1、交流指导：交流指导：本次交流平台是交流如何提高阅读速度，本次交流平台是交流如何提高阅读速度，为了提高阅读速度，我们要注意以下几点：为了提高阅读速度，我们要注意以下几点：1.1.要集中注意力，尽量连词成句地读，要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。不要一个字一个字地读，更不要回读。交流平台交流平台 2.2.默读课文，带着问题边读边想，遇默读课文，带着问题边读边想，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。情况下可以先不管它，继续往下读。3.3.读得快还要想得快，要做到一边读读得快还要想得快，要做到一边读一
2、边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。用的信息。交流示例：交流示例：我发现在阅读时，根据文章的插图、材我发现在阅读时，根据文章的插图、材料和内容，适当地对文章接下来将要发生的料和内容，适当地对文章接下来将要发生的内容进行合理的推测，也可以有效地提高我内容进行合理的推测，也可以有效地提高我们的阅读速度。如读到们的阅读速度。如读到将相和将相和中中“廉颇廉颇很不服气很不服气”读这一段话时，我根据插图和相关内容，读这一段话时，我根据插图和相关内容，推测出接下来廉颇会主动认错，向蔺相如负推测出接下来廉颇会主动认错，向蔺相如负荆请罪。这样一来，对课文接下来的内容就
3、荆请罪。这样一来，对课文接下来的内容就大致了解了。从而大大地提高了阅读的速度。大致了解了。从而大大地提高了阅读的速度。读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。语句段运用语句段运用u我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。廉颇对蔺相如不服气。）u只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是一束光柱。光的速度是惊人的，大约是3030万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。（）u
4、在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。村村相通。（）我发现：我发现：这道题是训练我这道题是训练我们用准确、简洁的语言概括语们用准确、简洁的语言概括语句的主要意思，这样也可以帮句的主要意思，这样也可以帮助我们加快阅读的速度。助我们加快阅读的速度。我们我们首先要边读边想，然后通过联首先要边读边想，然后通过联系上下文或者抓住关键字词来系上下文或者抓住关键字词来概括语句的主要意思。概括语句的主要意思。我会说：我会说：（光的速度比流（光的速度比流星体的速度要快几千倍。）星体的速度要快几
5、千倍。）（地道数量多，式样多，（地道数量多，式样多，围广。）围广。）左右为难左右为难 读句子，照样子把成语的意思用具体的情读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。景表现出来。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。派兵来进攻。奋不顾身奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然
6、起身，连发两枪，击毙了两个紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。日本鬼子。我发现：我发现：这道题是练习用这道题是练习用一个情景描写把成语的意思表一个情景描写把成语的意思表达出来。所以我们先要理解成达出来。所以我们先要理解成语的意思及其表达的情感，然语的意思及其表达的情感，然后用一段话把成语蕴含的情景后用一段话把成语蕴含的情景表现出来。表现出来。参考答案：参考答案：喋喋不休喋喋不休 送我去营地的路上，妈妈的嘴就没停过，送我去营地的路上，妈妈的嘴就没停过，一会儿嘱咐我一定要听教官的话，好好训练；一会儿嘱咐我一定要听教官的话，好好训练；一会儿又叮嘱我不许洗冷水澡，不许喝冷水，一会儿又叮嘱我
7、不许洗冷水澡，不许喝冷水，不许躺在床上玩手机。不许躺在床上玩手机。田园的庄稼已经收完了。忙了一季的村田园的庄稼已经收完了。忙了一季的村民们终于可以歇一歇了，他们三五个聚在一民们终于可以歇一歇了，他们三五个聚在一起，或下下象棋，或谈天说地，或读书看报，起，或下下象棋，或谈天说地，或读书看报，有几个爱好戏曲的还聚在村口的活动室开始有几个爱好戏曲的还聚在村口的活动室开始了吹拉弹唱。了吹拉弹唱。悠然自得悠然自得日积月累日积月累 不饱食以终日，不弃功于寸阴。不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪葛洪 这句话的意思是不要整日就只是吃饱喝这句话的意思是不要整日就只是吃饱喝足，却不去多思考、探索，也不要因为懒惰足，
8、却不去多思考、探索，也不要因为懒惰少花一点时间而造成功亏一篑。少花一点时间而造成功亏一篑。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。岁月不待人。陶渊明陶渊明 这句话的意思是感叹时间一去不复返，这句话的意思是感叹时间一去不复返，勉励人们应该抓住时间做有意义的事。勉励人们应该抓住时间做有意义的事。莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞 这句话的意思是说人生年少时，不要这句话的意思是说人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做些有意义的事。后悔年轻时没有抓紧时间做
9、些有意义的事。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。年太久，只争朝夕。毛泽东毛泽东 这句话的意思是说时光短暂，稍纵即这句话的意思是说时光短暂，稍纵即逝，与其期盼太遥远的未来，还不如把握逝，与其期盼太遥远的未来，还不如把握当下。当下。【我的拓展我的拓展】p 光景不待人，须臾发成丝。光景不待人，须臾发成丝。唐唐 李白李白p 少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。北宋北宋 欧阳修欧阳修 p 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不知勤学早，白首方悔读书迟。唐唐
10、颜真卿颜真卿语文园地二语文园地二交流平台交流平台 通过本单元的学习，大家掌握了哪些通过本单元的学习，大家掌握了哪些速读的好办法呢？速读的好办法呢？你读了本单元的课文，还有哪些发现？你读了本单元的课文，还有哪些发现？有哪些独特的感受？说出来与大家分享。有哪些独特的感受？说出来与大家分享。小结：小结：我们速读课文时，要注意力集中，尽我们速读课文时，要注意力集中，尽量连词成句地读，不要一字一字地读，更量连词成句地读，不要一字一字地读，更不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。如果能带着问题，抓住关键词句，速度会如果能带着问题，抓住关键词句，速度会更快，内容把握会更
11、准确。更快，内容把握会更准确。读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）（廉颇对蔺相如不服气。）词句段运用词句段运用从例句中你知道了什么？从例句中你知道了什么？小结：小结：括号内的句子是对括号外句子的意括号内的句子是对括号外句子的意思的简要概括。思的简要概括。只要我们按下手电筒的开关，立刻会只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是是3030万千米每秒，比流星体的速度
12、要快几万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！千倍！（）小组合作，根据语句写出主要意思。小组合作，根据语句写出主要意思。手电筒的光比流星体的速度要快。手电筒的光比流星体的速度要快。在广阔平原的地底下，挖了不计其数在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。相连，村村相通。（）地道数量多，式样多，范围广。地道数量多，式样多，范围广。总结：总结：及时概括语句的意思，能够帮助我们及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。加快阅读的速度。读句子，照样子把成语的意思用具体读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。的情景
13、表现出来。左右为难左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。怕他派兵来进攻。奋不顾身奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。日本鬼子。从例句中你知道了什么？从例句中你知道了什么？小结：第一个例句就是小结：第一
14、个例句就是“左右为难左右为难”的具体情景，写出了赵王对于渑池会见的的具体情景，写出了赵王对于渑池会见的左右为难；同样的，第二个例句表现了杨左右为难；同样的，第二个例句表现了杨靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。根据例句的做法交流根据例句的做法交流“喋喋不休喋喋不休”“”“悠悠然自得然自得”如何用具体的情景表现出来。如何用具体的情景表现出来。喋喋不休喋喋不休悠然自得悠然自得 自由诵读自由诵读“日积月累日积月累”，读准确，读准确，读通顺，注意朗读的节奏、韵律，初步读通顺，注意朗读的节奏、韵律，初步理解句子的含义。理解句子的含义。日积月累日积月累不饱食以终日，
15、不弃功于寸阴。不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪葛洪盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。一万年太久，只争朝夕。毛泽东毛泽东说一说这些句子的含义。说一说这些句子的含义。第一句：不要整日就只是吃饱喝足，却第一句：不要整日就只是吃饱喝足，却不去多思考、探索，也不要因为懒惰，少花不去多思考、探索，也不要因为懒惰，少花了一点时间而造成功亏一篑。了一点时间而造成功亏一篑。第二句：精力充沛的
16、年岁不会再重新来第二句：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁少的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。月一去不回，它是不会停下来等人的。第三句：人生年少时，不要把大好青春第三句：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做些有意义的事。有抓紧时间做些有意义的事。第四句：天下的事情，从来都是那样急第四句：天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才切；日月轮回，光阴紧迫。要等
17、一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。力求主动，只争朝夕。从这些句子中你受到什么启示？你从这些句子中你受到什么启示？你会在怎样的情况下使用这些名言警句？会在怎样的情况下使用这些名言警句？为什么？为什么？课外收集有关励志、惜时的名言警句。课外收集有关励志、惜时的名言警句。课后作业课后作业第二单元 同学们，这一单元，我们有个训练的主题，那就是：速读。对于速读，你有什么收获？请大家交流一下。交流平台交流平台1.阅读的时候，一定要集中精力。阅读的时候，一定要集中精力。2.阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成阅读的时候，不能一字一
18、句地读，要尽量连词成句地读，也不能回读。句地读，也不能回读。3.带着问题可以读得更快。带着问题可以读得更快。4.边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的信息。信息。5.多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，久而久之就能读得又快又好的。久而久之就能读得又快又好的。词句段运用（1）读下面句子，快速把握句子所表现的主要内容。a大声朗读书中的句子。b思考每句所表达的主要意思。c学会概括语句的意思，提高阅读速度。第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。第二句主要体现出光的速度快。第二句主
19、要体现出光的速度快。第三句主要描第三句主要描写写挖的地道多挖的地道多。总结交流（2）把成语的意思用具体的情景表现出来。在阅读的过程中，要一边读一边想，在头脑中 重现文中描写的内容。现在，我们就进行这样的练习。对于一些重点词语，比如成语，我们要边读边把成语的内容具体化，这样更容易理解。左右为难：句子中左右为难：句子中“不能上当不能上当”和和“怕他派兵来进攻怕他派兵来进攻”来体现他的左右来体现他的左右为难。为难。a小组活动。读文中给出的例句，看看是怎样体现小组活动。读文中给出的例句，看看是怎样体现“左右为难、奋不顾左右为难、奋不顾身身”的，再照样子，描述的，再照样子，描述“喋喋不休喋喋不休”“”“
20、悠然自得悠然自得”。在描述之前，我们首。在描述之前，我们首先应该把成语的意思理解清楚，然后再去描述。先应该把成语的意思理解清楚，然后再去描述。b每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。奋不顾身：奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势，打击敌人，奋勇向前，不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势，打击敌人，体现出了奋不顾身。体现出了奋不顾身。1.1.现在的人是怎么了？刚才在公交车上，上来一个老太太现在的人是怎么了？刚才在公交车上，上来一个老太太，有一个中年人给她让座，可是她嫌座位在车尾而没有坐，有一个中年人给她让座，可是她嫌座位在车尾而没有坐，非
21、要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就开始念叨起来：开始念叨起来：“我说，你们这一车人什么素质，看到我这我说，你们这一车人什么素质，看到我这样的老人家也不说让座，就是让座也这么靠后。你们家的大样的老人家也不说让座，就是让座也这么靠后。你们家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗？人们没有教过你们要尊老爱幼吗？”喋喋不休：喋喋不休：2.2.体育课上，大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人，就躲在后体育课上，大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人，就躲在后面。直到体育老师叫他，她也还是不想上。后来没办法，她闭面。直到体育老师叫他，她也还是不想上。后来没办法
22、，她闭着眼睛一跳着眼睛一跳没及格。之后她就一直念叨：没及格。之后她就一直念叨：“我说我不跳，我说我不跳，你们非让我跳，这下丢人了。你们非让我跳，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一放学到家了，她还在说着这一番话。番话。悠然自得：悠然自得：1.1.秋高气爽，墙外的菊花开了。我各种颜色的菊花傲然挺秋高气爽，墙外的菊花开了。我各种颜色的菊花傲然挺立。我哼着歌，把菊花采下来，拿在手里。抬头望向远处，立。我哼着歌，把菊花采下来，拿在手里。抬头望向远处，一座幽幽青山矗立在那里，和近处的菊花相映成趣，好一幅一座幽幽青山矗立在那里，和近处的菊花相映成趣，好一幅优美的图画。优美的图画。2.夏天的夜晚，爷爷把
23、躺椅摆在浓密的葡萄架下，爷爷躺在夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下，爷爷躺在上面，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边上面，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！珍惜时间日积月累日积月累（2）思考，这些名言给了你什么启示？（1）朗读这几句名言，体会名言的意思。（3）你还知道哪些珍惜时间的名言？和大家分享一）你还知道哪些珍惜时间的名言？和大家分享一下。下。这些都是劝人珍惜时间的名言。时间非常宝贵，我们每个人都要珍惜时间，不能浪费时间。总结、交流 从古代到现代，人们都懂得时间的宝贵，都知道珍
24、惜时从古代到现代，人们都懂得时间的宝贵，都知道珍惜时间的重要性。我也要学习这些名人，珍惜时间，不浪费时间间的重要性。我也要学习这些名人，珍惜时间，不浪费时间。我不会再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜。我不会再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜时间。时间。珍惜时间的名言：一年之计在于春，一日之计在于晨。珍惜时间的名言：一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。同学们，这节课我们明白了怎样增加阅读速度同学们，这节课我们明白了怎样增加阅读速度，明白了在阅读过程中理解句子的主要意思，知，明白了在阅读过程中理解句子的主要意思，知道了怎样用具体的情景描述成语，还知道了一些道了怎样用具体的情景描述成语，还知道了一些珍惜时间的名言。希望我们在今后的学习中，运珍惜时间的名言。希望我们在今后的学习中，运用到这些知识与方法，以提高自己的能力。用到这些知识与方法，以提高自己的能力。课堂小结
