1、居延遗址居延遗址 教学目标：1.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。律诗都有着严整的格律、声韵和谐。抑扬顿挫，朗朗上口，要在反复朗读中，体会律诗的韵律之美。2.结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。学习古代诗歌，要学会知人论世。可借助注释，或在阅相关资料，抓住关键语句，体会诗人的情感，把握诗歌的主旨。3.了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗人谋篇布局之精巧。律诗往往采用“起承转合”的结构、可据此分析每首诗歌的章法，体会诗歌前后相承、浑然一体的艺术构思，领会诗人构思之精妙。4.体会诗歌的意境，积累优美的诗句。这五首唐诗中，都有优美的写景语句，营造出或闲适，或清新、或雄壮的意境，要注意
2、发挥联想和想象，休会诗歌的意境。在此基础上，积累优美的诗句。作者介绍作者介绍 王维王维(约约701-761)，字，字。画家。先世为太原祁先世为太原祁(今属山西今属山西)人，其人，其 父迁父迁居于蒲州居于蒲州(今山西永济山南蒲州镇今山西永济山南蒲州镇)，遂为，遂为河东人。开元进上。累官至给事中，安禄河东人。开元进上。累官至给事中，安禄山军陷长安时曾受伪职。乱平后，降为太山军陷长安时曾受伪职。乱平后，降为太子中允。官至尚书右丞，故世称子中允。官至尚书右丞，故世称“王王右右丞丞”。中年后居蓝田網川，过着亦官亦隐。中年后居蓝田網川，过着亦官亦隐的优游生活。前期写过一些以边塞为题材的优游生活。前期写过一
3、些以边塞为题材的诗篇。但其作品以山水诗最为后世所称，的诗篇。但其作品以山水诗最为后世所称，通过田园山水的描绘，叙写隐逸僧趣和佛通过田园山水的描绘，叙写隐逸僧趣和佛教禅理，体物精细，状写传神，具有独特教禅理，体物精细，状写传神，具有独特成就，兼通音乐，精绘画。善写破墨山水成就，兼通音乐，精绘画。善写破墨山水及松石，笔迹雄壮，似吴道子，始用皴法及松石，笔迹雄壮，似吴道子，始用皴法和渲晕，布置重深，尤工平远之景。和渲晕，布置重深，尤工平远之景。曾绘曾绘網網川图。川图。王维王维 作者介绍作者介绍 王维(约701-761)，字。画家。王维在诗歌上的成就是多方面的，王维在诗歌上的成就是多方面的，无论无论等
4、都有流传人口的佳篇。等都有流传人口的佳篇。使至塞上使至塞上是一首是一首。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”北宋苏轼称他“诗中有画”“画中有诗”。明董其昌推为“南宗”之祖，并说“文人之画，自王右丞始”。存世的雪溪图伏生授经图，相传是他的画迹。有王右丞集。王维王维 开元二十四年（开元二十四年（736736年）吐蕃发兵攻打年）吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。开开元二十五年元二十五年(737)(737)，唐河西节度使崔希逸在，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问，后留在河唐玄宗之
5、命，赴西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，西节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。王维以监察御史身份出使凉州时所作。这首诗所写的即为此次出使途这首诗所写的即为此次出使途中的所见所感。中的所见所感。律诗：八句四联五律七律八句四联五律七律绝句：四句五言七言四句五言七言复习旧知识复习旧知识 古代诗歌包括古代诗歌包括古体诗古体诗和和近体诗近体诗两大类。两大类。古体诗指的是唐代以前形成的较少格律限制的诗歌形式，有四言体、五言体、六言体和七言体等，大致押韵，不讲究平仄，句数不限。其发展轨迹大致为:诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的古风、新乐府。单车单车/欲欲/
6、问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候候骑骑，都护，都护/在在/燕燕然。然。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联使至使至塞塞上上 王维王维 初读古诗初读古诗-读准字音和节奏读准字音和节奏-五言律诗五言律诗再读古诗再读古诗-整体感知明确诗意整体感知明确诗意 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。单车：一辆车，表明此次出使随从不多。属国属国:典属国的简称，汉代称负责少数民族事务的官员为典属国的简称，汉代称负责少数民族事务的官员为典属国典属国。诗人在这里
7、借指自己出使边塞的使者身份。即。诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。即作者自己。作者自己。使：奉命出使塞上：边境地区，也泛指北方长城内外。问边：慰问边关守军。居延：古地名，这里泛指辽远的边塞地区。征蓬：飘飞的蓬草。古诗中常用来比喻远行之人。汉塞：汉代关塞，这里以汉代唐。大漠大漠孤孤烟烟直，直，长河长河落日圆。落日圆。萧关萧关逢逢候骑候骑，都护都护在在燕然燕然。萧关：古地名萧关：古地名。长河长河：指黄河。：指黄河。孤烟孤烟：烽烟，：烽烟，侯骑侯骑:负责负责侦察通信的骑兵。侦察通信的骑兵。都护都护:官名，这里指前线官名，这里指前线统帅。统帅。燕然燕然:山名，即蒙古国境内的杭爱山。这山名，即蒙古国
8、境内的杭爱山。这里指最前线，并非实指。里指最前线，并非实指。大漠：广阔的沙漠。大漠：广阔的沙漠。单车单车/欲欲/问边，问边，属国属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，汉塞，归雁归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，直，长河长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候骑，候骑，都护都护/在在/燕然。燕然。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。朝廷的使臣将到边防慰问，朝廷的使臣将到边防慰问，轻车简从，轻车简从，一行进在居延地区。一行进在居延地区。飘飘飞而去的蓬草飘出塞外，飞而去的蓬草飘出塞外，秋天归来的大雁已飞入北方少秋天归来的大雁已飞入北方少数数民族居住地区的上
9、空。民族居住地区的上空。烽火台上燃起的一道孤烟在烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河映衬落日之残红。曲折的黄河映衬落日之残红。在萧关遇到侦察骑兵，报告都在萧关遇到侦察骑兵，报告都护正在前线大破敌军。护正在前线大破敌军。使至塞上使至塞上 王维王维 单车欲问边，单车欲问边，属国过居延。属国过居延。首联点题，交代地点及事由。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”也许并非真的单人单车，这样写表现出形单影只的情状，实是表达行程中内心的孤寂感。要走多远呢?“属国过居延”，要经过辽远的边疆地区。“属国”，是诗人自称，实际诗人并不需经过居
10、延，这样写，也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。使至塞上使至塞上 王维王维 征蓬出汉塞，征蓬出汉塞，归雁入胡天。归雁入胡天。颔联承接首联，直抒内心感受。诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一 般进人胡天。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受;“征蓬”“归雁”或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。颔联既是实写塞外秋景，也是以蓬、雁自比。游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；望秋天大雁南飞，常引起乡思之愁。大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆。长河落日圆。颈联以十分工整对仗，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“千古壮观”。“直”状孤烟之高；“圆”状落日
11、之低。这两个词极状大漠、长河地区的平旷。“孤”“直”二字 写出景物的简单纯净，有种震撼人心的力量。而苍茫的大漠一马平川，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河渺无尽头，“长”字便自然涌上作者心头；而那轮落日，又大又圆，孤悬于地平线之上，更衬托出大漠之苍茫。这里的“圆”字与前面的“直”都用得逼真传神。难以言其妙处。大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆。长河落日圆。颈联以十分工整对仗，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“千古壮观”。前两联还是在个人荣辱浮沉的小圈子里打转，颈联则画风一转，境界转而阔大起来。“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句，笔力苍劲，意境雄深，壮阔深邃，被
12、王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。不妨想象一一下，在这纯然一色、广漠无边的背景上，那烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄，是多么醒目。萧关逢候骑，萧关逢候骑，都护在燕然。都护在燕然。尾联写途中得知军情，语透雄豪，显示出一位使臣对边疆战事的关心。尾联与首联呼应，尾联与首联呼应，继续写出使一继续写出使一 事，经过长事，经过长途跋涉，诗人终于途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑萧关逢候骑”。却没有遇却没有遇见前线统帅；一问才知道见前线统帅；一问才知道“都护在燕然都护在燕然”，将将军正在前线呢军正在前线呢!这里诗人情绪已经高涨起来，似这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人
13、失意的情绪在大漠为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷概悲壮雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷概悲壮的情感，的情感，表现出诗人的达观。表现出诗人的达观。故事似乎还要延续故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的戛然而止，给人留下回味的余地。余地。使至塞上使至塞上 王维王维 单车欲问边，单车欲问边，属国过居延。属国过居延。征蓬出汉塞，征蓬出汉塞，归雁入胡天。归雁入胡天。大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆。长河落日圆。萧关逢候骑，萧关逢候骑，都护在燕然。都护在燕然。首联点题，交代地点及事由。首联点题，交代地点及事由。颔联承
14、接首联，直抒内心感受。颔联承接首联，直抒内心感受。颔联既是实写塞外秋景，也是以蓬、雁自比。颔联既是实写塞外秋景，也是以蓬、雁自比。游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；望秋天大雁南飞，常引起乡思之愁。望秋天大雁南飞，常引起乡思之愁。颈联以十分工整对仗，颈联以十分工整对仗，“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“直直”状孤烟之高；状孤烟之高；“圆圆”状落日之低。这两个状落日之低。这两个词极状大漠、长河地区的平旷。词极状大漠、长河地区的平旷。尾联写途中得知军情，语透雄豪，显示出一尾联写途中得知军情，语透雄豪，显示出一位使臣对边疆战事的关心。位
15、使臣对边疆战事的关心。全诗紧扣题目，叙述描绘了哪三层全诗紧扣题目，叙述描绘了哪三层意思？意思？出使路线、出使路线、沿途风光、沿途风光、最新消息。最新消息。品味佳句品味佳句：品味佳句品味佳句：空间阔大层次丰富鲜明优美结结小小使至塞上使至塞上王维王维叙事叙事出使边塞出使边塞 单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。内心抑郁内心抑郁塞外风光塞外风光战事繁忙战事繁忙景由事终景由事终抒情抒情绘景绘景叙事叙事情由事发情由事发中考链接1、全诗以、全诗以大漠、
16、秋天大漠、秋天为背景，选取了为背景，选取了哪些哪些意象来叙事写景？来叙事写景？征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。（组成一幅塞外风光图）整体感知：整体感知：2、从、从题材题材上看，它是一首上看，它是一首边塞诗？从哪些地方可以看出来？从哪些地方可以看出来？（6）首联中的）首联中的“单车单车”、“属国属国”都都是是 的代名词，这一联扣题，表明了诗的代名词，这一联扣题，表明了诗人出使边塞的任务人出使边塞的任务 从诗题“使至塞上”、诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词语（地名、官名）看出。使者（7）既言事，又写景，更在叙事写景中传达）既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的
17、内心情感的两个短语出幽微难言的内心情感的两个短语是是 、（出汉塞（出汉塞 入胡天）入胡天）（8）点明将士们以身许国守卫边疆的诗句是）点明将士们以身许国守卫边疆的诗句是 都护在燕然都护在燕然（9）诗人反复写边塞地名或山名的用意是什）诗人反复写边塞地名或山名的用意是什么？么？答：意在描写西域领土的广大，带有赞赏答：意在描写西域领土的广大，带有赞赏的意味。含蓄的表达了诗人被排挤出朝廷，的意味。含蓄的表达了诗人被排挤出朝廷，内心幽怨之情。内心幽怨之情。（4）从景物描写和表达的思想感情两个方面，说）从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
18、的理解。4.试体会试体会“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”一联，表达一联，表达出诗人怎样的感情。出诗人怎样的感情。答：随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮（h鸟的翅膀）北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，诗人以征蓬与归雁自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁的情感，抒发了自己身世浮沉之感和思乡之情。5）用自己的话，描写）用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日大漠孤烟直，长河落日圆圆”展示的展示的“千古壮观千古壮观”。黄沙莽莽，无边无际，草木不
19、见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日（“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”，近人王国维称之为，近人王国维称之为“千古壮观千古壮观”的名句，意境奇特，气象博大。请用自己的语言描绘这幅画面。）的名句，意境奇特，气象博大。请用自己的语言描绘这幅画面。）大漠无垠，一缕狼烟冲天而起，直上云霄；远大漠无垠，一缕狼烟冲天而起，直上云霄；远处的黄河如绵长的锦带，映衬着西沉的夕阳处的黄河如绵长的锦带，映衬着西沉的夕阳。（3）描绘）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”表现的表现的画面，并赏析这一千古名
20、句。画面，并赏析这一千古名句。（或（或“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王二句被近人王国维称为国维称为“千古壮观千古壮观”的名句。其中的的名句。其中的“直直”和和“圆圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？）字好在哪里？）大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。对仗工整，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑 8、古诗讲求炼字，请你说说“直”“圆”的妙处。9.诗诗中用典的诗句是那句，这用典的好中用典的诗句是那句，这用典的好处。处。“直”状孤烟之高，表现了它的劲拔、坚毅之美，写出了狼烟直上云霄的
21、气势；“圆”，状落日之低，给人温暖而又苍茫的感受。这两个字准确而又生动，烘托出大漠雄奇壮丽的景象。（二词表现大漠、长河地区的平旷。）“萧关逢侯骑，都户在燕然”，途中得知军情，语透英豪，显出一位使臣对边疆战事的关心。（10）“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句，从下面两个评价中，任选一个角度，对这句诗作赏析。评价一：红楼梦中香凌说：“这直字似无理，圆字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。若说再找出两个字替换这两个，竟找不出两个字来。”评价二：苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”从语言角度：一个直字写出孤烟直上云霄的形态。在大漠的背景下，使景物显
22、得简单纯净，直入人心；圆字写出落日形状，把黄河之长，大漠之大衬托的苍茫辽远。（10）“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为二句被近人王国维称为“千千古壮观古壮观”的名句，从下面两个评价中，任选一个角度，对这句诗的名句，从下面两个评价中，任选一个角度，对这句诗作赏析。作赏析。评价一：评价一：红楼梦红楼梦中香凌说：中香凌说：“这这直直字似无理，字似无理，圆圆字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。若说再找字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。若说再找出两个字替换这两个，竟找不出两个字来。出两个字替换这两个，竟找不出两个字来。”评价二：苏轼说：评价二：苏轼说：“味
23、摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。有诗。”诗中有画有画一样的构图：上是落日，中是烽烟，下是河流；近是烽烟，远是夕阳，更远处是无边大漠，空间阔大，层次丰富。（10）“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为二句被近人王国维称为“千千古壮观古壮观”的名句，从下面两个评价中，任选一个角度，对这句诗的名句，从下面两个评价中，任选一个角度，对这句诗作赏析。作赏析。评价一：评价一：红楼梦红楼梦中香凌说：中香凌说：“这这直直字似无理，字似无理，圆圆字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。若说再找字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的
24、。若说再找出两个字替换这两个，竟找不出两个字来。出两个字替换这两个，竟找不出两个字来。”评价二：苏轼说：评价二：苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。有诗。”有画一样的线条：纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约线条勾勒出景物的基本形态。色彩丰富：黄沙漫漫的大漠，橘黄色的夕阳，泛着白光的河水，白色的烽烟，色彩丰富而富于变化。（2010年广西百色市）(一)阅读王维的使至塞上，完成1718题。(6分)使至塞上 王维17.颔联用“征蓬、归雁”比喻 _ ，表达了 _ 的感情。（3分）18.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，
25、长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。这幅图画具有 美。（1分）美的具体表现：（2分）17.诗人自己（或“负有朝廷使命的人”）(1分)诗人孤独、思乡（2分）18.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。这幅图画具有 美。（1分）美的具体表现：（2分）示例一：示例一：图画的构图美。图画的构图美。（1分）分）画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的边的“落日落日”、空中的烽烟、地上的、空中的烽烟、地上的“长河长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边
26、的从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠大漠”。（。（2分）分）示例二：示例二：图画的线条美。图画的线条美。（1分）分）线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。（是落日。（2分）分）示例三：示例三：图画的色彩美。图画的色彩美。（1分）分）色彩艳丽、丰富：黄色的色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠大漠”、浑黄的浑黄的“长河长河”、白色的烽烟、红色的、白色的烽烟、红色的“落日落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。（前。（2分）分）示例四：示例四：图画的
27、意境美。图画的意境美。（1分）分）诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的有波澜不惊的“长河长河”，有即将西下的，有即将西下的“落日落日”。（。（2分）分）2011连云港（一）阅读下面一首唐诗，完成78题。（5分）使至塞上 王维7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）7.（2分）可从诗题分）可从诗题“使至塞上使至塞上”，诗句中，诗句中“边、边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、
28、燕然、属国、都户都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。8.（3分）“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确生动地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1分）（意思对即可）2012年湖南省长沙市（一）使至寨上 王维12这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题出塞赴边途中。诗题“使至塞上使至塞上”中中“使使”的意思是的意思是 _
29、 ，“征蓬出汉塞征蓬出汉塞”一句中一句中“征蓬征蓬”的意思是的意思是 _ 。（2分）分）13王国维说：王国维说：“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”第三联第三联“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？（3分）分）13写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物（1分）；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境（1分）；表现了孤寂的情感（1分）。12使：出使（1分）；征蓬：飘飞的蓬草（1分）2014年黑龙江省龙东地区 使至塞上 王维14.本诗的颈
30、联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）14.示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。2014年黑龙江省龙东地区 使至塞上 王维14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）14.示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。评分标准：（2分）写出特点1分；语句通顺1分。【2016湖北省孝感卷】（一）古诗词鉴赏（3分）使至塞上 王维8诗中以
31、“征蓬”和“归雁”喻 _，传达出幽微难言的内心情感。（1分）9诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。（2分）答：8诗人（自己）(1分)9.示例-：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例二:“孤烟”显示在无边的荒莫里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。(共2分）【2016湖南省娄底卷】（二）使至塞上 15“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？答案：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝
32、行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。16请简要分析诗歌表达的思想感情。答案：表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情宜宾市2018年高中招生考试语文试卷（二）诗词赏析（5分）13阅读下面两首诗，完成题。使至塞上 王维从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）使至塞上中的“征蓬”是什么含意？（2分）（2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。（3分）13（1）飘飞的蓬草，（1分）比喻诗人自己（答“比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人”也可）。（1分）（2）
33、使至塞上抒发的是诗人只身出塞的飘零落寞、抑郁激愤之情。从军行抒发的是从戎书生保边卫国的壮志豪情。（答出一点1分，两点3分。）黄冈市黄冈市2018年年 四、深层次阅读赏析（共四、深层次阅读赏析（共22分）分）（一）阅读下面两首唐诗，回答（一）阅读下面两首唐诗，回答26-28题。（题。（8分）【甲】使至塞上分）【甲】使至塞上 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。【注】白日：喻指君主。典出宋玉九辩：【注】白日：喻指君主。典出宋玉九辩：“去白日之昭
34、昭兮，袭长夜之悠悠。去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”26下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）（）（2分）分）A甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时时“单车单车”“”“征蓬征蓬”“”“归雁归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。等也传达了内心的忧郁和激愤。B甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。C乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残
35、酷场面写乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将十内心的低落与哀怨。得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将十内心的低落与哀怨。D乙诗颔联通过典型景物乙诗颔联通过典型景物“幡旗幡旗”“”“甲胄甲胄”来描绘战场景象。战旗来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。26.C（“将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致”“将士内心的低落与哀怨”不合诗意。）【乙】【乙】战城南战城南 杨炯杨炯黄冈市黄冈市2018年年 四、深层次阅读赏析（共四、深层次阅读赏析（共22分）分
36、）（一）阅读下面两首唐诗，回答（一）阅读下面两首唐诗，回答26-28题。（题。（8分）【甲】分）【甲】使至塞上使至塞上【乙】战城南【乙】战城南 杨炯杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。27乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？（2分）尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王(国家)。(诗句的理解1分，答到“心系祖国、立志杀敌、报效祖国”给1分，大
37、意正确即可。共2分)28两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。（4分）黄冈市黄冈市2018年年 四、深层次阅读赏析（共四、深层次阅读赏析（共22分）分）（一）阅读下面两首唐诗，回答（一）阅读下面两首唐诗，回答26-28题。（题。（8分）【甲】使至塞上分）【甲】使至塞上【乙】战城南【乙】战城南 杨炯杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。27乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？（2分）28两首诗颈联都描写了边塞景色，请结
38、合诗句简要分析景色的特点。（4分）甲诗:“大漠孤烟直，长河落日圆。”放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台-缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂者一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗:“冻水寒伤马，悲风愁杀人。”冰冻的水寒冷得使马受了伤，悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪，此句抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，极言天气之寒，突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。18、2018年黑龙江省绥化市 赏析渔家傲秋思与使至塞上【甲】渔家傲 秋思 范仲淹 【乙】使至塞上 王维8.下面对渔家傲秋思理解错误的一项是（）A.渔家傲，
39、词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。B.词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。D.“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。9.【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。8.D 9.【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。9.示例:渔家傲秋思“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”运用了
40、心理描写(或典故)，表达了戍边将士功业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法(或外貌描写)，表达了戍边将士的思乡愁苦之情。“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁苦之情。使至寒上:“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻(或对偶）的修辞手法，写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“过”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。18、2018年黑龙江省绥化市 赏析渔家傲秋思与使至塞上【甲】渔家傲 秋思 范仲淹 【乙】使至塞上 王维9.【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞，炼字，表
41、现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。【解析】8.试题分析：D项“表现了将士们对戍边生活的怨恨之情”错。“怨恨”表达过重，应是戍边的愁苦，有家难回的无奈。9.试题分析：比较阅读。题干要求通过对修辞，炼字，表现手法等任意一个角度来分析两文在思想感上的不同。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向。如范词可分析环境描写，王诗可分析比喻的修辞手法。前者抒发了戍边将士的思乡愁苦之情，后者抒发了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。总之要读懂诗句找出运用的表现手法，或了解写作背景，用知人论世的方法解读具体诗句所包含的思想感情。（1）下面对王维的）下面对王维的使至塞上使至塞上一诗的赏析，不一诗的赏析，不正
42、确的一项是正确的一项是 ()A“单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。塞的居延去慰问边境将士。B 颔联写自己过了居延，就像颔联写自己过了居延，就像“征蓬征蓬”一样，飞一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，却没有遇到将官
43、，(一问才知道一问才知道)，将官此时正在，将官此时正在燕然前线。燕然前线。D 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。边塞诗之名作。B 写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句(千古名句是)不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子(暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子)：大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。备选资料备选资料 三读古诗三读古诗-品 品味名句揣摩情感品味名句揣摩情感 方法指导：（一）炼字：炼字：【答题技巧答题技巧】：解释该字在句中的含义。解释该
44、字在句中的含义。把该把该字放入原句中描述景象或还原内容。字放入原句中描述景象或还原内容。点出该字烘托了怎样的意境，或表达了点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。怎样的感情。【答题格式答题格式】：释含义释含义+描景象描景象+点情、境点情、境 答题思路答题思路:这首诗采用了这首诗采用了_(表达技巧表达技巧)，_（独特作用）写出了（独特作用）写出了 _ _（句意），（句意），表现了表现了(突出了突出了)_)_（主旨情感）（主旨情感）。方法指导（二）（二）赏析：赏析：表达技巧表达技巧+分析表达作用分析表达作用(句意句意+主旨情感主旨情感)（1分）分）（1分）分）（1分）分）【题目形式题目形式】
45、1 1、这首诗用了什么修辞手法、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？有什么作用？2 2、这首诗运用了什么表现手法、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用有什么作用?【题目形式题目形式】这首诗写出了诗人怎样的这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。思想情感或心情。【答题格式答题格式】：描写了（或刻画了）描写了（或刻画了）_的景色（或人物形象等），的景色（或人物形象等），抒发了抒发了 _的思想感情。的思想感情。方法指导：（三）领悟情感：1、用自己的话来描绘、用自己的话来描绘“大漠孤烟直，长河大漠孤烟直，长河落日圆落日圆”所展现的画面。所展现的画面。2、颈联中的、颈联中的“直直”和和“圆圆”两字历来为人
46、两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？称道，说说这两个字为什么用得好？3、赏析、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”。4、这首诗表达了作者怎样的情感？、这首诗表达了作者怎样的情感？合作交流自主探究：合作交流自主探究：莽莽大漠，一片苍茫，遥远无际。数行归雁莽莽大漠，一片苍茫，遥远无际。数行归雁北翔，似乎连心都跟着远去了。极目远眺，平静北翔，似乎连心都跟着远去了。极目远眺，平静的像是已经静止了的远方，那古旧的烽火台上的的像是已经静止了的远方，那古旧的烽火台上的狼烟十分显眼醒目，如此浩瀚无边的边疆大漠上，狼烟十分显眼醒目，如此浩瀚无边的边疆大漠上，这本是庄严肃穆的烽火，此时看来
47、又是何等的孤这本是庄严肃穆的烽火，此时看来又是何等的孤寂寥落。黄河静静的流淌着，仿佛一带而过，长寂寥落。黄河静静的流淌着，仿佛一带而过，长河尽头，便是那最令人心醉却令人心碎的落日。河尽头，便是那最令人心醉却令人心碎的落日。至塞上，方知天地之广，方知生命无际！至塞上，方知天地之广，方知生命无际！1、大漠孤烟直，长河落日圆、大漠孤烟直，长河落日圆“直直”和和“圆圆”准确地描写了沙准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感漠的景象，而且表现了作者深切感受。受。“直直”字荒凉孤独中透着挺拔字荒凉孤独中透着挺拔雄伟雄伟(劲拔坚毅劲拔坚毅),),“圆圆”字苍茫壮字苍茫壮阔中显现柔和温暖。阔中显现柔和温暖
48、。2、颈联中的颈联中的“直直”和和“圆圆”两两字历来为人称道，说说这两个字字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？为什么用得好？作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，说自己像随风而去的蓬草自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临一样出临“汉塞汉塞”，像振翅北飞的，像振翅北飞的“归雁归雁”一样一样进入进入“胡天胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是正是暗写诗人内心的激愤和抑郁暗写诗人内心的激愤和抑郁。(与首句的与首句的“单单车
49、车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。)3、颔联、颔联:征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。1.表明边关局势紧张的表明边关局势紧张的2使至塞上使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是微难言的内心情感的两句诗是_，_。3使至塞上使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句光的诗句_，_。它营造了。它营造了_的意境。的意境。练一练练一练4.选择题选择题对这首诗理解不正确的一项是对这首诗理解不正确的一项是()()（3 3分）分）(1212徐州市徐州市)A.“A.“征蓬征蓬”两句，既表述
50、了诗人前往边境慰问将两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。感。B.B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中其中“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍两句，更是脍炙人口的千古名句。炙人口的千古名句。C.C.诗中的诗中的“圆圆”字与字与“直直”字，都用得逼真传神，字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中诗
