1、体育教师培训与学习体育教师培训与学习学习的目的与要求学习的目的与要求1.1.了解体育教师职业培训的全过程；了解体育教师职业培训的全过程；2.2.理解体育教师终身学习的概念及其特征；理解体育教师终身学习的概念及其特征；3.3.认识体育教师终身学习的必要性认识体育教师终身学习的必要性,树立终身学习的思树立终身学习的思想想,以适应未来学习化社会对体育教师的要求以适应未来学习化社会对体育教师的要求.学习的重点学习的重点1.1.理解体育教师终身学习的概念及其特征；理解体育教师终身学习的概念及其特征；2.2.认识体育教师终身学习的必要性认识体育教师终身学习的必要性,树立终身学习的思树立终身学习的思想想,以
2、适应未来学习化社会对体育教师的要求以适应未来学习化社会对体育教师的要求.学习的难点学习的难点u认识体育教师终身学习的必要性认识体育教师终身学习的必要性,树立终身学习的思树立终身学习的思想想,以适应未来学习化社会对体育教师的要求以适应未来学习化社会对体育教师的要求.第一节第一节 体育教育专业的学科学习体育教育专业的学科学习一、体育教育专业学科学习的内容一、体育教育专业学科学习的内容（一）基础学科的学习（一）基础学科的学习（二）体育自然学科的学习（二）体育自然学科的学习（三）体育人文社会科学的学科学习（三）体育人文社会科学的学科学习（四）体育技术学科的学习（四）体育技术学科的学习二、体育教育专业学
3、科学习的特点二、体育教育专业学科学习的特点 1、思想性、思想性 2、理论性、理论性 3、实践性、实践性三、体育教育专业学科学习的意义三、体育教育专业学科学习的意义 1 1、是培养体育教师的必要环节和主要手段；、是培养体育教师的必要环节和主要手段；2 2、使学生既掌握了基础知识，又掌握了体育专、使学生既掌握了基础知识，又掌握了体育专业知识，从而满足当今社会对高等专门人才具有较业知识，从而满足当今社会对高等专门人才具有较强社会适应能力的时代要求；强社会适应能力的时代要求；3 3、为体育教育专业学生今后的继续学习奠定深、为体育教育专业学生今后的继续学习奠定深厚扎实的基础；厚扎实的基础；4 4、总之，
4、体育教育专业的学科学习对体育教育总之，体育教育专业的学科学习对体育教育专业学生的成才与发展具有举足轻重的作用与意义。专业学生的成才与发展具有举足轻重的作用与意义。第二节第二节 体育教育专业的见习与实习体育教育专业的见习与实习一、体育教育专业的见习（分为三个阶段）一、体育教育专业的见习（分为三个阶段）（一）结合体育理论课教学进行教学见习（一）结合体育理论课教学进行教学见习（二）教学计划中的教育见习（二）教学计划中的教育见习（三）教育实习中的教育见习（三）教育实习中的教育见习二、体育教育专业的实习二、体育教育专业的实习（一）教育实习的目的和任务（一）教育实习的目的和任务 1、教育实习的目的：、教育
5、实习的目的：2、教育实习的基本任务：、教育实习的基本任务：（二）教育实习的准备工作（二）教育实习的准备工作（三）教育实习的组织与管理（三）教育实习的组织与管理 1、院（校）教育实习指导委员会、院（校）教育实习指导委员会 2、各系教育实习指导小组、各系教育实习指导小组 3、实习队指导小组、实习队指导小组（四）教育实习的内容与方法（四）教育实习的内容与方法 1、体育教育实习（即试教）包括备课、体育教育实习（即试教）包括备课、上课和分析课，以实践课为主，并辅之上课和分析课，以实践课为主，并辅之 以室内体育与健康基本知识的讲授。以室内体育与健康基本知识的讲授。2、课外体育活动实习、课外体育活动实习 3
6、、体育竞赛和运动队训练的实习体育竞赛和运动队训练的实习 4、体质健康测试与评价工作的实习、体质健康测试与评价工作的实习（五）教育实习中的教学研究（五）教育实习中的教学研究 1、教育实习中的专题研究、教育实习中的专题研究 2、教育实习中的调查、教育实习中的调查第三节第三节 体育教师的在职培训体育教师的在职培训一、体育教师在职培训的必要性一、体育教师在职培训的必要性 1、是体育教师自身素质不断提高的需要、是体育教师自身素质不断提高的需要 2、是体育知识更新的必然要求、是体育知识更新的必然要求 3、是推动学校体育改革和促进学校体育、是推动学校体育改革和促进学校体育 发展的需要发展的需要二、体育教师在
7、职培训的目标二、体育教师在职培训的目标1 1、强化职业信念，提高中小学体育教师思想政治素质和师德、强化职业信念，提高中小学体育教师思想政治素质和师德修养水平；修养水平；2 2、具有一定的现代教育意识和观念，掌握一定的现代教育技、具有一定的现代教育意识和观念，掌握一定的现代教育技术；术；3 3、掌握一定的本学科专业理论和教育理论，熟悉体育教学规、掌握一定的本学科专业理论和教育理论，熟悉体育教学规律和学生学习规律；律和学生学习规律；4 4、掌握基本教学技能，能运用于体育教学实践，且教学效果、掌握基本教学技能，能运用于体育教学实践，且教学效果较好；较好；5 5、基本掌握教育科研方法，并能积极开展教改
8、实验和理论研、基本掌握教育科研方法，并能积极开展教改实验和理论研究；究；6 6、逐步建立一支适应素质教育改革与发展需要的体育师资队、逐步建立一支适应素质教育改革与发展需要的体育师资队伍。伍。三、体育教师在职培训的机构三、体育教师在职培训的机构 体育教师的培训主要由以培训、提高在职教体育教师的培训主要由以培训、提高在职教师为主的教育学院师为主的教育学院(教师进修学校教师进修学校)系统来承担。系统来承担。四、体育教师在职培训的模式四、体育教师在职培训的模式（一）岗前培训（一）岗前培训（二）院校培训（二）院校培训 1 1、学位课程培训、学位课程培训 2 2、短期进修培训、短期进修培训 （三）校本培训
9、（三）校本培训 五、体育教师在职培训的课程设置五、体育教师在职培训的课程设置课程设置应具有一定的灵活性和针对性，归纳起来包课程设置应具有一定的灵活性和针对性，归纳起来包括以下几方面：括以下几方面：第一，加强教育理论、体育理论的学习，及时更新观念、拓展第一，加强教育理论、体育理论的学习，及时更新观念、拓展知识，并能熟练运用于教学实际中。知识，并能熟练运用于教学实际中。第二，拓宽、加深、更新体育知识和理论，一是补充过去没有第二，拓宽、加深、更新体育知识和理论，一是补充过去没有学过的知识，二是了解和掌握体育专业前沿和最新的研究成学过的知识，二是了解和掌握体育专业前沿和最新的研究成果。果。第三，加强对
10、第三，加强对体育与健康课程课程标准体育与健康课程课程标准、体育与健康课程、体育与健康课程教材及教法的实践和研究，注重理论联系实际，帮助体育教教材及教法的实践和研究，注重理论联系实际，帮助体育教师了解和熟悉新课程标准，培养其贯彻实施新课程标准的能师了解和熟悉新课程标准，培养其贯彻实施新课程标准的能力。力。第四，提高教学与科研的能力，如教育和学校体育科学方法论、第四，提高教学与科研的能力，如教育和学校体育科学方法论、信息处理和加工的方法、现代化教学手段等的熟练掌握与运信息处理和加工的方法、现代化教学手段等的熟练掌握与运用。用。第四节第四节 体育教师的终身学习体育教师的终身学习一、终身学习的概念与特
11、征一、终身学习的概念与特征（一）概念（一）概念：时间、横向、纵向时间、横向、纵向（二）特征（二）特征：1、平等性、平等性 2、终身性、终身性 3、生活性、生活性4、发展性、发展性 5、理想性、理想性 6、主体性、主体性二、体育教师终身学习的必要性二、体育教师终身学习的必要性1、终身学习是未来社会的必然要求、终身学习是未来社会的必然要求2、终身学习是其知识不断更新的必需、终身学习是其知识不断更新的必需 三、体育教师终身学习体系的构建三、体育教师终身学习体系的构建(一一)终身学习体系的内容终身学习体系的内容 1 1学习进程的终身性学习进程的终身性 2 2学习机会的开放性学习机会的开放性3 3学习者
12、的主体性学习者的主体性 4 4学习型组织的普遍性学习型组织的普遍性 5 5教育资源的共享性教育资源的共享性 (二二)构建体育教师终身学习体系的要求构建体育教师终身学习体系的要求 1 1营造体育教师终身学习的社会氛围营造体育教师终身学习的社会氛围 2 2建立体育教师终身学习的保障机制建立体育教师终身学习的保障机制 3 3为体育教师的终身学习提供丰富的为体育教师的终身学习提供丰富的 教育资源教育资源 4 4加强体育教师教育的课程建设加强体育教师教育的课程建设 复习思考题复习思考题1 1、简述体育教育专业科学学习的特点？、简述体育教育专业科学学习的特点？2 2、在高等体育教育专业学习过程中，、在高等体育教育专业学习过程中，教育见习包括哪几个阶段？教育见习包括哪几个阶段？3 3、简述教育实习的目的和任务？、简述教育实习的目的和任务？4 4、简述体育教师在职培训的必要性？、简述体育教师在职培训的必要性？5 5、简述终身学习的特征？、简述终身学习的特征？6 6、简述终身学习体系的内容？、简述终身学习体系的内容？讨论讨论体育教育（康复）体育教育（康复）专业学科应学习的内容专业学科应学习的内容
