1、扇形统计图扇形统计图我国居民平衡膳食宝塔图我国居民平衡膳食宝塔图谷类食物谷类食物蔬菜和水果蔬菜和水果鱼、禽、肉、蛋鱼、禽、肉、蛋奶类和豆类奶类和豆类油脂类油脂类返回下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类种类摄入量摄入量/克克约占总摄入量约占总摄入量的百分比的百分比油脂类油脂类501.3%奶类和豆类奶类和豆类45011.8%鱼、禽、肉、蛋类鱼、禽、肉、蛋类60015.8%蔬菜和水果类蔬菜和水果类90023.7%谷类谷类180047.4%总摄入量总摄入量3800100%读一读统计表，说一说表中百分数的意思。读一读统计表，说一说表中百分数的意思。返回种类种类摄入量摄
2、入量/克克约占总摄入量约占总摄入量的百分比的百分比油脂类油脂类501.3%奶类和豆类奶类和豆类45011.8%鱼、禽、肉、蛋类鱼、禽、肉、蛋类60015.8%蔬菜和水果类蔬菜和水果类90023.7%谷类谷类180047.4%总摄入量总摄入量3800100%各类食物各类食物摄入量占摄入量占总摄入量总摄入量 百分之几。百分之几。返回下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？笑笑家一天各类食物的摄入量统计图笑笑家一天各类食物的摄入量统计图这是这是扇形统计图扇形统计图，用整，用整个圆个圆表示表示笑笑家一天各笑笑家一天各类食物的总类食物的总摄入量摄入量。
3、返回下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？笑笑家一天各类食物的摄入量统计图笑笑家一天各类食物的摄入量统计图用圆内大小不同的扇形用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的表示各部分所占总数的百分比。百分比。返回和同伴说一说，从这幅统计图中你能获得哪些信息？和同伴说一说，从这幅统计图中你能获得哪些信息？从图中从图中可以清楚地可以清楚地看看出出各类食物的摄各类食物的摄入量入量与与总总摄入量摄入量之之间的关系间的关系。摄入量摄入量最多最多摄入量摄入量最少最少返回观察下面观察下面统计图，说说你获得了哪些信息？统计图，说说你获得了哪些信息？饮食水电饮食水
4、电45%购买衣服购买衣服21%文化教育文化教育22%其他其他12%妙想家各项支出情况统计图妙想家各项支出情况统计图妙想家饮食水电支出最妙想家饮食水电支出最多，占总支出的多，占总支出的45%，其他支出最少，占总支其他支出最少，占总支出的出的12%。返回地球陆地面积分布统计图地球陆地面积分布统计图亚洲亚洲29.4%大洋洲大洋洲6%欧洲欧洲6.8%南极洲南极洲9.4%南美洲南美洲12%北美洲北美洲16.2%非非洲洲20.2%亚洲陆地面积最亚洲陆地面积最大，大洋洲陆地大，大洋洲陆地面积最小。面积最小。返回中国用世界耕地的中国用世界耕地的7%养活了世界人口养活了世界人口的的19%。销售额,第一季度,19
5、.6销售额,第二季度,80.4销售额,第一季度,9.9销售额,第二季度,90.1中国人口占世中国人口占世界人口的界人口的19%中国耕地占世中国耕地占世界耕地的界耕地的7%返回我国四大海域的总面积大约有我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据万平方千米。根据图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米。多少万平方千米。中国四大海域面积分布情况统计图,渤海,1.60%中国四大海域面积分布情况统计图,黄海,8.00%中国四大海域面积分布情况统计图,东海,16.30%中国四大海域面积分布情况统计图,南海,74.10%中国四大海域面积分布
6、情况统计图渤海黄海东海南海74.1%1.6%16.3%8.0%四大海域的总面积四大海域的总面积每种海域每种海域所占百分比所占百分比=该海域的面积该海域的面积返回海域名称海域名称渤海渤海黄海黄海东海东海南海南海面积面积/万平方千米万平方千米7.56837.8477.099350.493中国四大海域面积分布情况统计图,渤海,1.60%中国四大海域面积分布情况统计图,黄海,8.00%中国四大海域面积分布情况统计图,东海,16.30%中国四大海域面积分布情况统计图,南海,120.00%中国四大海域面积分布情况统计图渤海黄海东海南海74.1%1.6%16.3%8.0%返回意义：意义：用整个用整个圆圆表示
7、表示总数总数,用圆内大小不用圆内大小不同的同的扇形扇形表示表示各部分所占总数各部分所占总数的的百分比百分比。优点：优点：可以清楚地表示出各可以清楚地表示出各部分数量同总部分数量同总数量数量之间的之间的关系关系。扇形统计图扇形统计图返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业返回第第1 1课时扇形统计图课时扇形统计图认识扇形统计图认识扇形统计图5 数据处理数据处理BS 六年级上册 1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 扇形统计图的特点与作用扇形统计图的特点与作用1.下面是六下面是六(1)班同学参加的球类项目班同学参加的球类项目(每人参加一项每人参加一项)
8、统统计表。计表。项目项目人数人数占总人数的百分比占总人数的百分比篮球篮球5 足球足球10 羽毛球羽毛球20 乒乓球乒乓球15 总人数总人数50100%10%20%40%30%六六(1)班同学参加的球类项目统计图班同学参加的球类项目统计图(1)将统计表和统计图补充完整。将统计表和统计图补充完整。(2)统计表中统计表中100%表示什么意思？表示什么意思？10204030参加各项目的参加各项目的人数占总人数人数占总人数的百分比的和。的百分比的和。(3)上面的统计图是上面的统计图是()统计图，整个圆表统计图，整个圆表示示()，用圆内各个扇形的大小，用圆内各个扇形的大小表示表示()占总体的百分比。占总体
9、的百分比。(4)用上面的统计图有什么好处？用上面的统计图有什么好处？扇形扇形全班人数全班人数各部分各部分能清楚地看出各部分占总体的百分之几。能清楚地看出各部分占总体的百分之几。易错辨析易错辨析2.下面的说法对吗？若不对，请说明理由。下面的说法对吗？若不对，请说明理由。一小种植园和二小种植园三种蔬菜的种植面积分别一小种植园和二小种植园三种蔬菜的种植面积分别相等。相等。不对。因为不知道一小种植园和二小种不对。因为不知道一小种植园和二小种植园的总面积。植园的总面积。辨析：因对扇形统计图的认识不足而导辨析：因对扇形统计图的认识不足而导致解题错误。致解题错误。提升点提升点 已知总量，求部分量已知总量，求部分量3.育英小学四、五、六三个年级的总人数是育英小学四、五、六三个年级的总人数是1200人，四、五、六年级各有学生多少人？人，四、五、六年级各有学生多少人？四年级：四年级：120022%264(人人)五年级：五年级：120038%456(人人)六年级：六年级：1200(122%38%)480(人人)4.在一次数学测试中，老师将六在一次数学测试中，老师将六(3)班学生的成绩班学生的成绩分别制成了统计图和统计表，请把统计图和统分别制成了统计图和统计表，请把统计图和统计表填写完整。计表填写完整。成绩成绩优优良良及格及格不及格不及格人数人数12 10225%30%16
