1、苏教版数学五年级下册解决问题的策略(转化)转 化不规则图形规则图形转 化异分母分数同分母分数2141+4241+=43转 化+2141811613216411281能不能转化成简单的算式呢?转 化+2141811613216411281214181161+214181+2141+转 化2141+=1-41214141=43“1”转 化2141+=1-41214181+=1-8121418181=43=87转 化2141+=1-41214181+=1-81214181161+=1-161214181161161+2141811613216411281=1-1281=43=1615=87=1281
2、27 回顾解决问题的过程,你有什么体会?1+3 1+3+51+3+5+71 1122 3344形数1 4 9 16 乘法加法1+3+5+7+9+1166形数36 乘法加法77形数49 乘法加法1+3+5+7+9+11+131+3+5+7+9+11+13+15+17+191010形数100 乘法加法5.填一填,读一读01257转 化一年级上册第29页:上面的数,哪些比8小?哪些比7大?以形助数直观了!4.下面哪个图形的面积最大?以数助形精确了!转 化三年级下册第60页14个12 个14个16个以数助形精确了!转 化四年级上册 角)89这是什么一个角?以形助数直观了!转 化六年级上册第34页 分数乘法214383=数形结合数形本是相倚依,焉能分作两边飞。数缺形时少直觉,形缺数时难入微。隔离分家万事休。数形结合百般好,转 化华罗庚