1、习作一：我的植物朋友(第一课时）作品简介 本微课视频的教学内容为部编版义务教育语文教科书三年级下册的第一单元的习作“我的植物朋友(第一课时）”。本部分的教学内容和教学重点是观察一种植物，做简单的记录卡，培养学生口语表达、交流（倾听、评价）及书面表达的能力，通过微视频学习的方式，提高学生学习知识的兴趣，使学生能够积极、主动的参与到教学活动中来，让学生学会感受自然、热爱自然。作品的创作说明：教学设计教学内容：部编版义务教育语文教科书三年级下册的第一单元的习作“我的植物朋友(第一课时）”教学目标：1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.培养学生口语表达、交流（倾听、评价）及书面 表达的能力。3.让学生
2、学会感受自然、热爱自然。教学重点：观察一种植物，做简单的记录卡。教学难点：培养学生口语表达、交流（倾听、评价）及书面 表达的能力。教学过程：一、激趣导入同学们，在我们这个奇妙的大自然中，有着许许多多的植物，例如春天里芬芳迷人的桃花，夏天里出於泥而不染的荷花，秋天里不畏风霜的菊花，冬天里凌寒独放的梅花（课件出示桃花、荷花、菊花、梅花图）今天我们就走进美丽的植物王国，和植物交朋友吧！ （板书课题：我的植物朋友）二、介绍植物1.课件出示各种植物图片。师：你最喜欢什么植物？为什么？引导学生自由发言。2.师：我们可以怎样介绍最喜欢的植物呢？引导学生说，师相机板书：样子 颜色 气味 其他（1）师：今天，老
3、师为你们准备了“植物介绍小贴士”。（课件出示） 植物介绍小贴士a.要多方面地介绍植物哦！如：它的大小、形状，是什么颜色、有什么气味，你还知道它的什么特点？b.按顺序说，一个方面说完了，再说另一方面。c.向别人介绍时，声音响亮，大胆自信。植物介绍评价表a.他介绍了植物的好几个方面了吗？ （ ）b.他把植物的每个方面（如样子、颜色、气味等）说清楚了吗？（ ）c.他的表述自信、响亮吗？ （ ）如果你的小伙伴介绍得特别好，你就在评价表上相应的括号里给他打上一颗星。（2）师：这有一盆漂亮的水仙花，同学们仔细观察这盆水仙花，根据植物介绍小贴士，小组内部两两合作，一人介绍，一人倾听、评价。学生开始互相介绍植
4、物。（教师巡视）（3）优秀学生上台介绍，教师利用评价表评价、打星。三、总结观察方法师：听了同学们的介绍，我发现大家对这盆水仙花了解得可真多，那你们是通过哪些方法了解的呢？引导学生总结，师相机板书：看一看 摸一摸 闻一闻 查一查四、制作植物记录卡卡1.课件出示桃花记录卡（教材插图） 师：有位同学跟大家一样，喜欢观察，喜欢搜集植物资料，并且他还把它记录了下来。同学们说一说这桃花记录卡是记录了桃花的哪几个方面特点。学生自由发言。2.师：仿照这个桃花记录卡，我们也来制作一个水仙花记录卡吧。（课件出示“如何制作植物记录卡”）（1）图文结合。将喜欢的植物的照片贴在卡片左边，或者画一画植物也可以。（2）用“
5、看一看”“摸一摸”“闻一闻”“查一查”的方法把你所得结果分类记录下来。五、 学生展示自己制作的植物记录卡。六、 课堂总结。学习指导：跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中，巩固所学知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。制作技术：本视频采用KK录像机制作，由于电脑内置声卡不好，录音电流声过大，所以利用KK录像机软件进行了音频与PPTX结合录制，在结合过程中，个别的吻合点还稍有些突兀，另外在制作过程中，因为没有到专业的录音棚录制，存在些许杂音，在以后的作品创作中，会加以注意，提高技术含量。谢谢！
