(课标版)2021高考语文复习核按钮-专题二-实用类文本阅读-新闻与报告课件.ppt

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6、结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3真题体验真题体验 _ 结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实

7、用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3知识清单知识清单 _ 研析近年来全国高考卷的非连续性文本阅读的选择题,不难发现,无论是考查对文本信息的筛选整合、概括能力,还是分析综合、推断能力,其命题的角度大致可以归为三类:结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3命题角度 考题示例 选项特点(

8、2017全国新课标卷第 8 题 B 项)居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识。(2018全国新课标卷第 8 题 C 项)考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止,市场潜力巨大,中国和欧洲都投入巨额资金,首要目的是抢占尽可能多的市场份额。评 析 推 断 类(2019全国新课标卷第 5题D 项)综合三个材料可以看出,中国大型桥梁工程建设摆脱了以往的落后面貌,数十年来的中国桥梁建设史,也反映了新中国综合国力的提升。此类选项一般是直接针对文中的陈述对象发表评析性的结论(如“考题示例”2019 全国新课标卷第 5

9、 题 D 项中就对陈述对象“三个材料”,发表了“中国大型桥梁工程建设摆脱了以往的落后面貌反映了新中国综合国力的提升”的结论),或由某种前提推出某种评析性的论断(如“考题示例”2017 年全国新课标卷第 8 题 B 项中由“新闻媒体的宣传报道”这个前提推出“有助于的意识”的论断)。结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3典题导学典题导学 _ 结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3答题示例答题示例 _ 结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告

10、新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读新闻与报告新闻与报告 学案学案 1学案学案 2学案学案 3结结 束束专

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