎样学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？ ,你的爸爸妈妈是怎么说的呢？和我们分享一下吧！,填一填：从出生到现在，你还掌握了哪些本领？,礼仪,手工,写字,这些本领都是天生就有的吗？,成长离不开学习,从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。,洛洛是一只只会吃、喝、玩的小猪，什么本领也。