1、 材料分析题答题策略材料分析题答题策略 在教资考试中有在教资考试中有2道道材料材料分析题，每题分析题，每题20分。主要分。主要考查考生在教育教学实践活动中学前教育理论知识、考查考生在教育教学实践活动中学前教育理论知识、学前心理学理论知识的运用能力，及分析问题、解决学前心理学理论知识的运用能力，及分析问题、解决问题的综合能力。案例分析题呈现形式一般会给出一问题的综合能力。案例分析题呈现形式一般会给出一段对实际生活中或教育教学活动中的实况进行描述的段对实际生活中或教育教学活动中的实况进行描述的文字，案例中隐含一个或几个有关的理论知识点。文字，案例中隐含一个或几个有关的理论知识点。（一）（一）复习策
2、略复习策略 备考备考材料材料分析题时，可有针对性的采取以分析题时，可有针对性的采取以下复习策略：下复习策略：熟练掌握各部分知识要点熟练掌握各部分知识要点;注重理解和实际运用注重理解和实际运用;锻炼逻辑思维和表达能力。锻炼逻辑思维和表达能力。（二）（二）答题思路答题思路 1.看问题看问题 在拿到一道材料题，我们首先要要做的就是看问题。在拿到一道材料题，我们首先要要做的就是看问题。很多同学在做这类题时，往往先看材料，然后再看题目。很多同学在做这类题时，往往先看材料，然后再看题目。这可能是个人习惯问题，但当你看完材料再看题目然后还这可能是个人习惯问题，但当你看完材料再看题目然后还得回过头来再看材料，
3、这样就浪费了时间，殊不知在考试得回过头来再看材料，这样就浪费了时间，殊不知在考试中时间就是分数。所以再做材料分析题时要先看问题，只中时间就是分数。所以再做材料分析题时要先看问题，只有清楚了问题，才能知道题干要求我们用哪个知识点作答，有清楚了问题，才能知道题干要求我们用哪个知识点作答，这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。2.联系相关知识点联系相关知识点 当看完问题后，就要想一下相关知识点有哪些？当看完问题后，就要想一下相关知识点有哪些？如如“请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。”在这个题中，答题要点就是教育观
4、的相关内容。那在这个题中，答题要点就是教育观的相关内容。那么对于教育观，主要知识点就是素质教育五点内涵么对于教育观，主要知识点就是素质教育五点内涵和新课改的教学观和新课改的教学观(四点四点)，这样我们就可以从这九，这样我们就可以从这九点来回答。如果大家在做题时容易忘这九点，可以点来回答。如果大家在做题时容易忘这九点，可以先用最简洁的语言把它写在稿纸上，或用铅笔标记先用最简洁的语言把它写在稿纸上，或用铅笔标记在题目旁。在题目旁。3.阅读材料，匹配知识点阅读材料，匹配知识点 知道了用什么知识点来回答后，我们要做的就知道了用什么知识点来回答后，我们要做的就是回到材料，找一下材料中具体体现了哪些知识点
5、。是回到材料，找一下材料中具体体现了哪些知识点。在这里需要强调的是对于材料分析题而言，在这里需要强调的是对于材料分析题而言，结论的结论的得出必须要结合材料，不能无中生有，得出必须要结合材料，不能无中生有，有的同学可有的同学可能存有侥幸心理：我把这所能存有侥幸心理：我把这所有有的知识点都写上肯定的知识点都写上肯定有对的，这种做法是不行的，考官不会每个点挨着有对的，这种做法是不行的，考官不会每个点挨着看，所以对待这种题一定要做到有理有据。看，所以对待这种题一定要做到有理有据。4.呈现答案呈现答案 分析过后就要把答案呈现在答题纸上。分析过后就要把答案呈现在答题纸上。这里大家需要注意几点：一是知识点回
6、答这里大家需要注意几点：一是知识点回答要全面；二是对于自己最有把握的要写在要全面；二是对于自己最有把握的要写在最前面；三是注意条理清楚、字迹工整。最前面；三是注意条理清楚、字迹工整。（三）（三）作答结构作答结构 总体来说，材料分析题的答案结构要按总总体来说，材料分析题的答案结构要按总-分分-总的结构来呈现。总的结构来呈现。第一段第一段(总总)：点明材料中教师的做法好不好、：点明材料中教师的做法好不好、对不对、合不合理，那么对的做法是因为他遵循对不对、合不合理，那么对的做法是因为他遵循了、体现了、符合了、体现了、符合，因此有利于，因此有利于；对于；对于不对或不合理的做法是因为违背了不对或不合理的
7、做法是因为违背了，所以就，所以就不利于不利于 第二大段第二大段(分析分析)：知识点：知识点+材料解析。材料解析。体现了几个知识点就分几个点回答。既可体现了几个知识点就分几个点回答。既可以用材料中相关句子回答，又可以用自己以用材料中相关句子回答，又可以用自己的话对材料进行总结。的话对材料进行总结。最后最后(总总)：简单用一两句话进行总结。：简单用一两句话进行总结。所以对于材料中老师的做法我们应该所以对于材料中老师的做法我们应该（四）注意事项（四）注意事项 1.1.点对点对 大方向不能搞错大方向不能搞错 2.2.点全点全 3.3.点透点透 是否把观点与材料有机的结合起来是否把观点与材料有机的结合起来 4.4.点实点实 是否与所学知识、我们的生活有联是否与所学知识、我们的生活有联系，能否落实到实处系，能否落实到实处
