1、综合性学习：人无信不立 综合性学习：人无信不立 教学目标教学目标1.培养搜集、筛选和整理资料的能力。2.学习写作演讲稿，学会自信、流畅地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。3.理解诚信的意义和价值，对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起、从现在做起的道理。教学重点教学重点1.培养搜集、筛选和整理资料的能力。2.学习写作演讲稿，学会自信、流畅地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。教学难点教学难点理解诚信的意义和价值，对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起、从现在做起的道理。教学手段教学手段多媒体。教学
2、课时教学课时1课时课前准备课前准备1.教师：制作相关课件。2.学生：搜集关于诚信的资料。教学过程教学过程一、情景导入一、情景导入老子说：“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”古往今来，诚信都是中华民族的优良美德，是立身之道，是处世之本。在当今社会，诚信也是难能可贵的品质。今天就让我们一同走近这个话题吧。二、整体感知二、整体感知1.引经据典话诚信提前分组搜集和诚信有关的资料。具体资料包括名言警句、成语典故、名人轶事及其他的经典论述。汇总并整理本组搜集的资料。可将资料先按类别划分为观点类和事例类，也可以将其划分为正面和反面两类，再以小组为单位将整理后的资料制作成小册子，或者放到班级的博客、公共邮
3、箱、网络论坛里共享。研读整理后的资料并讨论。我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义?2.环顾身边思诚信认真观察，善于发现。诚恳地访问，细心地倾听。讲故事，说感想。访问父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的理解。联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？各抒己见，畅所欲言，碰撞思维的火花。三、精读细研三、精读细研1.班级演讲说诚信（1）活动方案围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。课代表及小组
4、长统筹安排，协调组织好班级演讲会。(2)有关“诚信”的名言警句 失信就是失败。左拉没有诚实哪来尊严。西塞罗言必信，行必果。子路诚信为人之本。鲁迅一言既出，驷马难追。中国谚语人无忠信，不可立于世。程颐诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。富兰克林失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。莎士比亚信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀(3)有关“诚信”的成语典故一言九鼎战国时期，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原君打算带领 20 名门客去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇
5、提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，可谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天请你派援兵，你一言不发，你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后，感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。2.七嘴八舌话诚信（1）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人。请你仔细揣摩
6、，对这位出租车司机的行为加以评论，并以此为题进行演讲比赛。要求：三分钟以内，要求观点鲜明，说理透彻（2）技法指导写演讲稿时，要注意恰当地运用前面活动中搜集到的资料，观点要鲜明，内容要翔实。演讲时应注意的事项发音技巧：吐字清楚，读音准确；声音洪亮，有传达力，使在场听众都能听真切，听明白；感情充沛，语气得当，节奏自然。表达技巧：不使用过长的句子，不做某些精确的列举；使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力；观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语；重点突出，层次分明，并恰当运用关联词语和一些修辞手法，使讲话活泼生动，有逻辑，有气势。体态语言：姿势要放松，体态要自然，给人大大方方的
7、印象；平视前方，并适时扫视全场，不要漠视听众的眼光；从容、自信，随演讲内容恰当调整自己的表情；根据演讲内容与情感表达，辅以适当的手势，但手势不宜过于夸张，过于频繁。（3）范文诚信之花，永不凋零诚信是中华民族的传统美德，是一个人立身处世的根本。千百年来，关于诚信的故事不胜枚举，激励着一代又一代的中国人走过沧海桑田，历经风霜雨雪，最终沉淀成为民族文化的精髓。走进 21 世纪，市场经济蓬勃发展，有人说，诚信这种老掉牙的东西已经过时了，现在讲究诚信就等于吃亏。对于这种观点，我先不发表意见，而是想先给大家讲一个真实的小故事。扬子晚报曾经刊登过这样一则新闻，一位 50 多岁的来自安徽滁州的农民工来到南京务
8、工，在他打算回家时，发现口袋里还差 5 元钱才能买到一张车票。在这座陌生的城市里，他举目无亲，万般无奈下，他向玄武区某民警借了 5 元钱。在这种情况下谁也不会计较这 5元钱，但在第二天，这位普通的农民工却将这 5 元钱还给了那位民警。同学们，这则故事没有曲折离奇的情节，但它流露的质朴、折射的精神，却值得我们深思。它在拷问我们:“难道我们真的应该视诚信如粪土，置诚信于不顾吗?”随着市场经济的发展，暴利取代了美德，诚信让步于欺骗，许多商家制假贩假，唯利是图，假烟、假酒、假奶粉这些都已经影响到了我们的生活，甚至已经危害了我们的健康。也许你会说，我们每天生活在优雅宁静的校园里，这些事情离我们很远。可诚
9、信却在我们身边。我们从小就被教育要“为人以诚，待人以信”，可是我们真的做到了吗?与朋友相约却不出现，在考场上作弊抄袭，做了错事不勇于承担，甚至欺骗老师、家长，这些不都真实地发生在我们身边吗?我们初中生是时代的新鲜血液，是明日的太阳，所以，我们不仅要做到自己诚信，更要成为诚信最有力的支持者、拥护者和传播者。诚信的人付出的是真诚的信任，收获的是友谊和尊重。相反，失去诚信的人，即使得到一时的好处，最终也必定失去发展空间，失去坚强有力的支持，甚至失去生命中最美好的一切。诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照着大地。诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载着万物。同学们，让我们坚守诚信的阵地，让诚信之花在这片净土上绚丽绽放，永不凋零。四、布置作业四、布置作业1.搜集中国古代关于诚信的名人故事，并以小组为单位进行讲述。2.举办班级演讲比赛，谈谈身为学生如何做到诚信。板书设计板书设计人无信不立引经据典话诚信环顾身边思诚信班级演讲说诚信七嘴八舌话诚信做人要诚信
