1、文言句式之被动句固定结构考点聚焦被动句，在古汉语中，主语是谓语动词所表示的行为被动者句式是被动句。被动句是表示被动意义的句子。在文言中，常常借助一些介词表示被动。考点聚焦被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。考点聚焦考点聚焦固定结构：固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。被动句1.1.用介词“于”“受于”表被动(“(“于”引出动作的主动者)。如：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈师说)翻译：六经的经文和传文
2、都普遍地学习了，不受世俗的限制，向我学习。“于”表被动，“不拘于时”，即不被“受制于人”（被人控制）“不能容于远近。”（不能被邻里所容）方法点拨2.2.用“为”“为所”(“”(“为”引出动作的主动者)或“为所”表被动。如：吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁陈涉世家)（被用）有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论)（被秦人）不者，若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴)（被所俘虏）方法点拨3.3.用“见”“见于”表被动(“(“于”引出动作的主动者)。如：臣诚恐见欺于王而负赵。(廉颇蔺相如列传)翻译：我确实担心被大王欺骗而对不起赵国。秦城恐不可得，徒见欺。”（史记廉颇蔺相如列传）翻译：恐怕得不到秦国
3、的城池，白白被欺骗。方法点拨4.4.用介词“被”表被动。例如：信而见疑，忠而被谤方法点拨5.5.动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：洎(jj)牧以谗诛，邯郸为郡。（六国论）翻译：等到李牧因为谗言被杀害，赵国的都城邯郸变成了秦国的郡县。傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，(孟子生于忧患，死于安乐)翻译：傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用。方法点拨【注意】“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很容易相混。如：冀君实或见恕也。（答司马谏议书）生孩六月，慈父见背。（陈情表）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对他人动作的承受，译为“自己”“我”，实际
4、上起一个代词的作用；“见恕”意为“饶恕我”；“见背”意为“背弃我”。方法点拨现代汉语中的“见谅”也是此种用法，原谅我。还有：君既若见录，不久望君来孔雀东南飞兰芝初还时，府吏见丁宁（同上）上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，应注意区别。典型例题岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也饮。（浙江高考）误译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，一辈子不用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？【分析】引句的“终身不用”属于意念上的被动句式。在翻译时应注意一定要体现出被动关系，即：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？
5、固定结构它的分类可按表达语气的种类分为四种：第一种表陈述语气常用的有：有以（有用来）、无以（没有用来）、有所（有的）、无所（没有的）、比及（等到的时候）、为所。第二种表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如休（把怎么样）、得无耶（大概吧、恐怕吧）等。第三种表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何之（怎么这样啊）等。第四种表反问语气常用的有：无乃乎（恐怕、只怕）、不亦乎（不是吗）、得无乎（难道吗）、孰与、孰若（跟相）何为（为什么呢）方法点拨1.1.不亦乎？表示反问，“亦”没有实在意义，加强语气。翻译为“不是吗？”例如：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？翻
6、译：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？方法点拨2.2.是以、是故 “以是”的倒装句。翻译为“因此、所以”。例如：是故圣益圣，愚益愚。翻译：因此圣明的人更加圣明，愚笨的人更加愚笨。方法点拨3.3.奈何，如何，若何。表示疑问（询问办法）。翻译为“对怎么办”或“把怎么样”。例如：如太行王屋何？愚公移山（能奈何太行山王屋山?）方法点拨4.4.得无乎（耶）？表示推测性的疑问语气，翻译为“该不会”“莫非吧”“恐怕吧”。例如：览物之情，得无异乎？（饱览这里景色时的感想，恐怕会有所不同吧。）方法点拨5.5.无乃乎？表示委婉商榷语气。翻译为：恐怕吧？方法点拨6.6.
7、无以、无从 翻译为“没有用来的办法”例如：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。翻译：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。方法点拨7.7.其其 表示选择关系。翻译为“是还是”。例如：呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？(祭十二郎文)翻译：哎！难道这是真的吗？还是做梦呢？还是传信的弄错了真实情况呢？方法点拨8.8.孰与 表示比较选择。翻译为“与相比”例如：吾孰与徐公美？邹忌讽齐王纳谏战国策翻译：我和城北的徐公比谁美？方法点拨9.9.何为？表示询问或反问。翻译为：“为什么呢？”“怎么呢？”例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？翻译：现在别人是刀和砧板，我是鱼肉（任人宰割），为什么要推辞呢？方法点拨10.10.然则 表示连贯关系。翻译为“既然这样，那么”。例如：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。翻译：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足。方法总结11.11.“何其”“一何”表示感叹。翻译为：“何其”（多么）、“一何”（这么）。例如：何其无大体也！（是多么不明大体礼节啊!）方法总结作业完成课后练习题谢谢
