1、体育教师科研的选题方法与技巧 王爱丰王爱丰阅 读 有 关 文 献 资 料发现问题提出假设课 题 系 统 化界定具体研究论域及范围确定具体研究目标确定研究方法课 题 论 证南京市高中学生体育能力的调查研究体育学习能力体育知识学习能力体育技术学习能力体育运动技能掌握 体育自学能力体育自我锻炼能力体育自我评价能力创造性运用体育知识创造性运用技术技能体育锻炼能力体育创新能力学校体育的研究学校体育的研究1.当代我国学校体育基本特征的当代我国学校体育基本特征的研究研究2.学校体育的目标、手段、方法学校体育的目标、手段、方法的研究的研究3.体育教育改革的目标、理论与体育教育改革的目标、理论与实践研究实践研究
2、4.学校体育管理目标、机制、质学校体育管理目标、机制、质量及评估的研究量及评估的研究5.各级学校体育课程改革、目标各级学校体育课程改革、目标的研究的研究6.体育课程教材建设的研究体育课程教材建设的研究7.各级学校健康教育实施状况的各级学校健康教育实施状况的调查与分析调查与分析8.体育教学考核目标、手段和效体育教学考核目标、手段和效果的研究果的研究9.21世纪体育教师队伍建设的战世纪体育教师队伍建设的战略研究略研究10.各级各类学校体育教师素质要各级各类学校体育教师素质要求的研究求的研究11.各级各类学校教师实施继续教各级各类学校教师实施继续教育的内容、形式、途径及评价机育的内容、形式、途径及评
3、价机制的研究制的研究12.学校体育俱乐部运作的机制、学校体育俱乐部运作的机制、效果的研究效果的研究13.幼儿体育教育内容、方法的研幼儿体育教育内容、方法的研究究14.残疾人体育教育的研究残疾人体育教育的研究15.体育教育专业人才培养的目标体育教育专业人才培养的目标及课程设置及课程设置16.成人体育教育课程设置的改革成人体育教育课程设置的改革与研究与研究17.成人体育教育的教学方法与手成人体育教育的教学方法与手段现代化的研究段现代化的研究23.学校体育现代化的内涵与外延学校体育现代化的内涵与外延24.学校体育与素质教育的关系学校体育与素质教育的关系25学校体育在素质教育中的地位学校体育在素质教育
4、中的地位和作用和作用26.学校体育改革的依据、取向、学校体育改革的依据、取向、内容和效果评定内容和效果评定27.学校体育课程体系、教学内容学校体育课程体系、教学内容的改革的改革28.学校体育中教育教学方法的改学校体育中教育教学方法的改革革29.健康教育与学校体育的有机融健康教育与学校体育的有机融合合30.学校体育生活化、多样化和人学校体育生活化、多样化和人文化的改革文化的改革31.学校体育效果测量与评价方法学校体育效果测量与评价方法的改革的改革32.学校体育过程的微观实验研究学校体育过程的微观实验研究33.学生体育学习的规律研究（不学生体育学习的规律研究（不同视角：社会学视角，心理学视同视角：社会学视角，心理学视角，生理学视角，行为学视角）角，生理学视角，行为学视角）34.学校体育与教育信息化学校体育与教育信息化35.学生健康意识、体制水平、运学生健康意识、体制水平、运动行为、体育知识水准等方面的动行为、体育知识水准等方面的研究研究36.学校体育管理等方面的研究学校体育管理等方面的研究
