1、例题解读 例例1 1 同桌同学互相出几道本单元学过的综合算式，说一说应该先算什么，再算什么。题意解读：题意解读：根据题目的要求，列出本单元学过的6个综合算式。（1）45-12+34 （2）2463 （3）30+29 =（4）21-459 （5）48（4+2）（6）（6+2）7 =例题解读 方法探究：方法探究：在上面6个小题中，第（1）、（2）题是没有小括号的算式，第（1）题只有加、减法，第（2）题只有乘、除法，这两个小题都要从左往右按顺序计算；第（3）、（4）题也是没有小括号的算式，这两个小题既有加、减法，又有乘、除法，运算顺序要先算乘、除法，后算加、减法；第（5）、（6）题是有小括号的算式，
2、运算顺序要先算括号里面的，后算括号外面的。规范解答：规范解答：（1）45-12+34 （2）2463 （3）30+29 =33+34 =43 =30+18 =67 =12 =48 （4）21-459 （5）48（4+2）（6）（6+2）7 =21-5 =486 =87 =16 =8 =56例题解读 题意解读：题意解读：题中是花店的情境图，男生和女生在花店里购买康乃馨和百合。康乃馨每枝3元，百合每枝5元，男生想买4枝康乃馨和1枝百合，问题是一共需要多少钱；女生带了10元钱，买1枝康乃馨和1枝百合，问题是还剩多少钱。例例2 2例题解读 方法探究：方法探究：男生的问题是“一共需要多少钱”，要先算4枝
3、康乃馨的总钱数，再加上1枝百合的钱数，就是所求的问题。女生的问题是“还剩多少钱”，要先算两种花各买1枝的总钱数，再用10元减去总钱数，就是所求的问题。规范解答：规范解答：34=12（元）综合算式：34+5 12+5=17（元）=12+5=17（元）答：一共需要17元。3+5=8（元）综合算式：10-（3+5）10-8=2（元）=10-8=2（元）答：还剩2元。巩固练习1.1.爬梯子。爬梯子。28217266960巩固练习2.2.在里填上在里填上“”“”“”或或“=”“=”。213473+7 8364553357467-20 87-265653.3.把下面每组算式合并为一个算式。把下面每组算式合
4、并为一个算式。（1）46-18=28 （2）67=42 28+37=65 80-42=38_ _461837=658067=38巩固练习4.4.先填空，再列综合算式。先填空，再列综合算式。5.5.在（在（）里填上合适的数。）里填上合适的数。355+（）=42 66（）=9 40-（）6=10（）93=21 2+（）3=4 （）+89=80244925+46=49183（6345）6=335456368巩固练习6.6.解决问题。解决问题。（1 1）学校举办跳绳比赛，二（）学校举办跳绳比赛，二（1 1）班有）班有3535人参加，二（人参加，二（2 2）班有）班有1919人参加，如人参加，如果每果每6 6人一组，可以分成几组人一组，可以分成几组?（2 2）运来黄瓜多少千克？运来黄瓜多少千克？（35+19）6=9（组）852037=28（千克）巩固练习（3 3）两种球一共有多少个？）两种球一共有多少个？（4 4）328+32=56（个）35（5023）=8（岁）
